2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市小學(xué)語文三年級期末高分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、聯(lián)系句子和拼音，在括號中寫出相應(yīng)的詞語。

為積極響應(yīng)zǔguó(

)號召，進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類工作，學(xué)校做了一系列g(shù)ōnɡkè(

)。我們積極開展競賽，學(xué)習(xí)垃圾分類知識，還chénɡqúnjiéduì(

)進(jìn)jiēdào(

)、社區(qū)宣傳垃圾分類guīzé(

)。垃圾分類，從我做起。讓我們gǎnjǐn(

)行動起來，共創(chuàng)zhěngjié(

)yōuměi(

)的環(huán)境，shíkè(

)爭當(dāng)家園小衛(wèi)士！二、填空題2、查字典填空。

蘇寧愛看課外書。遇到“鳶”字不認(rèn)識，她就用_________查字法查字典，先查_________，再查_______。遇到認(rèn)識的字“聞”，她想了解字義，可以用______查字法查字典，先查______，再查_______?！奥劇痹谧值渲械慕忉層校孩俾犚姡虎诼犚姷氖虑?，消息；③用鼻子嗅氣味；④出名，有名望。請給下面加點(diǎn)的“聞”選擇正確的解釋。

耳聞目睹(

)

默默無聞(

)

聞見香味(

)3、比一比，組詞。

謠(

)

辯(

)

賊(

)

箱(

)

搖(

)

辮(

)

誡(

)

相(

)三、信息匹配4、選字填空。

睜

盯

瞅

瞧

眨

瞪

（1）要看到別人的長處，不要總(

)著人家的短處。

（2）他沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地(

)著我們，那眼神像要射出火花一般！

（3）春天，小草(

)開了朦朧的睡眼，從泥土里探出了小腦袋。四、選擇題5、下列詞語的字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．歐州

名聲B．模型

辨論C．攻擊

吹佛D．厲害

擺布五、課內(nèi)閱讀6、閱讀與理解。第二天，列寧來到白樺樹下，（果然居然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”（果然居然當(dāng)然），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。1．根據(jù)選文內(nèi)容，用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．選文主要寫了_______信守承諾，使____________回到公園的事。我從中能體會到男孩為自己的錯(cuò)誤行為而感到__________（①慚愧②高興），列寧為男孩的誠實(shí)而感到__________（①慚愧②高興）。

3．“歌唱”一詞說明灰雀的叫聲好聽，從中我們也可以看出列寧__________的心情。

4．列寧沒有再問那個(gè)男孩的原因是（）A．灰雀已經(jīng)回來了，列寧的目的達(dá)到了B．列寧早知道灰雀是被小男孩捉走的，現(xiàn)在不問是為了保護(hù)小男孩的自尊心C．列寧太喜歡灰雀了，看到灰雀回來，其他的事早就拋到九霄云外了六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀寓言故事，完成練習(xí)。香蕉園的問題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準(zhǔn)備采摘。誰知道大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不禁又急又惱。不遠(yuǎn)處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)果，他累得氣喘吁吁，一天下來，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個(gè)力氣大，一個(gè)身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進(jìn)筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個(gè)個(gè)裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂地回家了。1．大象的優(yōu)勢是________，猴子的優(yōu)勢是__________，所以小松鼠給他們兩個(gè)的建議是__________。

2．“__________”這個(gè)詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時(shí)的心情；“__________”這個(gè)詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。

3．解決香蕉園里的問題時(shí)，運(yùn)用的智慧不正確的是（）。A．團(tuán)結(jié)合作B．取長補(bǔ)短C．謙虛使人進(jìn)步4．你還知道生活中哪些類似的例子？請寫出一個(gè)。

_______________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際

仔細(xì)觀察下面的漫畫。漫畫反映了生活中的哪種行為？對這種行為你的看法是什么？

__________八、想象作文9、習(xí)作提升

1．下雨的黃昏

門前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹木

啄木鳥

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語，你的腦海里會浮現(xiàn)怎樣的畫面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。

寫之前想一想：故事里有哪些角色（你可以根據(jù)需要，增添自己喜歡的角色）？故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？他們在