2023-2024學(xué)年安徽省界首市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的yáolán(

)，是那樣美麗壯觀，héǎi(

)可親。

（2）一塊白石頭，幾天不見就長(zhǎng)滿了táixiǎn(

)；一片黃泥土，幾天不見就變成了cǎopíng(

)菜畦。

（3）戰(zhàn)士宋學(xué)義扔shǒuliúdàn(

)，總要把胳膊lūn(

)一個(gè)圈，好使出húnshēn(

)的力氣。

（4）小小的花苞，圓圓的鼓鼓的，恰如yījīn(

)上的盤花扣。我才huǎngrán(

)，果然是dīngxiāngjié(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．渲（xuàn）染B．迂（yū）回C．蒙（ménɡ）古D．襟（jīn）飄帶舞3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．那美麗如畫的山水真讓我心馳神往。B．亮亮走起路來大步流星，說話也是快人快語(yǔ)。C．學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神，否則便會(huì)前功盡棄。D．取得一點(diǎn)小成就的時(shí)候，我們不能顧影自憐。4、下列加點(diǎn)字的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．燃放

濃稠

傾襲

哭泣B．挽回

凄涼

柵攔

臺(tái)階C．念叨

依偎

匪徒

蒸融D．堅(jiān)銳

唯恐

龍袍

埋葬5、對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B．《長(zhǎng)征》是毛澤東在長(zhǎng)征勝利前夕寫下的一首詩(shī)，這首詩(shī)的體裁是七律。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D．從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻閱雪山后的喜悅心情。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

萊(

)

菜(

)

茵(

)

菌(

)

鍵(

)

健(

)

縷(

)

僂(

)

陶(

)

淘(

)

錦(

)

綿(

)

曝(

)

爆(

)

純(

)

鈍(

)7、日積月累。

1．今夜月明人盡望，_____。

2．_____，要留清白在人間。

3．門前流水尚能西！_____。

4．一兒曰：“日初出_____，及其日中如_____，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

5．人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，_____”這句詩(shī)，來形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育、潛移默化的影響。

6．古語(yǔ)云：“_____，_____”。盡管批評(píng)往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。8、按要求完成句子。

（1）仙境怎能離得開浩瀚的云海呢？（改為感嘆句）

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（2）這些松石也有挺拔之感，這些松石總顯得有些朦朧。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

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（3）經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)目的提高了。（改病句）

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（4）幾縷朝霞染紅了東方。（改為把字句和被字句）

_________________________________________________9、閱讀課文片斷，并完成有關(guān)問題。①有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候我們不能移居到別的星球上去嗎？②科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再搭居到別的星球上去。③不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是。即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？④“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。1．選文主要表達(dá)的觀點(diǎn)是：______。作者是從______和______兩方面表達(dá)出這個(gè)觀點(diǎn)的。

2．第②段中加點(diǎn)的“至少”能刪去嗎？為什么？

_______

3．文中畫“﹏﹏”的句子概括地寫出了地球的兩大特征：_____和_____。說說你對(duì)這句話的理解：_____

4．我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你針對(duì)破壞環(huán)境的現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條不超過15個(gè)字的宣傳語(yǔ)。

_______10、月光餅月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店，都用一根紅絲帶穿了一個(gè)月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開來吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量卻并不多。所以一個(gè)人可以吃一個(gè)。我總是先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢地掰開細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過來的月光餅很多，每一個(gè)上面都有一張五彩畫紙。我就把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)月光餅，我跟她要五張，她不肯，兩個(gè)人就吵了起來，她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說：“你還吃月光餅！再吃，臉上的雀斑就跟餅上的芝麻那么多了。”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起來，把一大疊畫紙撕成了碎片，一陣風(fēng)刮過，漫天飛舞。我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一踩，踩得粉碎?？吹揭坏氐乃轱?，我又心疼又后悔，也就“哇”的一聲哭起來。母親發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)了我一頓，又捧了一個(gè)剛烤好的月光餅送給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，又望著母親問：“我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親拍著她的肩說：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面，長(zhǎng)大后，雀斑就沒有了?！蹦赣H笑了笑說：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗。月光餅供過月亮，吃了也會(huì)使你長(zhǎng)漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ椤醮翥躲兜睾臀覂蓚€(gè)人對(duì)望了一會(huì)兒□突然掰了半個(gè)餅遞給我說□我們分吧□我看看地上撕碎了畫紙和踩爛的餅屑，感激萬(wàn)分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜，我們都希望自己長(zhǎng)大以后能有一張觀音面。臺(tái)灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸的更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時(shí)候再回家吃月光餅?zāi)兀?．在文章第三自然段的方框中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．第一自然段作者從______、制作原料、______三個(gè)方面描寫了月光餅。

3．作者在臺(tái)灣生活多年，可她仍感覺臺(tái)灣的各種月餅“做的比大陸的更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！”從全文看這是什么寫法？有什么作用？

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4．文中記敘了中秋節(jié)作者與表姑爭(zhēng)吵、和好的經(jīng)歷，這讓你在為人處世上明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。

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5．作者吃月光餅，為我們展示了中秋節(jié)的民風(fēng)民俗，在中國(guó)這塊歷史悠久的沃土上還有很多民俗，請(qǐng)你列舉一例并寫出這種民俗的意義。

_____________________________________11、未來的學(xué)習(xí)生活還可能是怎樣的呢？展開想象，選擇一個(gè)方面的變