2023-2024學(xué)年甘肅省天水市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，寫詞語(yǔ)。

（1）極目yuǎntiào(

)，遠(yuǎn)方是一片liánmián(

)起伏的小山丘，近處的草原上jùnmǎ(

)fēichí(

)，悠閑漫步的奶牛脖子上發(fā)出清脆的língdāng(

)聲。

（2）夜晚，威尼斯的xiǎotǐng(

)靜靜地停靠在mǎtóu(

)上。二、選擇題2、下列不屬于多音字的是（

）A．翹B．艄C．嘩3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們班大約有30人左右參加了朗讀比賽活動(dòng)。B．我們要使用和學(xué)習(xí)漢字，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范做一些力所能及的事。C．馬上就要期末考試了，我要端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。D．為了更好的傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛(ài)上中國(guó)字”。4、下列詞語(yǔ)中字形全對(duì)的一組是（

）A．愛(ài)暮

酬謝

叮屬

理所當(dāng)然B．聯(lián)結(jié)

迷或

消毀

難以置信C．飄浮

恩蕙

乖巧

應(yīng)接不瑕D．瘦弱

脊背

陰暗

奇珍異寶5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、找出下列成語(yǔ)歸類不同的一項(xiàng)是（

）A．太平盛世

國(guó)泰民安

安居樂(lè)業(yè)B．兵荒馬亂

流離失所

民不聊生C．舉世聞名

足智多謀

詭計(jì)多端D．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

處心積慮7、對(duì)下列句子采用的描寫方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（神態(tài)描寫）B．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）C．毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（語(yǔ)言描寫）D．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起。（動(dòng)作描寫）8、排序題

從上下連貫的角度看，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，________，________，________，________。________。

①后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了

②但花朵從來(lái)都稀落

③它依傍一株枯槐爬得很高

④好像在察言觀色,試探什么

⑤東一穗西一串伶盯地掛在樹(shù)梢A．③②④①⑤B．②③①⑤④C．③②⑤④①D．②③①④⑤三、填空題9、你一定積累了很多有關(guān)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)，請(qǐng)選擇一首默寫在下面橫線上，注意筆畫、結(jié)構(gòu)，做到行款整齊，規(guī)范美觀。

____________（題目）

_____________________________10、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。

處心積(

)

足(

)多謀

(

)計(jì)多端

嘔心(

)血

（1）其中的貶義詞是：_____________________________________

（2）從四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

____________________________________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀。墨魚①自蔽②海有蟲(chóng)，拳然③而生者，謂之墨魚。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡④墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自禍⑥也歟？人有恃⑦智，亦足以鑒。注釋：①墨魚：烏賊。②蔽：隱蔽。③拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。④跡：循著蹤跡，即跟蹤。⑤所以：……的原因。⑥自禍：給自己帶來(lái)禍患。⑦恃：憑借，依仗。1．解釋下列加下劃線的字。

①故捕者往往跡墨而漁之。故：________

漁：________

②亦足以鑒。鑒：________

2．翻譯下面的句子。

則以墨蔽其身。___________________

人有恃智，亦足以鑒。__________________

3．為什么說(shuō)“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

______________________

4．這個(gè)故事告訴人們的道理是：_________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，然后回答。風(fēng)箏①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēng）脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁

地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的

錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。

形態(tài)各異：______________________

小心翼翼：______________________

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（6個(gè)字以內(nèi)）

②________________

③______________

④__________________

3．找出與第①自然段中畫線句子相呼應(yīng)的句子，然后抄寫下來(lái)，再寫出作者這樣寫的好處。

句子：____________________

好處：____________________六、仿寫句子13、理解句子。

在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。

（1）這段話運(yùn)用了______的寫作手法，分別用瑞士______、______、_____、______和故鄉(xiāng)的月亮作_________，突出作者的_______