2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市小學(xué)語文二年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

cūn(

)莊

xún(

)找

táo(

)樹

xìng(

)花

海xiá(

)

先fēng(

)

好xiàng(

)

玩jù(

)

中huá(

)

大jiē(

)

ài(

)葉

qié(

)子

sēn(

)林

píng(

)果

雨sǎn(

)

阿yí(

)

青wā(

)

jiǎn(

)單

tè(

)別

yán(

)熱二、填空題2、想一想，填一填。

（1）我發(fā)現(xiàn)“搬、摘、掏”這些字都帶有

，意思多與

有關(guān)。像這樣的字，我知道的還有、和。

（2）我發(fā)現(xiàn)“柏、松、楓”這些字都帶有

，意思多與

有關(guān)。像這樣的字，我知道的還有、和。三、偏旁選擇3、下列子正確的部首是（

）

敲（

）

裝（

）A．高

衣B．高

壯C．高

士D．

衣4、傳統(tǒng)文化知多少。

1．給每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日選恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)俗，填序號(hào)。

①去祭掃

②去拜年

③吃粽子

④賞圓月

⑤猜燈謎

春節(jié)(

)

元宵(

)

清明(

)

端午(

)

中秋(

)

2．中國(guó)有很多美食，我最愛吃的傳統(tǒng)美食是(

)。

3．二十四節(jié)氣

(

)驚春(

)，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬(

)寒。5、我愛積累，并會(huì)用。

(

)喳喳

(

)言蜜語

(

)飛鳳舞

(

)秀麗

冰(

)雪()

微風(fēng)(

)

（1）日月潭(

)，吸引了許許多多的中外游客。

（2）我們不要輕易聽信他人的(

)，免得上當(dāng)受騙。

（3）梅花綻放在(

)之中，散發(fā)出一陣陣清香。四、詞語聯(lián)想6、根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。

1．照樣子，寫詞語。

（1）自言自語（ABAC式）____________

__________

_____________

（2）柔軟（意思相近的字組成的詞語）

__________

___________

__________

2．根據(jù)解釋，寫出四字詞語。

（1）形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。(

)

（2）一眼看不到邊，形容遼闊。(

)7、請(qǐng)將下面的傳統(tǒng)節(jié)日，按時(shí)間順序排列出來。

中秋節(jié)

春節(jié)

端午節(jié)

元宵節(jié)

清明節(jié)

重陽節(jié)

(

)(

)(

)(

)(

)(

)五、語言表達(dá)8、照樣子，體會(huì)人物心情，把原文改寫成課本劇的一幕小場(chǎng)景。

要求：在下列的括號(hào)里分別加入人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作或語言，讓演員的表演更到位。【第三幕】

地點(diǎn)：教室

人物：老師、同學(xué)若干人，我

老師講好課收拾好講義，正準(zhǔn)備離開。我們幾個(gè)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，追了上去，攔住老師。

同學(xué)甲（一大步橫跨在老師面前，急得滿臉通紅）：老師老師，您說我們幾個(gè)小伙伴為什么都會(huì)夢(mèng)見自己在飛行？

老師（①_______________）：夢(mèng)里飛行，說明你們是在長(zhǎng)身體啊！

同學(xué)甲、乙和我（②____________：③________________________）

老師（捂著嘴，咯咯地笑了起來）：傻孩子，那是因?yàn)榘滋炷銈兲詺?，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖嘍！

我（④__________________）：那為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？

老師（蹲下身子，一抬眉，一臉認(rèn)真）；這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥。

我和同學(xué)們（⑤______________________；⑥_____________________________）

老師（站起身，摸了摸我的腦袋，看了一圈圍在周圍的同學(xué)們）：豈止是鳥！人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識(shí)，等你們升人高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解的哦。

老師朝我們揮了揮手，離開了教室，留在原地的“小腦袋”們好久才悻悻然地離開。

六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mào）密的樹林和可愛的動(dòng)物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（duōsuo）起來，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1．這篇短文描寫的是____的旅行。

2．短文共有___個(gè)自然段，第4自然段共有___句話。第___自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。

3．在括號(hào)里填上合適的詞語。

(

)的樹林

(

)的動(dòng)物

(

)的風(fēng)

4．猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是()

①啰嗦

②