2023-2024學(xué)年山東省膠州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、字詞鞏固。根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。

牛lánɡ的diē娘都死了，跟著哥sǎo過(guò)日子。后來(lái)他們分家把一liànɡ車給他，他不稀hǎn，便牽著老牛走了。老牛給他牽線，告訴他給他要shā衣的仙女就是他的qī子。果然，織女難得來(lái)一tànɡ人間，遇見(jiàn)他，兩人結(jié)了hūn，承諾過(guò)一bèi子?？椗萌鶐通著老牛的耳朵，算作見(jiàn)面禮。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．掃興

打掃B．喪氣喪葬C．大將將軍D．恐嚇

嚇唬3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。B．河里的魚兒正在快活地游來(lái)游去。C．猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．附庸

妒忌

穢物

神機(jī)妙算B．吆喝

施行

飛弛

半信半疑C．鍛練

眷戀

放肆

養(yǎng)尊處優(yōu)D．包袱

桅竿

恥笑

摩拳擦掌5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列四個(gè)成語(yǔ)與搭配的俗語(yǔ)的意思不一致的是（

）。A．花言巧語(yǔ)——打開天窗說(shuō)亮話B．孤掌難鳴——一個(gè)巴掌拍不響C．飲水思源——吃水不忘挖井人D．氣急敗壞——鼻子都?xì)馔崃?、下列句子中所使用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，光小白菜秧子就有好幾種。（語(yǔ)言描寫）B．他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍。（神態(tài)、動(dòng)作描寫）C．他看到那片綠油油的綠色土地，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。（環(huán)境描寫）D．他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。（動(dòng)作描寫）8、下列排序正確的一項(xiàng)是（

）

①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂它的意思。

②有的書昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂。

③或者一本書讀前面時(shí)有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。

④因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益。

⑤經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂，讀三遍四遍就懂了。A．④②①③⑤B．②①⑤③④C．⑤③②①④D．⑤②①③④三、填空題9、日積月累

1．每當(dāng)讀到“西塞山前白鴛飛”，我就會(huì)想起郭沫若對(duì)白鷺的稱贊：白鴛是一首______的詩(shī)。

2．“一粥一飯，___________；半絲半縷，____________。”這句話告訴我們要養(yǎng)成_______的好習(xí)慣，司馬光也說(shuō)過(guò)和這句意思相同的話是：“由儉入奢易，__________?！?/p>

3．歷代文人墨客的愛(ài)國(guó)情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘______?！庇械碾[含在一語(yǔ)雙關(guān)的警示中：“暖風(fēng)______________，直把杭州作汴州?！边€有的借助其他事物來(lái)表達(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊美：“紅日初升，_____________。河出伏流，______________。

4．讀到王維的“明月松間照，_____________。____________，蓮動(dòng)下漁舟?！蔽曳路鹂吹搅艘环鷦?dòng)的畫面。難怪蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！?0、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并選兩個(gè)詞組寫一段話。

()的夏夜()的尾巴()的爪子

()的叫聲

()的牙齒

()的窩

________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀樂(lè)園。讀書須有疑讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。1．下列選項(xiàng)，朗讀節(jié)奏劃分正確的兩項(xiàng)是（

）A．讀書無(wú)疑/者須教有疑B．以至/融會(huì)貫通，都/無(wú)所疑，方始/是學(xué)C．讀書無(wú)疑者/須教有疑D．以/至融會(huì)貫通，都/無(wú)所疑，方/始是學(xué)2．解釋加點(diǎn)字。

（1）方始是學(xué)：______________________

（2）讀書無(wú)疑者：____________________

3．陸九淵曾言：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！闭?qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。

____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，回答問(wèn)題銀杏郭沫若銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)——這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來(lái)的奇珍。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不知道。我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。你是真應(yīng)該稱為中國(guó)的國(guó)樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你善。你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！在暑天，你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥時(shí)來(lái)為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種江湖氣息。當(dāng)你解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫家描寫你的畫。這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見(jiàn)你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國(guó)忘記吧。這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會(huì)從中國(guó)的地面上隱遁下去。在中國(guó)的領(lǐng)空中會(huì)永遠(yuǎn)聽不著你贊美生命的歡歌。銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天。1．根據(jù)意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）整個(gè)古代；終古。____

（2）最好的地方，指首都。____

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

低矮—____

稀疏—____

粗劣—____

3．文中的“你”指的是誰(shuí)？作者用了什么手法來(lái)寫銀杏？與《白鷺》對(duì)比，這樣寫有什么好處？

_______________

4．文中的銀杏具有怎樣的性格？你從哪里看出來(lái)的？

________________

5．請(qǐng)你從“銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天”這句話來(lái)猜一猜，作者真正希望的是什么？

_________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

______________________________________

（2）倘或又跳出一只大蟲來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)？（改為陳述句）

_____________________________________

（3）沃克醫(yī)生說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________________

（4）讀下面的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。

例：從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。