2023-2024學(xué)年湖南省沅江市小學(xué)語文五年級期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）運動會馬上要開始了！運動員們móquáncāzhǎnɡ(

)，yuèyuèyùshì(

)，我班的運動員也是一副xiōngyǒuchéngzhú(

)的樣子。

（2）猴子的fàngsì(

)讓孩子十分生氣，他不能yǎnbābā(

)地望著猴子撕咬他的帽子，于是不顧危險地爬上wéigān(

)去追猴子。二、選擇題2、下列字音、字形完全正確的一項是（

）A．果實累（lèi）累

風(fēng)一更（ɡēnɡ），雪一更B．默而識（shí）之

美中不足（zú）C．參差（cī）不齊

應(yīng)（yìnɡ）接不瑕D．不可計數(shù)（shǔ）

悄（qiǎo）然無聲3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時左右。B．從《落花生》這篇課文中，我懂得了做人的道理。C．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。D．《月跡》的作者是賈平凹寫的。4、下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．親密

聯(lián)結(jié)

難以置信B．乘巧

漂浮

眾星拱月C．防礙

漁船

震天動地D．召集

權(quán)利

不可姑量5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下列成語使用有誤的一項是（

）A．為了集體的利益，他處心積慮地工作。B．諸葛亮足智多謀，讓周瑜不得不服。C．一考到好成績，張明就得意忘形了，四處炫耀。7、下列語句不屬于描寫人物動作的一項是：（

）A．我開了門，倚在門上。B．“我挺高興他愛看書的！”C．他堅定地站起身，向那片廢墟走去。D．戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。8、“如果在旁邊印上二維碼。”這句話插入下列語段中合適的位置是（

）

①二維碼的廣泛應(yīng)用將會極大改變我們的生活。②比如，報紙廣告信息承載量小。③讀者只需“一拍一掃”，就可以直接進(jìn)入公司網(wǎng)站，獲取更多信息。④你甚至還可以去下載二維碼制作軟件，把自己想要存儲的信息放進(jìn)這小小的黑白方塊，制作屬于自己的二維碼。A．①②句之間B．②③句之間C．③④句之間D．④之后三、填空題9、關(guān)于“讀書”，蘇軾提出：“舊書不厭百回讀，______”；《論語》中提到：“我非生而知之者，______，______”；朱熹寫到：“余嘗謂讀書有三到，______、______、______“；他在《觀書有感》中寫到：“問渠那得清如許？______”。關(guān)于“讀書”你又有怎樣的看法呢？請用簡短話語概括：__________________。10、把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

()泰()安

()積慮

()智()謀

安()樂()

分別用“（

）泰（

）安”寫一句話：________________

再用“（

）智（

）謀”寫一句話：________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀。陸元方，曾于東都賣一小宅。買者求見，元方因告其人曰：“此宅甚①好，但無出水處耳②?！辟I者聞之，遽③辭④不置。家人怒不可遏⑤，元方曰：“不爾⑥，是欺⑦之也?！盵注釋]①甚：很，非常。②耳：罷了。③遽（jù）：立刻。④辭：拒絕。⑤遏（è）：止。⑥爾：這樣。⑦欺：欺騙。1．“買者聞之，遽辭不置”這句意思表達(dá)正確的是（

）A．買房的人聽了他的話，立刻拒絕不理他了。B．買房的人聽了他的話，立刻決定不買了。2．這件事反映了陸元方________________________的品質(zhì)。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下面短文，完成閱讀練習(xí)。知了我思念北京，我也思念北京的知了。經(jīng)常在我的憶念中，是那嘹亮的蟬鳴。蟬聲是特別能打動詩人心扉的?！拔麝懴s聲唱，南冠客思深，那堪玄鬢影，來對白頭吟?！边@是一種意境——“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽幕蟬?！薄爸酥毫??！焙苡星槿?。這又是一種意境。躺在小小四合院的北屋里，午夢初回，睡眼惺松，透過大方格木窗上新糊的冷布，望著高大的古槐，這時那嘹亮的蟬聲正在歡唱，像海潮般的沖擊你的耳鼓，似乎天地間都被這種聲浪填滿了。這也是一種意境。而這種意境，住在新式樓房里，你還能領(lǐng)略得到嗎？北京最好的聽蟬的地方，在中山公園來今雨軒。盛夏午后，在邊上找個座位，湖上一壺茶，往大藤椅上一坐，瞇起眼來，你就聽吧。這時赤日炎炎，槐影斑斑，不聞私語，但聽蟬鳴，沙沙——一股勁向你襲來，音波的海洋，像要把你浮動起來一樣。夏日陰晴不定，一個霹雷之后，大雨瓢潑而下，這時蟬聲頓歇，那成千上萬的知了似乎一下子都沒有了。可不過一會兒的功夫，雨過天晴，斜陽照處，槐葉上掛滿了閃光的水珠，一彎彩虹，這時，突然所有的知了又齊聲歌唱了……1．填空：

短文主要寫的是(

)。表達(dá)了作者(

)，這種表達(dá)方法是(

)。

2．填空：

這段話寫了“蟬聲”的(

)種意境。除了引用古詩，作者還寫了自己的(

)。

3．默讀第三自然段，完成下面的練習(xí)。

（1）這段話突出了蟬鳴的什么特點？

_______________________________________

（2）這段話從哪兩個方面寫蟬鳴？

_______________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________

（2）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

______________________________

（3）花開了