2023-2024學年湖南省耒陽市小學語文四年級期末自我評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語

zhújiàn

yóurú

pútáo

zhuāngjia

shàshí

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、選擇加點字的正確讀音填空。（填序號）

①jìn

②jǐn

盡管(

)

盡力(

)

盡情(

)

①biǎn

②piān

扁擔(

)

一葉扁舟(

)

扁豆(

)3、比一比，組成詞語。

脂(

)

晌(

)

額(

)

肢(

)

倘(

)

頰(

)4、讀句子，在括號里寫出加點詞語的反義詞。

（1）巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(

)

（2）一個沒有思想和夢境的永恒之夜，同時在等待著她。(

)

（3）他們手挽著手，走進了那華麗的帳篷。(

)5、在下列句中括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1．(

)是他決定的事，(

)算是再怎么說也改變不了。

2．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他(

)給人(

)給災難下達命令。

3．(

)內洞一團漆黑，(

)我們什么都看不見。

4．(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597．9高地的主峰。6、把成語補充完整，并按要求填空。

三(

)六(

)

(

)(

)不阿

(

)(

)高遠

頂(

)立(

)

精忠(

)(

)

隨遇(

)(

)

（1）這項工作需要大家努力，你就是有(

)，也不能獨自完成。

（2）人民英雄紀念碑，就如(

)的巨人一樣矗立在廣場南部。三、課內閱讀7、閱讀實踐。西門豹說：“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：①“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。

②麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：③“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把那個人投進了漳河。④西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門豹回過頭來看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來嗑頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。1．理解“提心吊膽”

聯(lián)系上下文理解：本文指_____________________________

用近義詞理解：與它意思相近的有__________________

____________________

2．補充流程圖，理清西門豹破除迷信的經(jīng)過。

（提示：該片段中，除衛(wèi)士外還出現(xiàn)了哪些人物？西門豹和這些人物間發(fā)生了什么事？）(

)→(

)→(

)→（震懾眾官紳）→（破除迷信）

3．品讀劃線的句子，任選兩處體會西門豹破除迷信的巧妙。

_____處：西門豹說______________________________是假，___________________才是真；

_____處：西門豹說______________________________是假，___________________才是真。

西門豹的辦法妙在____________________________

_____________________________

4．通讀該文段會發(fā)現(xiàn)，作者主要通過西門豹的__________和__________，就把他巧妙地破除

迷信的經(jīng)過寫得清楚、條理。四、散文閱讀8、閱讀理解。峨嵋道上①前面沒有【平穩(wěn)

平坦】的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯，我停步仰望，只見石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。②在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才【展現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)】，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起?、畚覇査麄儯缴媳呈遄鍪裁?。一位長者指了指腳下的石階，操著【濃重

沉重】的四川口音回答說：“干這個！”④“鋪路？”⑤他點了點頭，告訴我說，去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的路。⑥他們是給峨嵋山鋪路的人啊?、叨脶疑焦馐怯斡[路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬、幾十萬，還是幾百萬？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，也沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。⑧啊，默默付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。1．用“√”選出文中括號里使用恰當?shù)脑~語。

2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫峨眉山路的句子，從這句話中我們可以看出峨眉山路

的特點。

3．聯(lián)系上下文，體會文章畫橫線句子中“我”的心理活動，并寫下來。

（1）我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。

_________________________

（2）背著石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

4．“這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？”這句話是一個________句，從這句話中我們可以看出鋪路人具有__________的精神，請將這句話改為陳述句：_________________________。

5．這篇文章主要是寫“我們”爬峨眉山路還是寫峨眉山路的鋪路人？為什么？

_______________________五、語言表達9、口語交際。

小明今年初三，星期天正在家里復習功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到后想勸阻。如果你是小明，應向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會向同事怎么說才能讓同事放棄打麻將？（說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體）

1．小明向爸爸說：____________________