2023-2024學(xué)年遼寧省鳳城市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

野chuī

yuán助

dǐyù

páihuái

幼zhì

cuì弱

qiūyǐn

zhà

lan二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．參差（chāi）正月（zhēnɡ）B．瘦削（xuē）

明晃晃（huǎnɡ）C．供品（ɡōnɡ）

水滸傳（zhuàn）D．追悼（diào）

扎繃帶（zā）3、下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．好一個(gè)青海高原一株柳！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

B．托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C．十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D．好的書(shū)需要多讀，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是（）A．平淡彩紅B．恍然幽雅C．酒脫鳴蟬D．花蕾單簿5、根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《窮人》是俄國(guó)著名作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。B．“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權(quán)的楷書(shū)瘦硬挺拔、骨力遒勁。C．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。D．《橋》一文篇末才點(diǎn)明老支書(shū)與小伙子的關(guān)系，這樣的結(jié)尾既意料之外又震撼人心。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給下面的字加上不同的偏旁組成新字并組詞。

主_____(

)_____(

)

某_____(

)_____(

)

秀_____(

)_____(

)

建_____(

)_____(

)7、填空。

（1）“白日放歌須縱酒，______?！背鲎蕴拼?shī)人杜甫所寫(xiě)的《______》一詩(shī)；______代詩(shī)人______在《示兒》中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，______?！?/p>

（2）“______，絕知此事要躬行?！边@句詩(shī)告訴我們要深入地了解和掌握知識(shí)必須親自實(shí)踐才行。

（3）好一個(gè)安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，______地搏擊著，______地搏擊著，______地搏擊著。它______著你，燒灼著你，______著你。8、按要求寫(xiě)句子。

（1）他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（改為“把”字句）

_______________________________________________________________

（2）我們緬懷所有因新冠肺炎而犧牲的醫(yī)護(hù)人員，他們的死重于泰山。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________________________________9、閱讀理解。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1．“司空見(jiàn)慣”的意思是_____，寫(xiě)一個(gè)與“司空見(jiàn)慣”意思相近的四字詞語(yǔ)：____。

2．“最后把‘？’拉直變成‘！，找到真理”中的“？”指的是_______，“！”指的是______。

3．選文第③段畫(huà)“”的一連串的問(wèn)號(hào)說(shuō)明了什么？

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4．讀完選文，你從中受到了什么啟發(fā)？

__________________________________10、課外閱讀。從前有一位體育老師，教我們溜冰。開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜，溜了一個(gè)星期之久。有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，______。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可。世上沒(méi)有人可以支持你一生，別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1．簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。

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2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

來(lái)往自如：______自力更生：______

3．當(dāng)我失去椅子時(shí)，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在橫線上把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

4．聯(lián)系文章內(nèi)容，理解文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字。

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5．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？聯(lián)系生活實(shí)際，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

_______________________________________11、口語(yǔ)交際。

疫情期間，在一輛公交車(chē)上，有一位漂亮姐姐未戴口罩，你將會(huì)用什么樣的理由說(shuō)服她戴上口罩？注意有條理的表達(dá)，理由至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。

__________________________________________12、習(xí)作。

回首六年的小學(xué)生活，一樁樁，一件件，歷歷在目，一定給你帶來(lái)了各種各樣的情感體驗(yàn)。請(qǐng)選擇一件給你感受最深的事，把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)下來(lái)，分享給大家。