2023-2024學年湖北省天門市小學語文四年級期末自我評估提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiānlì

zhùmínɡ

jìnɡpèi

wéikànɡ

huánjìnɡ

huòdé

hěnxīn

fènfènbùpínɡ

nǚwābǔtiān

jiāndìng

二、填空題2、給加點字選擇正確的讀音。

繁星（fán

fàn）

藤蘿（tēng

téng）漫滅（mò

màn）

嫩綠（nèi

nèn）交叉（chà

ch?。┌讟澹╤uà

yè）

瀟灑（sǎ

jiǔ）朦朧（mēng

méng）

寂靜（jì

shū）

朝霞（zhāo

cháo）3、給下列字加上偏旁組成新字再組詞。

夆___(

)

包___(

)

堯____(

)

亢____(

)

___(

)

___(

)

____(

)

____(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

寬闊——(

)

平靜——(

)

沸騰——(

)

柔和——(

)

明亮——(

)

微小——(

)

仰望——(

)

模糊——(

)5、在括號填上恰當的關聯詞。

1．當它們游戲時，就像一只旋轉的盤子，()被當地的人們戲稱為“水中飛碟”。

2．而盜走整個島嶼，()能夠得到土樣，()還能得到更多的研究對象。

3．不過，造成小島失蹤的并()什么外星人，()一種巨大的星魚。6、先將下列成語補充完整，再完成填空。

臨危(

)(

)

心急(

)(

)

(

)(

)夜讀

鑿(

)(

)光

（1）第一個成語是描寫人物品質的，我還能再寫出一個這樣的成語：______；第二個成語是描寫人物心情的，我還能再寫出一個這樣的成語：______；

（2）第三、四個成語是描寫古人讀書求學的，第三個成語故事的主人公是______，第四個成語故事的主人公是______；我還能再寫出兩個這樣的故事成語：______、______。三、課內閱讀7、閱讀小古文，完成下面小題王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．“游”的意思是什么？（

）A．游覽B．旅游C．游玩D．游賞2．“折”的意思是什么？（

）A．折斷B．折半C．壓彎D．曲折3．諸兒競走取之，王戎為什么不動？（

）A．想要看清諸兒的表現B．想顯示自己的與眾不同C．看到眼前的情景很疑惑D．在思考為何道旁李樹多子4．“取之，信然?！边@時大家是什么樣的心情？（

）A．憂慮B．緊張C．失望D．佩服5．如果王戎看到“樹在道旁而少子”，他會怎么想？怎么說？請結合文章內容寫一寫。

__________________

6．你覺得王戎是個怎樣的孩子？請結合文章內容說明理由。

__________________四、散文閱讀8、閱讀溫暖童年的風箏小時候，爸爸看到我們喜歡風箏，就找來幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風箏，下面還拖著長長的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風箏就出現在我們面前了。我和弟弟來到山坡上，這里早已有了不少放風箏的人。孩子們見到我們的箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。風吹來，我們松開手，風箏便飛了起來，還沒飛到半空，便重心不穩(wěn)地從空中掉了下來。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風箏，從喜悅墜入谷底。爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風箏，說：“沒關系，重心不穩(wěn)，我修整一下?！比缓笳{整風箏長長的尾巴后，重新放入空中，風箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。有個小朋友說：“真棒，自己做的風箏，街上也買不到這樣漂亮的風箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福自豪。那個風箏，陪伴我們度過好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛滿足地看著我們的如花笑靨?，F在我長大了，但我不會忘記：曾經有一只箏，承載著父愛，溫暖著我整個清貧卻幸福的童年。1．文中的“風箏”是短文的線索，根據短文內容概括情節(jié)。

做風箏→_______→_______→憶風箏

2．短文中第①③④自然段畫橫線的句子依次運用的描寫方法是（

）A．心理語言動作神態(tài)B．語言心理神態(tài)動作C．動作心理語言神態(tài)D．神態(tài)動作語言心理嫦娥奔月的3．朗讀句子，結合短文內容，體會“我”的心情變化。句子心情孩子們見到我們的風箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。喜悅在大家的驚呼聲中，我的心也如同風箏，從喜悅墜入谷底。___風箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。___我和弟弟奔跑著放飛風箏，歡喜地看那些美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。___

五、語言表達9、口語交際。

馬上放暑假啦，一到假期，同學們最喜歡找上自己的小伙伴一起愉快地玩耍。不過，和朋友相處有時也會鬧矛盾。怎樣才能和朋友相處