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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據語境,看拼音寫詞語。
bówù()漸漸散去,我來到y(tǒng)ōujìng()的院子里,看到大樹枝頭竟zhuìmǎn()huālěi()。我連忙拿起àntóu()的相機,走向大樹,先前縈繞在心頭的一絲chóuyuàn()頓時煙消云散。二、選擇題2、下列加點字讀音有誤的一項是(
)A.渲(xuàn)染B.迂(yū)回C.蒙(ménɡ)古D.襟(jīn)飄帶舞3、下列加點的成語運用不恰當的一項是(
)A.街頭報刊亭的那位老婆婆一面叫賣面一面嘆氣,她看上去白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘。B.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。C.小林在同學當中威信很高,因為他不僅熱心幫助同學,而且還非常幽默,課間他經常嘩眾取寵,逗得大家開懷大笑。D.李自成聽到這消息不由得怒發(fā)沖冠,恨不能立刻率領手下將士與清兵決一死戰(zhàn)。4、下列成語中,沒有錯別字的一組是(
)A.竊竊私語
津津樂到
意味深長
不拘一格B.水落石出
心驚肉跳
自言自語
溜之大吉C.張冠李帶
年過花甲
和藹可親
暗無天日D.有板有眼
排山倒海
粉末登場
字正腔園5、下列表述不正確的一項是(
)A.《狼牙山五壯士》一文既關注了人物群體,也對每一位戰(zhàn)上英勇殺敵進行了細致的搞寫,這是典型的點面結合的寫法。B.帶者“體會木傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這一任務讀《竹節(jié)人》有關玩竹節(jié)人的經歷這部分瀏覽一下就可以了。C.《橋》是一篇微型小說,文中有很多短句,形成急促、緊張的節(jié)奏,朗讀時有種緊迫感。D.《夏天里的成長》一文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?!边@句話,從三個方面進行了具體的描寫。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、請你給加點的字選擇正確的讀音,再用另一個讀音組詞。
畜養(yǎng)chù(
)xù(
)
模樣mú(
)mó(
)
圈養(yǎng)juàn(
)quān(
)
處境chǔ(
)chù(
)
和善hé(
)huo(
)
混亂hún(
)hùn(
)7、積累填空。
(1)《窮人》的作者是_____________,他的代表作品有《___________》、《____________》等。
(2)朱熹在《春日》中贊美春光的名句是:“__________,______________。”
(3)古往今來有許多人用詩句來表達愛國之情。曹植歌頌了“____________,_______________”的犧牲精神;諸葛亮踐行了“___________,_____________”的奉獻精神;作為軍人的李綱,立下了“祖宗疆土,_____________,____________”的錚錚誓言;陸游則“_______________”,不管何時都心系國家,在《示兒》中寫下了“____________,_____________?!钡膼蹏娋?。
(4)《七律·長征》詩中贊美紅軍不畏艱難險阻,勇往直前的英雄氣概的詩句是:“___________,____________?!?、按要求改寫句子,不要改變句子原意。
1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(換成“被”字句)
_________________________________________________
2.人與自然的關系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)
_________________________________________________
3.爸爸輔導我。我學作文。(把兩句話合成一句話)
_________________________________________________9、課內閱讀,完成練習?!陡F人》節(jié)選漁夫皺起眉,他的臉色變得嚴肅,憂慮?!岸?,是個問題”他搔搔后腦勺說:“恩,你看怎么辦?得把他們抱過來,同死人呆在一起怎么行?哦,我們,我們總能熬過去的,快去,別等他們醒來?!钡D茸粍硬粍印!澳阍趺蠢玻辉敢鈫??你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們在這里啦”桑娜拉開了帳子。1.從短文中找出下列詞語的近義詞。
嚴厲(
)
憂愁(
)
2.選段中帶點字“熬”在文中是的意思是_________,從“總能熬過去的”中我體會到__________。
3.這幾段話細致的描寫了漁夫的神態(tài)、_____和______。從中我們可以看出漁夫是個___________的人。
4.課文以漁夫和桑娜的對話結尾,你喜歡這樣的結尾嗎?簡要地寫出理由。
______________________10、閱讀短文,完成小題。再破的花盆也能開出美麗的花△自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。就這樣一路讀到了六年級,她的班級來了位朱老師。一天,放學后她正整理書包準備回家,朱老師走了進來?!靶炎?!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個忙嗎?”“什么忙呀?”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐?!袄蠋熛胝埬銕兔o花澆澆水,老師太忙了,沒有時間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”“好的!好的!”,她激動得臉都紅了?!髦炖蠋熂业脑鹤永飻[滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子。她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。終于有一天,當她再一次給它澆水時,驚喜地發(fā)現,花開了,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿……△“好看嗎?這是百合。”不知何時,老師已走到她的身邊,輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎?”老師接著問道。她下意識地注視著花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆,銹得連邊都沒有了?!耙慌杌?,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對她說。那一刻,似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。從那以后,她就像換了一個人似的,成績突飛猛進,優(yōu)秀得令人望塵莫及……△大學畢業(yè)后,她參加了一家著名企業(yè)的招聘,有幸進到最后的面試。面試時,主考官突然問道:“作為翻譯,儀表是十分重要的,請問你如何看待自己的殘疾?”她坦然一笑,從容談起為朱老師澆花的經歷。最后,她說:“這么多年來,我一直記著老師對我說過的那句話,‘一盆花能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……’而我自己想說的是,決定一個人的,是他的心,而不是他的外貌?!痹捯魟偮洌坡暠沩懥似饋怼?.朱老師請小櫻子幫忙澆花,原因是(
)A.自己太忙了,沒有時間澆花。B.老師知道小櫻子愛花,想和她分享養(yǎng)花的樂趣。C.老師想給小櫻子鍛煉的機會,幫助她恢復健康。D.老師想借澆花引導小櫻子走出自卑的陰影。2.小櫻子在幫朱老師澆花這件事中,經歷的心理變化依次是(
)
①自卑
②驚喜
③激動
④豁然開朗
⑤驚恐
⑥渴望
⑦坦然A.①⑤③②④B.⑤③⑥②④C.①③⑥②⑦D.⑤⑥②④⑦3.下列說法中,與選文意思不相符的一項是(
)A.“她激動得臉都紅了”,是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。B.“似乎有一束強烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅除了她的自卑。C.選文的標題“再破的花盆也能開出美麗的花”有兩層含義。D.主考官認為殘疾人不適合當翻譯,所以問她“如何看待自己的殘疾”。4.文中的中心句是:__________________
5.聯系上下文寫出你對文中畫“﹏﹏﹏”句子的理解。
_________________
6.文中的“小櫻子”和“朱老師”一定都給你留下了深刻的印象,請你選擇其中一位,簡要地寫出對她的評價。
_________________11、做課堂筆記,是一個非常好的學習習慣,不僅能幫助我們記憶,還能促進我們思考。你是怎么做課堂筆記的?和大家分享一下你的經驗和心得吧!至少分享兩條哦!
_________________________________________________12、習作
最珍貴
生活是一本博大精深的無字之書,它給我們以啟迪。
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