2023-2024學(xué)年黑龍江省佳木斯市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fǒuzé

xuánzhuǎn

kuàngqiě

réngrán

(

)(

)(

)(

)

yóuqí

shuàiqì

yùliào

zìháo

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．看守

看見(jiàn)B．荷花

負(fù)荷C．可惡

厭惡D．和平

應(yīng)和3、組詞。

悔(

)

嘲(

)

辯(

)

站(

)

侮(

)

潮(

)

瓣(

)

戰(zhàn)(

)

漲(

)(

)

騰(

)(

)

舞(

)(

)

準(zhǔn)(

)(

)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1．癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。(

)

(

)

2．現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。(

)

()5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)沒(méi)有太陽(yáng)，(

)沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

2．許多東西(

)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(

)能弄明白。

3．太陽(yáng)(

)離我們很遠(yuǎn)，(

)它和我們的關(guān)系非常密切。

4．家(

)是我們居住的處所，(

)是我們心靈的港灣。6、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

山(

)地(

)

(

)大(

)圓

(

)心(

)手

(

)(

)不平

不(

)聲(

)

(

)情達(dá)(

)

(

)云(

)霧

(

)(

)而安

(

)(

)彬彬三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷?、偎牬笱劬τ肿穯?wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”②魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．聯(lián)系上下文理解填空。

①“有志者”的意思是__________，“效”的意思是__________，“有志者當(dāng)效此生”的意思是____________。

②“一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指___________

2．朗讀文中畫“

”的兩處句子，句①應(yīng)該(

)，句②應(yīng)該(

)。

A．讀出佩服和贊嘆的語(yǔ)氣

B．讀出驚訝和疑惑的語(yǔ)氣四、散文閱讀8、閱讀放大你的優(yōu)點(diǎn)①一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。②“數(shù)學(xué)精通吧？”父親的朋友問(wèn)他。③青年羞澀地?fù)u頭。④“歷史、地理怎么樣？”⑤青年還是不好意思地?fù)u頭。⑥“那法律呢？”⑦青年面露紅暈，窘迫地垂下頭。⑧“會(huì)計(jì)怎么樣？”⑨父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。⑩“那你先把自己的住址寫下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！你不該只滿足找一份糊口的工作，把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！鼻嗄暝趯?duì)方的眼里看到了肯定的答案。?哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。?從此，青年勤奮努力，堅(jiān)持寫文章。數(shù)年后，青年寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)著名作家大仲馬。?世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知，每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，也會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

（1）期望——(

)

（2）羞愧——(

)

2．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

家喻戶曉：____________

3．閱讀文章第①一⑦段，作者描寫青年和父親朋友的對(duì)話時(shí)，主要對(duì)人物進(jìn)行了神態(tài)、______和____方面的描寫，從這些描寫中可以體會(huì)到青年越來(lái)越______。

4．下面對(duì)文章主要內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．青年時(shí)的大仲馬認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友指出他的優(yōu)點(diǎn)后，他受到了鼓勵(lì)，并放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了著名作家。B．青年時(shí)的大仲馬窮困潦倒、一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)并放大了他的優(yōu)點(diǎn)，最終他成為了著名作家。C．青年時(shí)的大仲馬認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親指出他的優(yōu)點(diǎn)后，他受到鼓勵(lì)，并放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了著名作家。5．下列對(duì)文中畫“

”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“金礦”指的是益人潛藏的能量、優(yōu)點(diǎn)、能力。B．只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。C．只要有一絲優(yōu)點(diǎn)就能成功。D．要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣才會(huì)成功。6．大仲馬從認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)到成為著名作家，發(fā)生這種變化的原因有哪些？

______________

7．你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？讀完這篇文章后，你會(huì)怎樣放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢？

_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)與交際

放寒假了，早上，小強(qiáng)匆忙隨父母去上海過(guò)春節(jié)，小華去送行。小強(qiáng)對(duì)小華說(shuō)：“我從老師那里借了書，請(qǐng)你明天代我去還，還請(qǐng)你代我好好謝謝老師！”假如你是小華，第二天把書還給老師