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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、看拼音,寫字詞。
早chen(
),我走在開(kāi)滿róngqiú(
)花和太陽(yáng)花的小路上,和許多穿著鮮艷fúzhuāng(
)的同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校。教室里大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分ānjìng(
),只見(jiàn)古老的銅鐘倒掛在大青樹(shù)cūzhuàng(
)的枝干上。二、填空題2、查字典填空。
“頻”按照音序查字法,先查_(kāi)_______,再查_(kāi)_______;按照部首查字法,先查_(kāi)_______,再查_(kāi)_______畫。在“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”中,“頻”的正確解釋是________(A.屢次,連續(xù)幾次;B.頻率)。3、我是填空小能手。
(1)“陳”字的第一筆是___________,可以組詞為_(kāi)__________。
(2)“還”字用部首查字法先查部首___________,再查_(kāi)__________畫。我會(huì)用“還”字的兩種讀音分別組一個(gè)詞:___________、___________。
(3)“粱”字一共___________筆,屬于___________結(jié)構(gòu)。三、信息匹配4、選字填空。
【鋪
捕】(
)捉
(
)路
【飄
漂】(
)揚(yáng)
(
)浮
【仍
扔】(
)掉
(
)然
【栽
載】(
)重
(
)樹(shù)四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一組是(
)A.飄揚(yáng)
結(jié)白B.厲聲
愛(ài)戴C.練習(xí)
猜迷D.糊涂
攻課五、課內(nèi)閱讀6、閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。1.解釋下面加橫線字的意思。
(1)兔走觸株
(
)
(2)因釋其耒而守株
(
)
(3)冀復(fù)得兔
(
)
2.翻譯下面的句子。
因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。
____________________________________________
3.用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
起因:_______________________________________________________________
經(jīng)過(guò):_______________________________________________________________
結(jié)果:_______________________________________________________________
4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?
____________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。濫竽充數(shù)古時(shí)候,齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè),尤其喜歡聽(tīng)吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧,愛(ài)擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán),所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好,覺(jué)得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說(shuō):“大王啊,我是個(gè)有名的樂(lè)師,聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的,就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞,花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽(tīng)得高興,不加考查,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng),和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去和別人一樣吹奏得挺投入,還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天,不勞而獲地白拿薪水??墒呛镁安婚L(zhǎng),過(guò)了幾年,愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,可是他和齊宣王不一樣,認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵,不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人好好練習(xí),做好準(zhǔn)備,他將讓這300人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí),想一展身手,只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來(lái)想去,覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了,只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終必定逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng),才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。1.體會(huì)詞義,寫近義詞。
癖好(
)賞賜(
)
蒙騙(
)
破綻(
)
2.根據(jù)文意寫出下面詞語(yǔ)的意思
濫竽充數(shù):______________________________
彌天大謊:_______________________________
不學(xué)無(wú)術(shù):___________________________
3.理解文中畫“____”的句子,填空。
①“聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的”意思就是“________”。請(qǐng)從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語(yǔ)句,用“﹏﹏”畫出來(lái)。
②畫“____”的句子是南郭先生為了________而說(shuō)的,目的是____________。
③南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹繽_______。
4.齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來(lái)?
_________________________________________
5.你覺(jué)得生活中有南郭先生這樣的人嗎?做他這樣的人好嗎?
______________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
1.自己的東西丟了,正著急時(shí),有人撿到了并且送給了自己。這時(shí)你對(duì)別人說(shuō):
_________________________________________
2.看到有學(xué)生把垃圾隨手扔到校園里,你看見(jiàn)了,走過(guò)去對(duì)他說(shuō):
_________________________________________
3.你們班舉行慶六·一聯(lián)歡會(huì),想邀請(qǐng)教音樂(lè)的王老師來(lái)參加,你這樣對(duì)王老師說(shuō):
_________________________________________
4.有同學(xué)違反交通規(guī)則,橫穿馬路,遇到這種情況,你會(huì)這樣勸他們:
_________________________________________八、想象作文9、數(shù)字王國(guó)里有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”,原來(lái)它們和睦相處,每天都很快樂(lè)??墒牵幸惶焖鼈兂臣芰恕?qǐng)你展開(kāi)想象,數(shù)
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