2023-2024學(xué)年山西省大同市小學(xué)語文四年級期末評估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

niánjí

ti?liàn

fāchàn

jìniàn

(

)(

)(

)(

)

xiùjué

wúnài

bódòu

yòuér

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、給句中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，并在正確的下面打“√”。

（1）我們明天計(jì)劃（huáhuà）去公園劃（huáhuà）船。

（2）她性格倔強(qiáng)（qiángqiǎng

jiàng），個性堅(jiān)強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng），即使需要他人的幫助，也不會強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）人所難。

（3）爸爸這次出差（chàcīchāi）去外地，差（chàcīchāi）不多去了一個星期，他回來以后發(fā)現(xiàn)花園里的花由于沒人打理，變得參差（chàcīchāi）不齊了。

（4）這本傳（chuánzhuàn）記里有許多關(guān)于英雄的傳（chuánzhuàn）奇故事。3、給鼠、馬、豬、虎找家，正確的一項(xiàng)是(

)A．洞、圈、廄、穴B．洞、廄、穴、圈C．洞、廄、圈、穴4、用加點(diǎn)詞語的反義詞把句子補(bǔ)充完整。

（1）這里的花允許觀賞，(

)采摘。

（2）這里曾經(jīng)是繁華的城市，戰(zhàn)爭讓它變成了(

)的廢墟。

（3）演出結(jié)束了，廣場上聚集的數(shù)百人(

)離開。

（4）百米賽跑開始了，小林行動敏捷，小明反應(yīng)(

)，兩個人很快拉開了距離。5、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。6、把帶有動物的成語補(bǔ)充完整。

(

)目寸光

緣木求(

)

對(

)彈琴

小(

)依人

守株待(

)

(

)腸小道

葉公好(

)

打草驚(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。爬山虎的腳（片段）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．讀第②自然段，爬山虎是這樣爬的：觸著墻—____________—____________

2．圖文對照，對于爬山虎腳的樣子，我們發(fā)現(xiàn)圖（

）是正確的畫法。A．B．C．D．3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）第①自然段除了介紹了爬山虎腳的位置，還介紹了它的形狀和顏色。(

)

（2）作者把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，主要是想表現(xiàn)它非常漂亮。(

)

（3）從“不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了”中的“不幾天”“后來”可以看出作者進(jìn)行了連續(xù)觀察。(

)

（4）“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”告訴我們要想仔細(xì)觀察爬山虎，就得多費(fèi)點(diǎn)勁。(

)

4．“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！本渲校爸饾u”一詞能去掉嗎？為什么？

______________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。別了，我愛的中國鄭振鐸別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽到鞭炮噼里啪啦地響著，我的眼眶【潮濕

濕潤】了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾艘灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我國國旗的軍艦，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在民族存亡的危難之際離去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終要在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的戰(zhàn)斗武器，求得更好的【經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)歷】。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更強(qiáng)大的力量加入你們當(dāng)中來！當(dāng)我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替他們的是懸掛著我國國旗的偉大的中國艦隊(duì)。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更【勇猛

勇敢】的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！1．用“√”選出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．文章是圍繞“_______”這句話來寫的，這句話在文中共出現(xiàn)了____次，反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)了“我”______。

3．文中畫“——”的句子是“我”在船上看到的景色，這句話將“______”比作“_________”，形象地寫出了_________，與前文描寫的灰色和白色的帝國主義軍艦形成了鮮明的______。

4．作者稱自己是“罪人”是因?yàn)開__________，然而，他并不是一個真正的“罪人”，因?yàn)開___。

5．“我的誓言”是什么？請用“﹏﹏”在文中畫出來，并說說這個誓言表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？

_____________五、語言表達(dá)9、口語交際。

在我們的生活中，會產(chǎn)生各種各樣的垃圾。你認(rèn)為該怎么才能減少垃圾的產(chǎn)生，減輕垃圾對環(huán)境的污染呢？