2023-2024學(xué)年河南省義馬市小學(xué)語文五年級(jí)期末評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

10月16日，又一個(gè)不xúncháng(

)的夜晚，距神舟十二號(hào)返回地球jiàngé(

)一個(gè)月后，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載huǒjiàn(

)發(fā)射升空，現(xiàn)場(chǎng)zhèntiāndòngdì(

)，翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員dāchéng(

)神舟十三號(hào)載人飛船成功進(jìn)駐天和核心艙，他們將在太空在軌駐留6個(gè)月，中國(guó)正式邁入空間站長(zhǎng)期有人駐留的時(shí)代。中國(guó)的航天發(fā)展，讓西方人nányǐzhìxìn(

)多少人àimù(

)虛榮，但幾代航天人jùjué(

)誘惑，在yǐnbì(

)的大漠fāshì(

)要實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)，今天終于變成了現(xiàn)實(shí)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．窈窕（yáo）

燕園（yān）

妒忌（jì）

風(fēng)光旖旎（yǐ）B．手絹（juàn）

晝夜（zhòu）

薄弱（bó）

碧波萬頃（qǐng）C．嘩笑（huá）

躊躇（zhù）

矜持（jīn）

踉踉蹌蹌（cāng）D．穢物（suì）

眷戀（juàn）

發(fā)怔（zhèng）

齜牙咧嘴（liě）3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．這學(xué)期一開學(xué)，我班就通過和討論班級(jí)公約。B．全球人民基本上都參加了新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)。C．《梅花魂》的作者是陳慧瑛寫的。D．災(zāi)難深重的舊中國(guó)，民不聊生，哀鴻遍野。4、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．恩惠訊期

理所當(dāng)然

眉開眼笑B．完壁歸趙政通人合

安居樂業(yè)舉世文名C．僵硬照耀

一知半解

應(yīng)接不暇D．國(guó)秦民安嘔心歷血

處心積虛鬼計(jì)多端5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列含有贊美、喜愛等情感的成語是（

）A．得意忘形B．詭計(jì)多端C．嘔心瀝血D．處心積慮7、下列對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（靜態(tài)美）B．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（靜態(tài)美）C．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（動(dòng)態(tài)美）D．那竹簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（動(dòng)態(tài)美）8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。_______。_______。_______。________。

①從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)②于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪③廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該④藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接A．①②③④B．②③④①C．③②④①D．④①②③三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。

（1）鄉(xiāng)村四月閑人少，________________。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（2）________________，五千仞岳上摩天。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（3）白日放歌須縱酒，________________。即從巴峽穿巫峽，________________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（4）梁國(guó)楊氏子九歲，________________。（《楊氏之子》）

（5）夫不可陷之盾與無不陷之矛，________________。（《自相矛盾》）10、按要求把成語補(bǔ)充完整，再做題。

負(fù)(

)請(qǐng)罪

(

)鴻遍野

(

)而好學(xué)

腰纏萬(

)

居(

)思(

)

(

)憂(

)患

畏(

)畏(

)

（1）以上詞語中是褒義詞的有：________，是貶義詞的有：________。（各填一個(gè)即可）

（2）劃“

”的詞語出自魏征的《諫太宗十思疏》，下半句是__________。

（3）劃“”的成語講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期________和________的故事，像這樣來自歷史故事的成語我還能寫一個(gè)：__________。

（4）上面“__________”可用來形容“特別有錢”；“_________”可用來形容“前怕狼后怕虎”。

（5）從上面的詞語中選取你喜歡的一個(gè)寫一句話。

______________________________。四、文言文閱讀11、閱讀。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來！”于是敕（chì）見①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿。”復(fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣匐芬姡合旅钫僖?。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。1．根據(jù)上下文，猜測(cè)下面句中加點(diǎn)字“令”的意思。（填序號(hào)）

令：①使、讓；②酒令；③古代官名：縣令；④時(shí)節(jié)：時(shí)令：⑤美好：⑥敬辭，用于稱呼對(duì)方的親屬。

鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：________

可令二子來：________

2．文中共出現(xiàn)了（

）個(gè)人。（填序號(hào)）A．兩B．三C．四D．五3．同樣面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的回答分別是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)語句。

4．你覺得鐘氏二子的回答妙在哪里？

_________________

5．讀了這則文言文，你覺得鐘氏二子是怎樣的孩子？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。非雪天不能讀書徐少康讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地廣人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。只有冬天，對(duì)我來說是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾個(gè)紅薯，讓書香伴著薯香。書讀足了，就從灰燼里撥出幾個(gè)又香又燙的紅薯來吃，吃完后又翻開喜愛的書來讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。雪夜讀書，在我來看也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀得最多，也記憶最深。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊與書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來，我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里說，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，“俸去書來”，書容易得到了，反而“素蟫（一種蛀蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。1．“我”在這篇文章里回憶自己什么時(shí)間讀書的事？（）A．雪天B．夏天C．秋天D．春天2．“我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？”這句話在文中的作用是什么？（）A．總結(jié)上文B．引出下文C．承上啟下D．照應(yīng)前文3．“我則想說書非雪天不能讀?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．作者認(rèn)為下雪天可以讀書B．作者下雪天可以一邊烤紅薯一邊讀書C．作者認(rèn)為下雪天天氣寒冷適合讀書D．作者認(rèn)為在有生存壓力的情況下才會(huì)好好讀書4．與作者在本文想要表達(dá)的觀點(diǎn)不符的一個(gè)關(guān)于讀書的成語故事是（）A．聞雞起舞B．鑿壁偷光C．囊螢映雪D．懸梁刺股5．開頭為什么不直接說雪天讀書，而是要先說春天讀書，夏天讀書？

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6．“袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。”你更贊同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)說說理由。

_________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）那大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空中攛將下來。（請(qǐng)你仿照本句的寫法，用至少三個(gè)動(dòng)詞寫一句話）

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（2）諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）