（統(tǒng)編版）初一語文上冊第三單元檢測題【含答案】

（統(tǒng)編版）初一語文上冊第三單元檢測題含答案（考試時間150分鐘、總分150分）語文知識及運用（1-4小題各3分，5-6小題8分，合計20分）1、下面詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（）A．確鑿（záo）和藹人跡罕至（h?n）人聲鼎沸B．搓捻（niàn）奧秘不求甚解（shèn）小心冀冀C．尷尬（jiè）彈簧恍然大悟（huǎnɡ）饑腸鹿鹿D．枉然（wànɡ）悔恨煞有介事（shà）戳然不同2．下列句子加點的成語運用有誤的一項是（）A．這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。B．他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。C．王老師說這話時，竟第一次嚴肅得面無一絲笑容，一時間滿教室鴉雀無聲。D．云南地震突如其來，給當?shù)氐娜嗣駧砭薮鬄碾y。3.下列各句中標點符號使用有誤的一項是()(3分)A．我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。B．我學會了拼寫“別針”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”這些詞。C．在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。D．我不知道未來將有什么奇跡會發(fā)生，當時的我，經(jīng)過幾個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。4．依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當?shù)囊豁検?)山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。_______①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②5、讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。(5分)①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是一直勇敢前行的斗士。③有一個勇者，她叫海倫·凱勒，她看不見聽不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽，她不屈不撓地與命運抗爭的精神令人一下子產(chǎn)生敬佩之情。(1)語段畫線處有語病，請修改。(2分)(2)請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。(要求語意連貫，結構相似)(3分)6、每個人都有自己交友的原則，古今中外有很多關于交友的名言警句，比如《論語》中也有交友的名言,請寫出兩句交友的名言警句。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（37分）：（一）新聞、說明性文章、科技作品，非連續(xù)性文本閱讀完成7－9題（共10分）

