2023-2024學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市小學(xué)語文三年級期末深度自測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀下面的句子，根據(jù)拼音寫字詞。

xǐ(

)鵲仰著nǎodai(

)，在yáohuàng(

)的枝頭，dǒu(

)動、梳理著yǔmáo(

)。二、填空題2、查字典并填空。

“欲”用部首查字法，應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫?！坝痹谧值渲械慕忉層校孩儆?；②想要，希望；③將要；④如果。給下列加點字選擇正確的解釋。（填序號）

（1）山雨欲來風(fēng)滿樓。(

)

（2）欲把西湖比西子。(

)

（3）己所不欲，勿施于人。(

)

（4）小紅上進心強，有強烈的求知欲。(

)3、比一比，再組詞。

嬌(

)

婉(

)

槍(

)

達(

)

竿(

)

驕(

)

碗(

)

搶(

)

這(

)

桿(

)三、信息匹配4、仔細讀一讀下面的句子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

但

果然

或者

因為

（1）那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，(

)又不敢講。

（2）那只灰雀一定是飛走了(

)是凍死了。

（3）列寧也沒再問那個男孩，(

)他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。

（4）第二天，列寧來到白樺樹下，(

)又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。四、選擇題5、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．清香

偉大

無誤

確實B．半島

智惠

歷吏

朝鮮C．似乎

歐州

陌生

將近五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比；有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（

）。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（

）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（

）。1．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把這段話補充完整。

2．西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_”畫出表示原因的句子。

3．在第1自然段中有兩對反義詞，我能找出來。

(

)——(

)

(

)——(

)

4．文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。

(

)蠕動

(

)鹿角

(

)花朵

(

)海水

5．海底有________、_________、________這三種生物。

6．把你最喜歡的文中的一個句子抄下來，能說說你為什么喜歡這句嗎？

_______________________________________________________________

7．我們的祖國有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島……我還知道有_____________、_________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去向百靈鳥請教；求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（yànɡ）地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1．短文一共有(

)個自然段。

2．怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

”在短文中畫出來。

3．烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

_________________________

4．這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

____________________七、語言表達8、閱讀天地。有一個同學(xué)，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學(xué)看見了，勸他別這么做。男同學(xué)小明說道：“你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。”女同學(xué)小麗說道：“你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！”女同學(xué)小花說道：“小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒有抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。”1．你覺得那個同學(xué)更有可能會接受誰的勸告？為什么？

_________________________

2．如果遇到下面的情況，你會怎樣勸他們？

（1）有同學(xué)違反了交通規(guī)則，橫穿馬路。

_________________________

（2）你身邊的同桌，上課的時候拉著你講話。

_________________________八、想象作文9、快樂作文。

小花貓找家

貪玩的小花貓在樹林里迷路了，找不到家了。

請同學(xué)們大膽想象