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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
ɡōnɡjìnɡ
ɡēbo
tǔkànɡ
qiānɡshuān
(
)
(
)
(
)
(
)
pínqiónɡ
jiénàn
chènjī
huānɡm(xù)ánɡ
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空題2、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)江面很平靜,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄(bó
báo)霧。
(2)她的脖子上系(xì
jì)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
(3)蝴蝶不像家雀(què
qiǎo)兒似的一下雨就飛到屋檐下。3、漢字寶典。(加偏旁組詞)
岡____(
)____(
)
建____(
)____(
)
專____(
)____(
)
具_(dá)___(
)____(
)
宗____(
)____(
)
受____(
)____(
)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。
1.晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn),越來(lái)越近,才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。(
)
2.這部電影放映機(jī)的構(gòu)成很簡(jiǎn)單。(
)
3.盤古撐在天和地之間,不讓它合攏。(
)
4.它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。(
)
5.我們都很相信這句話。(
)
6.它要是憑著這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng)。(
)
7.金龍先是一愣,隨即伸手推開,臉漲得通紅,可最后還是接受了。(
)
8.伯父沉郁的表情讓他難以忘懷。(
)5、在括號(hào)內(nèi)填寫合適的關(guān)聯(lián)語(yǔ)。
(1)蟋蟀的出名(
)由于它的唱歌,(
)由于它的住宅。
(2)(
)有暴雨,這里(
)立刻就會(huì)干的。6、根據(jù)提示,在下邊表格中補(bǔ)全含有“綠”字的成語(yǔ)。綠________綠________綠________綠
三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文《麻雀》第4-5自然段,完成下面的練習(xí)。
1.“它挓挲起全身的羽毛”中的“挓挲”的意思是(
)A.張開、豎起B(yǎng).抖動(dòng)、發(fā)顫C.蹦起,跳動(dòng)2.面對(duì)兇狠的獵狗,老麻雀勇敢無(wú)畏,作者是怎么寫的呢?照樣子,填一填。
3.從“挓挲”一詞可以看出老麻雀的___________;從“渾身發(fā)抖一詞”可以看出老麻雀的緊張,但是它___________。
4.作者寫兇猛的獵狗是為了_______________________。
5.獵狗與老麻雀對(duì)峙時(shí),心里都會(huì)想些什么呢?大膽揣摩,寫在下面的泡泡中。
四、散文閱讀8、必讀書目課堂插曲四年級(jí)的教室里,同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白,這并不是因?yàn)樵囶}太難,而是他太想上廁所。但是,靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間??墒锹L(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:這下可完了,同學(xué)會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊,端起窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩,來(lái)到自己的辦公室,擦干男孩身上的水,并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時(shí)候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系在了胸口上,看上去滑稽極了,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激??荚嚱Y(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊,怯生生地對(duì)老師說(shuō)道:“謝謝您,老師?!薄安灰o,我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子。”老師拍拍男孩的頭,微笑著說(shuō)。1.這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫,請(qǐng)分別寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因:_________
經(jīng)過(guò):_________
結(jié)果:_________
2.理解下列句子的意思,再填空。
(1)可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。
從“漫長(zhǎng)”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。
從這句話可以體會(huì)到他此時(shí)此刻的心情是__________。
(2)經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺滿了水。
向子中的“一不小心”加了雙引號(hào)表示__________。
老師這么做是為了__________。
3.讀第2段,做一處批注。忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:這下可完了,同學(xué)會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷,沒(méi)有人發(fā)
現(xiàn)小男孩的異常。
4.你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的老師?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>
______________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
隨著生活水平的不斷提高,城市居民對(duì)田園生活越來(lái)越向往,郊區(qū)出現(xiàn)了越來(lái)越多的采摘園。在采摘季節(jié),每逢周末或節(jié)假日,不少人去采摘園盡情享受采摘的樂(lè)趣。但是有一些人在采摘過(guò)程中出現(xiàn)了浪費(fèi)現(xiàn)象,
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