肌肉運動的奧秘【資料一】肌肉是身體的重要組成部分，“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白。肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計其數(shù)的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張?！举Y料二】物以類聚，“肌”以群分，肌肉根據(jù)“工作需要”，有著不同的類型，其特點如下：類型位置運動特點肌纖維特點骨骼肌大多位于四肢，軀干等部位，可以看到和感覺到。受人的主觀意識支配，同時又大多依附在骨骼上，靠牽引骨骼而產(chǎn)生運動。是所有肌纖維中最長的，能達到40毫米。平滑肌人體的消化系統(tǒng)，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感覺不到。收縮舒張自發(fā)進行，不隨人的意志而改變。長度較短，只有20-300微米。心肌只存在于心臟，看不到，也感覺不到。不受人的意識控制，但又能快速收縮直徑比骨骼肌粗，排列成網(wǎng)狀【資料三】人體骨骼肌共有600多塊，它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積、捆綁，而是“逐級累加”——每條纖維的外部，有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，N條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹。如此便形成了肌肉塊。這樣一層一層分級包裹，就如同生產(chǎn)鋼纜時，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負荷強度最大化。【資料四】肌肉運動時，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強力收縮，導致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。等停止運動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運動過后的肌肉酸痛，其實并非主要由乳酸造成，而是因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺與乳酸堆積類似。當然，肌肉是可以在短時間內(nèi)自我修復這種“肌肉拉傷”的。（根據(jù)有關資料改寫）7、下列說法與上面資料提供的信息不符的一項是（）（3分）A．“肌纖維”是組成肌肉最基本的“單元”，其中含有大量的肌蛋白。B．肌肉根據(jù)人體運動的需求，分為骨骼肌，平滑肌和心肌。C．骨骼肌纖維比心肌纖維長度要長，直徑要大。D．肌肉運動時如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸。8、下列說法不正確的一項是()（3分）A.資料一的說明對象是肌肉，其基本特征是受神經(jīng)支配可以發(fā)生形變。B.資料二中運用“大多”“只”等詞語，使表達更科學準確。C.資料三運用打比方的說明方法，形象的介紹了骨骼肌是如何組成的。D.資料四用并列式結構介紹了運動中和運動后產(chǎn)生酸痛感的不同原因。9、閱讀鏈接材料，根據(jù)上述資料內(nèi)容回答問題。（4分）【鏈接材料】由于學習緊張，小張同學有好長一段時間沒有進行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結果第二天就渾身肌肉酸痛。小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應該怎么做？（二）議論性文章閱讀（9分）愛國的內(nèi)涵①愛國是人類共有的感情，是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱。是中華民族傳承了五千年的美德，新時代，我們青少年更應該懂得愛國的內(nèi)涵。②愛國的內(nèi)涵是什么？陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘國憂”作了最好的詮釋。歷史上，屈原流放中仍眷戀楚國，蘇武牧羊數(shù)十年心志不變，都是炎黃子孫愛國的寫照。③愛國的內(nèi)涵是什么？曹植在《白馬篇》中說得明白：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！蔽奶鞓印哆^零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，更是蕩氣回腸。近代無數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命，詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛國就是要以身許國，不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。④愛國的內(nèi)涵是什么?西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強漢者，雖遠必誅！”是最有力的回答，為保衛(wèi)祖國的河山，維護祖國的統(tǒng)一和領土完整，無為中華兒女執(zhí)著堅守，奉獻自己的青春春和熱血。戚繼光，一代名將；面對倭寇入侵。奮起組建“戚家軍”，潛心操練。英勇奮戰(zhàn)，終將倭寇趕出國門；。愛國要以維護祖國統(tǒng)一為己任，這是中華民族的根本利益所在。⑤愛國的內(nèi)涵是什么？愛國就是繼承和宏揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化是世界史上持續(xù)時間最長的文化，是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說，中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展，源遠流長，博大精深。愛國要以敬重的態(tài)度繼承和宏揚中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。⑥“天下興亡，匹夫有責”，我們青少年生活在一個幸福和諧的社會中，在全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮進征途上，我們肩負重任，做出自己的貢獻。10、下面對文章的理解正確的一項是（）（3分）A.第①段從“愛國是人類共有的感情”切入，引出議論對象“愛國的內(nèi)涵”。B.第②段采用引用論證和對比論證的方法，論證了愛國的內(nèi)涵。C.第⑤段從目的和行動上論證了繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊迫性。D.全文從四個層面進行了論述，層層遞進，結構清晰完整。11.如果要在第④段的橫線上補充一句話，下面最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.詹天佑，我國第一批出國的留學生，學成回國，憑借杰出才能完成了京張鐵路的修建，給了藐視中國的帝國主義一個有力回擊。B.任正非，75歲的華為公司創(chuàng)始人，在眾多媒體面前表示；要擁抱世界，依靠全球創(chuàng)新發(fā)展，為中國企業(yè)砥礪奮進樹立榜樣。C.李文波，一個普通的南海守礁士兵，二十年堅守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的“小老頭”，他就是守護祖國的一塊堅不可摧的磁石！D.林俊德，一位將軍，也是一位院士，他參與了中國全部的45次核試驗，他人生75年都默默無聞，一直工作到生命的最后時刻。12.請依據(jù)文章的內(nèi)容，下列不屬于愛國的內(nèi)涵是（）（3分）A、心系祖國，位卑未救忘憂國。B、帶頭購買國產(chǎn)商品，抵制外國商品。C、以身許國，守護祖國，保衛(wèi)祖國或維護祖國統(tǒng)一。D、繼承和弘揚傳統(tǒng)文化。（三）文學作品閱讀（18分）①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

……

②冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

……③出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。=4\*GB3④第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質樸、博學的人?！?5\*GB3⑤三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——

=6\*GB3⑥“人都到那里去了？”

=7\*GB3⑦人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——

=8\*GB3⑧“讀書！”

