基礎(chǔ)心理學(xué)知識真題類型

基礎(chǔ)心理學(xué)知識真題類型第一頁，共37頁。第一章

基礎(chǔ)心理學(xué)真題解析西南大學(xué)心理學(xué)院范豐慧博士一、概念二、種類三、特征四、人物—貢獻(xiàn)五、理論—理解第二頁，共37頁。一、概念（一）直接考概念內(nèi)涵（二）直接考概念本身（三）概念理解第三頁，共37頁。（一）直接考概念的內(nèi)涵061186&081190、遺忘是指(BC)。P38A)從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程B)對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C)對記憶過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D)過去的經(jīng)驗在頭腦當(dāng)中的反映070588、概念是（ABD）。P45（A）思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物（B）人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)（C）以詞為基本單位的符號系統(tǒng)（D）思維活動借以進(jìn)行的單元第四頁，共37頁。081132、想象是（A）P50A、對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知061189，需要(AB)。P56A)是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B)表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗D)是順利有效地完全某種活動所必須具備的心理條件第五頁，共37頁。061187、感覺的屬性包括(AC)。P22A)它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映B)它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映C)它是人腦對客觀事物個別屬性的反映D)它是人腦對事物整體的反映第六頁，共37頁。（二)直接考概念061126，(B)是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。P37A)識記B)記憶C)再認(rèn)D)回憶090568、（B）是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映。P43（A）概念（B）思維（C）語言（D）言語0711&060528、在外界持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（C）。P24（A）感覺對比（B）后像（C）感覺適應(yīng)（D）聯(lián)覺第七頁，共37頁。090548、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（B）P34（A）運(yùn)動知覺（B）時間知覺（C）似動知覺（D）方位知覺080532、在覺醒狀態(tài)下的知覺被稱為（A）。P52(A)意識(B)注意(C)認(rèn)識(D)知覺第八頁，共37頁。060533，記憶材料在所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫(A)。P43A)系列位置效應(yīng)B)前攝抑制C)倒攝抑制D)記憶順序效應(yīng)081133、人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫（A）P47A、言語B、內(nèi)部言語C、語言D、符號系統(tǒng)第九頁，共37頁。061128，按照任務(wù)的要求，注意從一個對象到另一個對象上去的現(xiàn)象叫(C)。P55A)注意的分散B)注意的動搖C)注意的轉(zhuǎn)移D)注意的分配

090527、注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（B）P55（A）注意轉(zhuǎn)移（B）分心（C）注意分配（D）注意集中第十頁，共37頁。060532，在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同的活動，這是(C)。P56A)注意的轉(zhuǎn)移B)注意的分散C)注意的分配D)注意的動搖081128、人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為(B)P58A、遷移B、定勢C、態(tài)度D、動機(jī)071129、兩個目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突叫（C）。（A）雙避式?jīng)_突（B）趨避式?jīng)_突（C）雙趨式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突第十一頁，共37頁。（三）概念理解080588、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（AC）。P25(A)同時對比現(xiàn)象(B)相繼對比現(xiàn)象(C)色彩對比現(xiàn)象(D)感覺適應(yīng)現(xiàn)象

080528、紅色讓人感到溫暖，這是一種（D）現(xiàn)象。P25(A)感覺適應(yīng)(B)感覺對比(C)感覺后像(D)聯(lián)覺080529、白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色，這是因為知覺具有（B）。P32(A)選擇性(B)恒常性(C)理解性(D)整體性第十二頁，共37頁。081126、一個高中生在分科時，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時他到的沖突屬于（B）A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙趨式?jīng)_突060528，感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是(D)。P23A)正常關(guān)系B)對數(shù)關(guān)系C)正比關(guān)系D)反比關(guān)系第十三頁，共37頁。二、結(jié)構(gòu)061131，心理過程包括(A)。P2A)認(rèn)知、情感和意志B)能力、氣質(zhì)和性格C)知、情、意和能力D)感覺、知覺、記憶和思維060526，神經(jīng)元是由(A)組成的。P12A)細(xì)胞體、樹突和軸突C)細(xì)胞、突起和纖維B)細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維D)細(xì)胞核、突起070527、腦最古老的部位是（D）。P14（A）小腦（B）脊髓（C）丘腦（D）腦干第十四頁，共37頁。080587、腦干包括（BCD）。p14(A)丘腦(B)延腦(C)腦橋(D)中腦

071187、聲音的性質(zhì)包括（ABD）。P29（A）音調(diào)（B）響度（C）飽和度（D）音色071131、在馬斯洛需要層次理論中，愛和歸屬是第（B）個層次的需要。P59（A）2（B）3（C）4（D）5第十五頁，共37頁。071189、在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要（BD）。P59（A）是低層次的需要（B）是高層次的需要（C）是優(yōu)先要滿足的需要（D）如果滿足就有利于健康0905100、意志的品質(zhì)有（ACD）P68（A）自覺性（B）目的性（C）堅韌性（D）自制性第十六頁，共37頁。081186、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（ＣＤ）P59A、生理需要B、生長性需要C、安全需要量D、缺失性需要080589、錯覺的性質(zhì)包括（ABD）。P35(A)是對客觀事物的歪曲知覺(B)錯覺產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向(C)只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的(D)只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生第十七頁，共37頁。三、特征060530，知覺的基本特性有(A)。P31-32A)整體性、選擇性、恒常性、理解性B)直觀性、間接性、恒常性、概括性C)直觀性、整體性、可操作性、間接性D)逼真性、可操作性、選擇性、理解性071186、(AC）屬于人格的傾向性。P71（A）需要（B）氣質(zhì)（C）動機(jī)（D）性格第十八頁，共37頁。080530、遺忘的進(jìn)程通常是（B）。P39(A)先慢后快(B)先快后慢(C)倒U形曲線(D)U形曲線

