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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)語境,拼一拼,寫一寫。
(1)hūnl?(
)要開始了,xīnláng(
)、新娘,以及雙方的diēniáng(
)、gēs?o(
)都到齊了,其他zh?ngbèi(
)也都來了。
(2)這個穿粉紅色shāyī(
)的仙女成了牛郎的qīz?(
)。二、選擇題2、下列音形義全部正確的是(
)A.銳匣(jiá)
愛慕
千真萬卻
負荊請罪(背)B.便(pián)宜
隱蔽
難以置信
民不聊生(略微)C.間(jiàn)隔
希罕
震天動地
相依為命(依靠)D.眼瞼(jiǎn)
酬謝
眾星拱月
豐衣足食(足夠,多)3、下列各句中,句意明確、沒有語病的一項是(
)A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運會新聞報道的重要工具。B.經(jīng)過這次有趣的實驗,我喜歡上生物課了。C.流星體是天外來客,在接近地球時,被地球強大引力吸住,以每秒幾十秒里的速度闖入大氣層。D.九年的學(xué)習(xí)生活使我認識到,取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于平時刻苦鉆研。4、下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.朦朧
養(yǎng)蠶
抽像
委屈B.廟會
涼席
啟迪
脾氣C.魚船
領(lǐng)略
賠伴
師范D.心酸
滋味
忱頭
棉袍5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A.失敗,讓我學(xué)會反?。淮煺?,讓我經(jīng)歷磨煉;困難,讓我學(xué)會堅強。B.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。C.這篇文章描寫了飛瀑、祠廟,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很簡單:第一,堅持;第二,始終如一;第三,莫忘初心。6、下列四個成語與搭配的俗語的意思不一致的是(
)。A.花言巧語——打開天窗說亮話B.孤掌難鳴——一個巴掌拍不響C.飲水思源——吃水不忘挖井人D.氣急敗壞——鼻子都氣歪了7、《智取生辰綱》故事中反復(fù)寫道天氣很熱,這樣寫的好處是什么(
)A.點明中心B.承上啟下C.生動有趣D.烘托氣氛,為故事情節(jié)做鋪墊8、下面句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)
①有預(yù)測數(shù)據(jù)顯示,以后,智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。
②收件人經(jīng)過手機查詢-輸入密碼-開門取件三個步驟,便可將包裹從智能快遞柜中取出。
③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中,給收件人發(fā)送取件短信。
④智能快遞站已成為滿足消費和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A.①②④③B.②①③④C.④③②①D.①②③④三、填空題9、根據(jù)提示默寫。
(1)看到“白鷺”,會想到張志和《漁歌子》中的語句:______________,_____________。
(2)勤儉是傳家寶。當看到有的同學(xué)挑吃挑穿奢侈浪費時,你會用“____________________________”這一名句來勸導(dǎo)。
(3)《山居秋暝》中寫人活動的詩句:_______________,_______________。
(4)朱熹《觀書有感》其一中富有哲理的兩句詩是:________________,_______________。
(5)《論語》中讀書名言:___________________,學(xué)而不厭,___________________。10、補充成語并完成練習(xí)。
(
)天動地
舉世(
)名
眾星(
)月
(
)衣足食
心(
)神會
(
)離失所
(1)表示“到處流浪,無處安身”的意思的詞語是:____________。
(2)選一個詞語造句。
____________:___________________四、文言文閱讀11、閱讀《古人談讀書》,完成下列各題。知之為知之,不知為不知,是知也。敏而好學(xué),不恥下問。默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。學(xué)如不及,猶恐失之。我嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。1.先理解加點詞語字,再寫出句子的意思。
知之為知之,不知為不知,是知也。
知:(
)
句子意思:_________________________________
2.聯(lián)系自己的讀書體會,說說課文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)?
_________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外文本,完成習(xí)題。日落即景①下午時分,太陽懸在天空的西邊。日落即景,此時如果你注意去看,就能看到太陽與天空最美的一面。②太陽慢慢接近地平線了,它射出耀眼的金光,將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口,還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬物,都像太陽一般,閃著金色的光芒,柔柔的,暖暖的。③太陽繼續(xù)下沉,西邊的地平線便一點一點泛紅了。這時的太陽如同一位畫家,在天空這張巨大的畫卷上描繪著一幅生動的畫。燦爛的霞光就是這幅畫的底色,從地平線向上數(shù),先是一層淡淡的紅暈,向上就是閃亮的金黃色,再向上,金色漸漸淡了,取而代之的是天空原本的淺藍。可這位畫家覺得還不夠,于是又拿起畫筆,在這畫卷中點綴了一個個生動的形象——彩云。在這無邊無際的畫布中,先是跑來一只小羊,在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然,又不知從哪兒來了一只老虎,悄悄地靠近小羊,眼看著就要碰到小羊了,可一下子又變模糊了……你看,這美麗的天空,不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫卷嗎?④隨著太陽漸漸沉入地平線,這塊畫布的底色也慢慢暗了下去。畫家停止了作畫。我眼中的美麗畫卷一點點消失,一點點被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去,于是我用手中的筆將這美麗定格于此。1.用文中的關(guān)鍵詞,將日落變化的全過程補充完整。
2.短文的第______自然段抓住了______、______、______、______、______等靜態(tài)事物進行描寫,想象畫面,眼前會被一片______的顏色籠罩。
3.短文的第______自然段靜態(tài)和動態(tài)描寫結(jié)合。先按照______的順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚腳_____,再抓住______進行動態(tài)描寫,我們可以給兩幅畫面取兩個生動形象的名字:______、______。
4.如果有感情地朗讀第④自然段,為了突出作者______的心情,我們可以強調(diào)讀“______”、“______”等詞語。六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)仿照下面句子,從“熱、冷、靜、辣、忙、吵、快”中選一種情景,寫一寫。
例句:太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
________________________________________________
(2)讀例句,體會人物的內(nèi)心,
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