=9\*GB3⑨于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——

eq\o\ac(○,10)“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

eq\o\ac(○,11)我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。eq\o\ac(○,12)先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了，這東西早已沒有了罷。13．=1\*GB3①段中有一段描寫捕鳥過程的文字，這段文字的最大特點就是用詞準確精練，請把一系列動詞寫出來，并說說這些詞語有什么表達效果？（4分）14．作者說百草園是我的樂園，在=1\*GB3①、=2\*GB3②兩段的描述中，“樂”體現(xiàn)在哪里？（4分）15、選文=4\*GB3④中畫線的句子屬于人物的哪種描寫方法？從中可看出老先生是怎樣的人？“我”對他有什么態(tài)度？（老先生給我的印象及我對他的態(tài)度。）（5分）16、從選文=9\*GB3⑨、eq\o\ac(○,10)兩段中可以看出學生讀的內(nèi)容沒有標點，而老師讀的內(nèi)容有標點這說明什么？（2分）17、請理解文章結尾說“這東西早已沒有了吧?！边@句話表達了作者怎樣的感情？（3分）三、古詩文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄疽摇科闸偕倭暲羰拢褜W術，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。（節(jié)選自《宋史》）注：①普:趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qiè）：書柜、書箱。④薨（hōng）：古代指諸侯、丞相等去世。18.下列各組句中加點詞的意思相同的一組是（

）（3分）A.①學而時習之

②普少習吏事B.①可以為師矣

②及為相C.①知之者不如好之者

②讀之竟日D.①可以為師矣

②太祖常勸以讀書19．下列句中“而”的用法與其他幾項不同的一項是()(3分)A．曲肱而枕之B．擇其善者而從之C．溫故而知新D．人不知而不慍20、下列各項中停頓不正確的一項是（）（3分）A、既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也。B、吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎C、有朋/自遠方來，不亦樂乎？D、學而不思/則罔，思而不/學則殆21．翻譯下列句子。(6分)=1\*GB3①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?2\*GB3②不義而富且貴，于我如浮云。③及次日臨政，處決如流。

（二）古詩詞鑒賞（6分）題奉晚周敦頤花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。22、這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？（3分）23、詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？說說你的理解。（3分）（三）名句名篇默寫（6分）24、請將下列詩句補充完整。（6分）=1\*GB3①夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）=2\*GB3②，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）=3\*GB3③，山島竦峙。樹木叢生，。(曹操《觀滄?！?=4\*GB3④子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā?lt;論語>子張》）四、名著閱讀（6分）25、根據(jù)下列文本信息填空，每空1分。(6分)有人對《》道：“陽光燦爛，百變猴頭，憨厚老成，阿彌陀佛是。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子?！蔽?、表達與寫作（60分）26、微寫作（10分）請用你的妙筆將詩句“花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛”描繪出來。注意采用兩種以上的描寫方法，采用的必要的修辭手法，不少于150字。（10分）27、大作文（50分）我們或許都經(jīng)歷過：你做一件事情，是因為你知道有一雙眼睛在看。那雙眼睛屬于一個你在乎的人。他也許是你的親人，也許是你仰慕和崇拜的人，也許是你的……有的眼神是溫柔的，有的眼神是犀利的，有的眼神是慈愛的，有了這樣的眼神，不論做任何事，我們總是奮力做到最好。請你以“的眼神”為題寫一篇作文。要求：字數(shù)不少于600字，除詩歌外，文體不限。參考答案語文知識及運用（1-4小題各3分，5-6小題8分，合計20分）1、A2．B3.B點撥：“以及”前面的“、”要刪掉4．C5、(1)(2分)她看不見這世界，聽不到這世界的聲音。(或答“這世界，她看不見也聽不到”)(2)仿寫(3分)有一個行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應用領域貢獻卓著。6、（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（37分）：（一）新聞、說明性文章、科技作品，非連續(xù)性文本閱讀完成7－9題（共10分）7.【參考答案】C因為選項內(nèi)容與原文材料二中的心肌“直徑比骨骼肌粗，排列成網(wǎng)狀”不符?！究键c分析】對文章內(nèi)容的把握。8.【參考答案】A選項內(nèi)容與原文材料一中“肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變”不符【考點分析】考察的是對說明文的綜合把握，包括說明對象