2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)岑溪市小學(xué)語文二年級期末高分測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）六一兒童節(jié)那天，“hónglǐngjīn(

)”高舉duìqí(

)，手拿tónghào(

)，排著整齊的duìwu(

)，去郊游。

（2）玲玲畫了yìfú(

)畫，明天就要去參加píngjiǎng(

)了，可是她不小心把畫弄臟了，再lìngwài(

)畫一張已經(jīng)láibùjí(

)了。

（3）露西今天用yuánzhūbǐ(

)給爸爸寫了liǎngfēngxìn(

)。二、填空題2、做一做漢字加法，組成新字，再組詞。

艸

+

加

=_____(

)

讠

+

宜_____(

)

丬

+

女

=_____(

)

貝

+

占_____(

)

茍

+

攵

=_____(

)

木

+

卯_____(

)

疋

+

蟲

=_____(

)

林

+

夕_____(

)三、偏旁選擇3、“初”“襪”“補”這些字都與（

）有關(guān)。A．禮儀B．刀具C．金屬D．衣服4、根據(jù)積累填空

1．予人玫瑰，(

)(

)余(

)

2．不知細(xì)葉誰裁出，____________________。

3．____________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

4．與其錦上添花，(

)(

)(

)(

)送炭。

5．離離原上草，____________________。

6．“亡羊補牢”這個成語的意思是：____________________。

7．按照時間順序排列下面的節(jié)日：

端午節(jié)

清明節(jié)

元宵節(jié)

春節(jié)

重陽節(jié)

中秋節(jié)

__________________________________5、根據(jù)所學(xué)把詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。

①()()補牢

②碧空()()

③揠()助()

④()()不舍

⑤引人()()

⑥()()竭力

⑦()()力盡

⑧一望()()

⑨自()自()

（1）和朋友們分別時，我總是(

)。

（2）我們?nèi)ヅ郎?，晚上回來時已經(jīng)(

)了。

（3）這次展會上，那件精美的工藝品格外(

)。四、詞語聯(lián)想6、照樣子，寫詞語

例：結(jié)結(jié)實實

遮遮掩掩

________

_________

________

例：松軟的泥土

絢麗多彩的鮮花

濃綠的(

)

晶瑩透亮的(

)7、我能把積累的詞語分類寫下來。

例：形容生氣：惱怒、怒發(fā)沖冠

形容難過：_____________

______________

形容開心：_____________

______________五、語言表達8、班里要開展“我們畢業(yè)了”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你來參加。

【活動一：我來當(dāng)主持】六<1>班請你來主持畢業(yè)聯(lián)歡會，請你設(shè)計一個開場白并把下面的活動流程介紹給大家。

活動流程：（1）畢業(yè)演講

（2）節(jié)目表演

（3）交換畢業(yè)贈言

__________________________________________________

【活動二：“抖音”為我代言】六年的時光轉(zhuǎn)眼已過，原來我們還是個不懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在即將變成一個懂事明理的初中生。在小學(xué)即將進入初中之前，大家紛紛在“抖音”上發(fā)表自己的暑假生活計劃，右面是近三年隨機采訪的200名同學(xué)的調(diào)查情況統(tǒng)計圖：

1．仔細(xì)閱讀、觀察統(tǒng)計圖，你從中獲得了什么信息？請簡要概括出來。（至少寫一個）

______________________________________________

2．在節(jié)目表演環(huán)節(jié)，有一場“外出旅行好/學(xué)習(xí)培訓(xùn)好”的辯論會，請問你支持哪個觀點，并說明理由。（至少寫兩條理由）

_____________________________________________

【活動三：我想對“您”說】請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。

3．___________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。九色鹿有一天，河里漂來一個人，一會兒沉下去，一會兒浮上來。他哇哇大叫：“老天，救救我呀！”九色鹿聽到了，趕快跑到河邊，不顧危險，跳進河里去，對那個人說：“快，快！騎到我的背上來，雙手抓住我的角?！本瓦@樣，九色鹿把那個人救上岸來了。那個人繞著九色鹿走了三圈兒，跪在地上磕了個頭，說：“恩人哪，您救了我的命。讓我留在這兒，每天給您割草打水吧?！本派箵u搖頭說：“我救你，不是為了叫你謝我，也不是為了叫你給我做事。你回去吧，只是你不告訴別人我住在這兒，這就行了?！蹦莻€人說：“一定，一定，我無論如何也不會告訴別人。”說完，就回去了。這個國家的王后，一天夜里做了個夢，夢見一頭鹿。它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。她醒來后對國王說：“我要九色鹿，拿它的皮做坐墊。您快給我找來，要不，我就要死了?！眹醺嬖V全國的老百姓：誰能找到九色鹿，就分給他半個國家，賞他金缽盛滿的銀粟、銀缽盛滿的金粟?？墒钦l也沒見過九色鹿，誰也不知道九色鹿在哪兒。只有一個人，就是九色鹿救的那個人知道。他想：這下可好，我可以有金缽盛滿的銀粟、銀缽盛滿的金粟，還能分到半個國家呢！他跑到王宮里去，向國王報告：“我知道九色鹿在哪里。您帶上兵馬，跟著我去捉吧！”國王聽了很高興，立刻坐上車子，帶了兵馬，跟著那個人，一直朝恒河邊跑去。這天，九色鹿正伏在地上打瞌睡。它的好朋友，就是那只烏鴉，站在樹枝上，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔來一隊兵馬，就急忙飛到九色鹿的頭上，用嘴啄了啄它的耳朵，對它說：“快跑，快跑！一隊兵馬來了，怕是來捉你的呢！”九色鹿站起來，撒開腿就跑，可是已經(jīng)來不及了，它已經(jīng)被國王的兵馬團團圍住了。國王的士兵拉滿了弓，要射九色鹿。九色鹿說：“你們別射我，我自己去見國王，我還有話對他說呢！”九色鹿跑到國王跟前，對國王說：“國王，是誰告訴您我在這兒的呢？”國王指著那個人說：“就是他！”九色鹿流著眼淚說：“原來是他，原來是他！我不顧危險，把他從恒河里救了上來。他答應(yīng)我不告訴別人我住這兒……”國王聽了九色鹿說的話，非常非常生氣，就質(zhì)問那個人：“九色鹿救了你，你為什么反而要害它呢？”那個人說不出話來。國王叫他的士兵讓開一條路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，誰也不許來捉九色鹿。那個人呢？他沒有拿金缽盛滿的