2023-2024學年湖北省赤壁市小學語文六年級期末評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)具體語境讀拼音寫詞語。

2021年，中國共產(chǎn)黨迎來了它的百年華誕。神州大地wàn

xiànɡɡēnɡxīn(

)，wǔ

hú

sìhǎi(

)舉國同慶。風雨百年路，奮斗鑄huī

huánɡ(

)。一部黨史，有危難之際的jué

chù

fénɡ

shēnɡ(

)，有抉擇之時的jiànwēizhīzhù(

)，有挫折之后的毅然奮起，有失誤之后的撥亂反正。二、選擇題2、下列加點字注音與詞語書寫全部正確的一項是（）A．涔涔（chén）

急遽（jù）撥弄B．不禁（jīn）咔嚓（c?。?/p>

威脅C．原諒（liàng）消逝（shì）搪瓷D．惆悵（zhàng）縹緲（piāo）偵探3、下列句子中成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，朱自清卻把它寫得如此感人。B．他剛取得一點成績就忘乎所以，目中無人。C．2020年，新冠病毒以排山倒海之勢席卷全球。D．真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期之間的友誼堪稱高山流水。4、下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是（

）A．攪和（jiǎohuo）B．搜集C．書藉D．暢快（舒暢快樂）5、下列故事中，（

）不是《小英雄雨來》中的故事。A．老鐘叔被捕B．制造假地雷C．為八路軍站崗放哨D．掩護交通員三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、在下面句子的括號中填入讀音為“shì”的字。

（1）許多()圖過江的百姓，被咆哮的江水吞()。真()悲哀??！

（2）年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)()架橋。

（3）藏戲藝人用歌舞說唱的形()，表演宗教故()、歷史傳說……一代代師傳身授，使藏戲流傳于()。

（4）演妖魔時，戴上青面撩牙的面具，以()壓抑和恐怖。7、日積月累——填寫詩句。

（1）臥看滿天云不動，____。

（2）橫眉冷對千夫指，____。

（3）隨風潛入夜，____。

野徑云俱黑，____。

（4）何當金絡腦，____。8、按要求改寫句子。

（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）

_____________________________________________________

（3）我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）

___________________________________________________

（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）

___________________________________________________

（5）他頭上的那一摞碗突然搖晃起來。（改寫成擬人句）

____________________________________________________

（6）老師笑著對我說：“我教你毛筆字的寫法?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）

_____________________________________________________

（7）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

____________________________________________________

（8）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）

_____________________________________________________9、閱讀宇宙生命之謎（節(jié)選）哪些天體上______有生命存在呢？這個天體又______具備什么樣的條件？人們了解了生命起源的過程之后，認為______應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，______應在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。1．選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

必須

可能

一般

至少

2．用“——”畫出幫我們理清生命存在條件的關鍵詞。

3．注意文中加點的部分，這樣的表達方法好處是______。10、課外閱讀。避重就輕一位年近花甲的哲學教授在上他的最后一節(jié)課。在課程快結束時他拿出了一個大玻璃瓶，又先后拿出兩個布袋，一個裝著核桃，另一個裝著蓮子。然后他對大家說：“我今天給你們做一個實驗，我還是在年輕時看到這個實驗的。我至今仍然常常想起實驗的結果，并且常用這個結果激勵自己，我希望你們每個人也能一輩子記住這個實驗，記住實驗的結果?！痹谧耐瑢W們當時都感到奇怪，哲學課還能做實驗嗎？就用那些核桃和蓮子？老教授把核桃倒進玻璃杯中，直到一個也塞不進去為止。這時候他問：“現(xiàn)在杯子滿了嗎？”學過哲學的同學已經(jīng)有了幾分辯證法的思維?！叭绻f裝核桃的話，它已經(jīng)裝滿了。”教授又拿出蓮子，用蓮子填充核桃還留下的空間。然后，老教授笑著問：“你們能從這個實驗中概括出什么哲理嗎？”同學們一個個開始發(fā)言，有人說這說明了世界上沒有絕對的滿，只有相對的滿。有人說這說明了時間像海綿里的水，只要想擠，總可以擠出來的。還有人說這說明了空間可以無限細分……大家的發(fā)言很踴躍。最后，老教授說：“你們說的都很有道理，不過還沒有說出我想讓大家領會的道理來。你們是不是可以反過來想一想，如果我先裝的是（）而不是（），那么（）裝滿后還能再裝下（）嗎？你們想想看，人生有時候是不是也是如此，我們經(jīng)常被許多

困擾，看著人生就沉埋于這些瑣細的事物之中，到了最后，卻往往忽略了去做那些

。結果，白白浪費了許多寶貴的時間。所以，我希望大家能夠記住這個實驗，[]蓮子先塞滿了，[]裝不下核桃了?！币黄o默之中，在座的同學們都陷入了沉思。的確，在現(xiàn)實生活中，我們常常能看到人性的一個弱點：避重就輕。[]知道哪個更重要，[]總會找到各種理由去回避它。當然，結果是味淡的蓮子嚼了不少，卻難有機會品嘗那香而略苦的核桃了。人的生命有限，我們必須清晰地認識到自己這一生最重要的是什么。這樣，我們就不會那么庸俗，那么懦弱，那么難以選擇?；蛟S有一天我們終會發(fā)現(xiàn)：我們的獲得遠遠大過放棄。1．寫出下列詞語的近義詞。

激勵()

瑣細()

靜默()

回避()

2．把“蓮子”和“核桃”填入文中合適的括號里，把“無關緊要的小事”和“真正對自己重要的事情”填入合適的橫線上。

3．在文中中括號里填寫合適的關聯(lián)詞語。

4．教授的實驗意味深長，蓮子和核桃寓意深刻。在現(xiàn)實生活中，“蓮子”指的是_________________，“核桃”指的是__________________。

5．教授用核桃和蓮子做實驗，有的學生悟出_____________，有的學生悟出_________________，有的學生悟出_________________，教授最終引導學生發(fā)現(xiàn)人性的弱點——_______________，領悟到____________________。

6．教授在最后一節(jié)課為什么要做這個實驗呢？請簡要寫出你的理解。

______________________________

7．照樣子，仿寫兩句比喻句。

例：時間像海綿里的水，只要想擠，總可以擠出來的。

時間像_______，_________，____________。

時間像_______，_________，_________。

8．回憶一下，你有過“避重就輕”的經(jīng)歷嗎？請你結合自己的生活實際說一說短文帶給你的啟發(fā)。

________________________11、口語交際廳。

同學們，很多時候我們需要說服別人支持我們做一件事情。請你選擇下面任務中的一個，試著說服別人支持