2023-2024學(xué)年遼寧省阜新市小學(xué)語文四年級期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiāngyìng(

)

shūshì(

)

yánjiū(

)

jiàshǐ(

)

gǎishàn(

)二、填空題2、圈出正確的讀音或字。

西門豹一露（lùlòu）面，就將（jiāngjiàng）計(jì)就計(jì)，懲（chéngchěng）治了巫婆，嚇得那些官紳立（既即）磕頭求（繞饒）。3、同音字組詞。

【gǎo】(

)紙

(

)鬼

(

)笑

編(

)

【cǎi】理(

)

(

)踏

(

)摘

(

)色

【tí】(

)叫

馬(

)

(

)筋

(

)哭

【fù】(

)件

(

)款

(

)習(xí)

(

)親4、寫出下列詞語的反義詞。

高聳：___________

和諧：___________

鮮嫩：___________

喜愛：___________

有序：___________5、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①你的遭遇我很難過，________為你的處境，________為你的心態(tài)。

②________我猜得不錯(cuò)，那________讓我們接著往下分析：________同學(xué)們不可能一下子突然都生病了，________，是不是我們自身的原因呢？6、把下列成語補(bǔ)充完整。

波瀾壯(

)

一絲不(

)

狼吞虎(

)

持之以(

)

四面(

)歌

圍(

)救趙

手不(

)卷

鵬(

)萬里三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（作者：陳醉云）1．從片段中找出一對反義詞。

(

)——(

)

2．這篇短文分別描寫了___________和___________兩幅畫面。

3．片段中加點(diǎn)的詞語“它們”指___________________。

4．片段從門前寫到屋后，這是按

的順序來描寫的。（填序號）A．時(shí)間先后B．空間轉(zhuǎn)換C．事情發(fā)展5．“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”中“探”字用得真好，好在哪里？

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀溫暖童年的風(fēng)箏小時(shí)候，爸爸看到我們喜歡風(fēng)箏，就找來幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風(fēng)箏，下面還拖著長長的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏就出現(xiàn)在我們面前了。我和弟弟來到山坡上，這里早已有了不少放風(fēng)箏的人。孩子們見到我們的箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。風(fēng)吹來，我們松開手，風(fēng)箏便飛了起來，還沒飛到半空，便重心不穩(wěn)地從空中掉了下來。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風(fēng)箏，說：“沒關(guān)系，重心不穩(wěn)，我修整一下?！比缓笳{(diào)整風(fēng)箏長長的尾巴后，重新放入空中，風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。有個(gè)小朋友說：“真棒，自己做的風(fēng)箏，街上也買不到這樣漂亮的風(fēng)箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福自豪。那個(gè)風(fēng)箏，陪伴我們度過好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛滿足地看著我們的如花笑靨?，F(xiàn)在我長大了，但我不會(huì)忘記：曾經(jīng)有一只箏，承載著父愛，溫暖著我整個(gè)清貧卻幸福的童年。1．文中的“風(fēng)箏”是短文的線索，根據(jù)短文內(nèi)容概括情節(jié)。

做風(fēng)箏→_______→_______→憶風(fēng)箏

2．短文中第①③④自然段畫橫線的句子依次運(yùn)用的描寫方法是（

）A．心理語言動(dòng)作神態(tài)B．語言心理神態(tài)動(dòng)作C．動(dòng)作心理語言神態(tài)D．神態(tài)動(dòng)作語言心理嫦娥奔月的3．朗讀句子，結(jié)合短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心情變化。句子心情孩子們見到我們的風(fēng)箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。喜悅在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。___風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。___我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那些美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。___

五、語言表達(dá)9、《中國神話故事》是本學(xué)期推薦的閱讀書目。你最喜歡書中哪一個(gè)人物？結(jié)合故事中的情節(jié)或人物的言行說明理由，至少兩點(diǎn)。

______________________六、作文10、習(xí)作

以下習(xí)作，任選其一。要求字跡工整，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。

（1）生活就像一個(gè)萬花筒。每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事