0605102&081188、言語的特點包括(ABC)。P47-48A)言語是人們運(yùn)用語言交流的思想，進(jìn)行交際的過程B)言語是一種心理現(xiàn)象C)言語活動離不開語言D)言語是一種社會現(xiàn)象第十九頁，共37頁。070528、色覺異常的人通常是靠（B）來辨認(rèn)顏色的。P28（A）色調(diào)（B）明度（C）飽和度（D）照度0905112、注意分配的條件是同時進(jìn)行的幾種活動（AD）P56（A）必須其中有非常熟練的（B）必須都是非常熟練的（C）不能有內(nèi)在的聯(lián)系（D）必須有內(nèi)在的聯(lián)系第二十頁，共37頁。0605101，人的心理是(AB)。P3-4A)腦的機(jī)能 B)客觀現(xiàn)實的反映C)大腦活動的產(chǎn)品 D)一種看得見的現(xiàn)象070526、性格的靜態(tài)特征不包括（D）。P81（A）態(tài)度特征（B）情緒特征（C）意志特征（D）內(nèi)容特征第二十一頁，共37頁。四、分類（一）考分類標(biāo)準(zhǔn)（二）靠分類內(nèi)容第二十二頁，共37頁。（一）分類標(biāo)準(zhǔn)061188，三個記憶系統(tǒng)是以(BC)作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。P40A)識記、保持、回憶和再認(rèn)B)信息儲存時間的長短C)信息的編碼、儲存和提取方式D)全部報告和部分報告

090547、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（D）的標(biāo)準(zhǔn)（A）記憶過程（B）圖象記憶和聲象記憶（C）思維過程（D）三個記憶系統(tǒng)第二十三頁，共37頁。（二）分類的內(nèi)容071127、干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為（A）。P42（A）前攝抑制和倒攝抑制（B）前干擾和后干擾（C）前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制（D）遠(yuǎn)干擾和近干擾081189、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（ABC）P44A、動作思維B、形象思維C、抽象思維D、創(chuàng)造性思維第二十四頁，共37頁。061127，注意可分為(B)。P54A)無意注意、有意注意、不隨意注意B)無意注意、有意注意、有意后注意C)隨意意注意、有意注意、不隨意注意D)無意注意、有意注意、隨意后注意080535、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（A）。(A)心境、激情、應(yīng)激(B)道德感、理智感和美感(C)基本情緒和復(fù)合情緒(D)快樂、憤怒、悲哀和恐懼第二十五頁，共37頁。080590、動機(jī)沖突的主要形式有（ABCD）。(A)雙趨式?jīng)_突(B)雙避式?jīng)_突(C)趨避式?jīng)_突(D)雙重趨避式?jīng)_突070531、一般認(rèn)為原始情緒指（D）。P65（A）激動與平靜（B）高興與悲哀（C）喜、怒、哀、樂（D）喜、怒、哀、懼

061129，近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為(A)。P65A)情緒的基本表現(xiàn)形式B)情緒狀態(tài)的基本形式C)復(fù)合情緒的不同種類D)情緒和情感變化的幾種維度第二十六頁，共37頁。070529&081129、注意是一種（A）。P54A）心理狀態(tài)B）心理過程C）認(rèn)識過程D）認(rèn)知過程0905113、人估計時間的依據(jù)包括（ABCD）P34（A）心理活動的周期性變化（B）各種計時工具（C）生理活動的同期性變化（D）各種客觀規(guī)律081187影響問題解決的主要原因包括（ABC）P46A、遷移作用B、原型啟發(fā)作用C、定勢作用D、動機(jī)作用第二十七頁，共37頁。五、功能090526、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（B）P15（A）小腦（B）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（C）丘腦（D）下丘腦060527，下丘腦是(C)。P15A)皮層下較高級的感覺中樞B)皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心中的中樞C)調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞D)調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)第二十八頁，共37頁。060531，痛覺的生物意義在于(D)。P31A)它可以增強(qiáng)一個人的意志力B)它使我們感到生活的真實C)它能使我們乹地適應(yīng)環(huán)境D)它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用

081130、威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（A）P49A、接受性失語癥B、失讀癥C、表達(dá)性失語癥D、失寫癥第二十九頁，共37頁。080531、布洛卡中樞即（C）。(A)聽覺性言語中樞(B)視覺性言語中樞(C)運(yùn)動性言語中樞(D)書寫性言語中樞090567、大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（A）P49（A）失讀癥（B）表達(dá)性失語癥（C）失寫癥（D）接受性失語癥081131、夢出現(xiàn)在（A）P53A、快速眼動期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段第三十頁，共37頁。六、人物—貢獻(xiàn)080526、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（C）。P5(A)W.詹姆斯(B)H.艾賓浩斯(C)W.馮特(D)S.弗洛伊德071126、一般認(rèn)為，華生是（A）心理學(xué)家。P7（A）行為主義（B）機(jī)能主義（C）認(rèn)知主義（D）人本主義第三十一頁，共37頁。061132，持“性惡論”觀點的中國古代思想家是(D)。P5A)茍子B)告子C)世碩D)荀子061130，1860年，(A)發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。P17A)布洛卡B)斯佩里C)巴甫洛夫D)艾賓浩斯081127、情緒是對身體變化的知覺，這是（B）的觀點P62A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎農(nóng)第三十二頁，共37頁。七、理論—理解070530、系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是（D）的材料記得好。（A）開頭（B）中間（C）后邊（D）兩頭090566、詹姆士的情緒理論屬于（C）P62（A）丘腦理論（B）認(rèn)知理論（C）外周理論（D）動機(jī)理論

090546、詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（