2023-2024學年山西省陽泉市小學語文六年級期末點睛提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

táixiǎn

pénɡjià

pùbù

wǎlán

zuǐchún

yànyǔ

zēnɡjiā

ɡānzhè

jiànɡyóu

xiùtǒnɡ

二、選擇題2、下列加點字注音完全正確的一組是（

）A．粘（zhān）稠

參（cēn）差

供給（gěi）B．首都（dū）

纖（xiān）維

埋沒（mò）C．鈔（chāo）票

逄（páng）蒙

噴（pēn）香D．空（kōng）閑

的（dí）確

親戚（qì）3、下列詞語中與“志存高遠”不屬于同類的詞語是哪一個？（

）A．精忠報國B．秉公執(zhí)法C．老態(tài)龍鐘D．鐵面無私4、下列詞語中，正確的一項是（

）A．全神貫注

心驚肉跳

天賴之音

昂首挺胸B．鞠躬盡瘁

心滿意足

咄咄逼人

栩栩如生C．叱咤風云

念念有詞

余音繞粱

忐忑不安D．暴露無遺

巧奪天功

惟妙惟肖

熱氣騰騰5、抗日小英雄雨來靠自己的勇敢機智，完成了許多即使是大人都不能完成的任務。下列事件只有一件與雨來無關，它是（

）A．給八路軍送雞毛信。B．一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍站崗放哨。C．掩護交通員李大叔躲過敵人的搜查。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組詞。

屈(

)

悅(

)

姿(

)

竭(

)

拙(

)

閱(

)

資(

)

揭(

)7、根據(jù)語境在橫線上填上合適的古詩或俗語。

（1）中國是一個詩的國度，我們在中秋節(jié)會吟誦王建的《十五夜望月》中的望月懷人的名句：“____________，__________?！痹娙擞谥t通過“粉骨碎身渾不怕,_____________”來表達自己不同流合污的志向。詩人鄭燮用“________，任爾東西南北風”來寄寓自己不畏艱險．剛正不阿的品質。

（2）俗話說:“_______，子欲養(yǎng)而親不待?！背酶改改贻p，讓我們從小事做起，好好孝敬父母吧。

（3）正所謂“_____________，____________”,跟他相處久了就知道他是一個很有毅力的人。

（4）淘淘貪玩不好好讀書，媽媽對他說：“____________,_________,”你一定要多讀書，多鍛煉，才能更快成長。8、按要求寫句子。

1．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）

_____________________

2．我們要取得好成績，能不下功夫嗎？（改為雙重否定句）

______________________

3．趙虎說：“我要給災區(qū)人民捐款100元?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）

______________________9、閱讀課文第二自然段，回答問題。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜蔓，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。1．用“

”畫出本段的中心句。

2．用方框標出這段話描寫了哪些事物的生長。

3．昨天是芭蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這句話中______、______、______三個詞語都表示時間，我們可以體會到夏天植物_______________的特點。10、閱讀?？磻颌偻砩希顨獠]有收斂，沒有風。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②劇場里并不是沒有人，相反地，每一個角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。③大幕開了．音樂奏起來了．演員們陸陸續(xù)續(xù)登上了舞臺。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸說。④當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面，陡然賽起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的，對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地_____下來，______地上，_____到空中，_____進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感和舞臺上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮，觀眾的情緒也漸漸進入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑥我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。1．把下列詞語恰當?shù)靥畹轿闹械臋M線上。

滴

濺

滾

落

2．第①段是_____________描寫。作用是___________________________。

3．作者聽到梅蘭芳先生的表演，產生豐富的聯(lián)想，將聽覺轉化為_____，把歌聲想象成__________，表現(xiàn)了藝術家唱腔__________、_____________特點。

4．這幾段文字一再寫人海的變化，對此理解有誤的是

（

）A．這些文字生動地寫出觀眾觀看表演的激情，烘托藝術家的精彩表演。B．生動表現(xiàn)了觀眾配合表演的默契，和舞臺融為一體。C．這里運用側面描寫，突出藝術家的表演贏得了觀眾的深深喜愛。5．如果你聽到梅蘭芳的歌聲，你會想到些什么？

________________________________________11、班里準備開展以“致敬口罩后的面孔”為主題的班會活動。假如班主任請你發(fā)言，表達對抗疫醫(yī)護人員