2023-2024學(xué)年廣東省陽(yáng)江市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

bái

lù()

pèi

hé()

yùn

wèi()

fēn

fù()

jiāo

shuǐ()

kǒu

shào()

qīng

chéng()

shì

yí()二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．誠(chéng)懇（kně）

喜鵲（què）B．懲罰（chéng）

盡管（jǐn）C．號(hào)哭（háo）

依偎（wèi）D．稀罕（hān）

延遲（yán）3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)別人赤裸裸的嘲笑，他只能把頭埋得低低的。B．本次測(cè)試，同學(xué)們的成績(jī)提高幅度很大，老師很高興。C．他的雙眼凝視著墻壁，思索著這次比賽失利的原因。D．松鼠的窩一般通常搭在樹枝分杈的地方。4、下面詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．風(fēng)景名勝

繁植

迷惑

陷坑B．同心協(xié)力

丁囑

侵略

聯(lián)結(jié)C．理所當(dāng)然

慌話

悠然

懶惰D．不計(jì)其數(shù)

酬謝

暴發(fā)

吩咐5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說

“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時(shí)一針見血，減輕了病人的痛苦。B．獲得短跑比賽第二名的他胸有成竹地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。C．他這種遇到危險(xiǎn)先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來(lái)。7、下列語(yǔ)句不屬于描寫人物動(dòng)作的一項(xiàng)是：（

）A．我開了門，倚在門上。B．“我挺高興他愛看書的！”C．他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。D．戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。8、“而我呢，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)?！边@個(gè)句子應(yīng)插入下面這段話中的（

）

①鈴聲有氣無(wú)力地響起，又到了放學(xué)的時(shí)候。②每個(gè)同學(xué)紛紛把準(zhǔn)備上交的作業(yè)本放在桌角上，然后陸續(xù)走出教室。③我望著沒有做完的作業(yè)，沉思著。④同學(xué)李偉拿起我的作業(yè)，關(guān)心地問：“怎么了？被哪道題難住了？”A．①和②之間B．②和③之間C．③和④之間D．④之后三、填空題9、根據(jù)積累填空。

（1）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。從張繼的“______，______”中，我讀出他的孤寂憂愁；從王維的“______，______”中，我讀出他對(duì)山間隱居生活的向往；從林升的“______，______”中，我讀出了他的憤慨之情；從張志和的“______，______，______?！敝校易x出了他的悠然愜意。

（2）《憶讀書》的作者是______，他給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是“______，______，______?！?/p>

（3）老師教育我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要等老了再后悔，這使我想到了岳飛的名句“______，______，______?！?0、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

自相(

)

(

)拳(

)掌

(

)欲試

心(

)膽(

)

胸有(

)

(

)來(lái)(

)去

(

)處優(yōu)

手(

)腳(

)

①他從小_______________，不知道勞動(dòng)人民的生活是多么艱難。

②上面的詞語(yǔ)中，來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)是____________，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)：_____________

③請(qǐng)用上畫線的兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。

______________________四、文言文閱讀11、閱讀。蝴蝶泉①（山麓）有樹大合抱②，倚崖而聳立，下有泉，東向③漱④根竅⑤而出，清?？设b⑥（jiàn）。泉上大樹，當(dāng)四月初，即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然⑦，與生蝶⑧無(wú)異。又有真蝶千萬(wàn)，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然⑨。游人俱從此月，群⑩而觀之，過五月乃已。

【注釋】①節(jié)選自《徐霞客游記·滇游日記》，作者是明代的徐霞客。蝴蝶泉，在云南蒼山神摩山麓。②合抱：張開兩臂合圍。多形容樹木等的粗大。③東向：向東。④激：用水清洗。泉水自樹的根部流出，就好像在替樹根梳洗一樣。⑤窮；原指洞穴，窟窿，這里指根窟。⑥可鑒：可以當(dāng)鏡子照。⑦須翅相然；觸須和翅膀都栩栩如生。⑧生蝶：活的蝴蝶。⑨煥然：光彩奪目的樣子。⑩群：成群結(jié)隊(duì)。

1．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。

游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。

俱：_________已：_________

2．短文描寫了哪些景物？請(qǐng)按文中的描寫順序補(bǔ)充完整。

樹→(

)→(

)→蝴蝶

3．請(qǐng)用“_________”畫出文中描寫蝴蝶的一個(gè)句子。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。密西西比河風(fēng)光密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪透迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。以上是西岸的情景。東岸的風(fēng)光不同，同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹木雜處一堂，茁壯成長(zhǎng)；它們高聳入云，為目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦蘋果在樹下交錯(cuò)，在樹枝上攀緣，一直爬到頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊，那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂；它樹頂開放的碩大的白花，俯矚著整個(gè)叢林；除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它媲美。這個(gè)偏遠(yuǎn)的叢莽中的無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們?cè)谛∮軜涞闹ρ旧羡橎?；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來(lái)，在長(zhǎng)滿紅草莓的草地上躑躅。黃嘴的綠鸚鵡、映照成紅色的綠啄木鳥和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來(lái)飛去；蜂鳥在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光；而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來(lái)擺去，同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。如果說河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥喙啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越從林的沙沙聲，動(dòng)物吞嚙食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。可是，如果一陣微風(fēng)吹進(jìn)這深邃的叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍(lán)色、綠色、玫瑰色的生物混雜交錯(cuò)，使所有的色調(diào)融合為一體，使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象！可是，對(duì)于沒有親臨其境的人，這一切我是無(wú)從描繪的?！鹃喿x鏈接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四長(zhǎng)河，也是北美洲流程最長(zhǎng)、流域面積最廣、水量最大的河流。這條曾經(jīng)難以駕馭的河流如今水資源已得到充分利用，放眼望去，流域內(nèi)沃野遼闊、草原碧綠，多種動(dòng)物自由自在地在一望無(wú)際的大平原上奔跑。1．結(jié)合語(yǔ)境和閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫出下列詞語(yǔ)的意思。

風(fēng)光旖旎：________________________

媲美：________________________

2．短文在介紹密西西比河的風(fēng)光時(shí)，主要寫了哪些地方的風(fēng)光？重點(diǎn)寫的是哪里的風(fēng)光？

____________________________________

3．為了把紹密西西比河的風(fēng)光寫得更美，文中用了什么樣的表達(dá)方法？請(qǐng)用橫線畫出文中的靜態(tài)描寫。

____________________________________

4．文中畫“﹏﹏”的句子用了_________________描寫，寫出了各種動(dòng)物___________的特點(diǎn)，朗讀時(shí)應(yīng)該讀出_______________________的感情。

5．短文二和“閱讀鏈接”用了不同的方式寫密西西比河的風(fēng)光，你更喜歡哪一種，說說你的理由。

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6．通過讀短文二和“閱讀鏈接”，你對(duì)密西西比河風(fēng)光有了哪些了解？

____________________________________六、仿寫句子1