2023-2024學(xué)年遼寧省北票市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我們要從一些sīkōngjiànguàn(

)的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù(

)，shànyú(

)發(fā)問(wèn)并不斷探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ(

)并不遙遠(yuǎn)。

（2）媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)，芳芳獨(dú)自在窗前páihuái(

)，jìmò(

)qīnxí(

)著她，使她內(nèi)心jīnghuáng(

)不安。

（3）登高yuǎntiào(

)，可以看見(jiàn)沙漠中一只只luòtuo(

)的身影在慢慢nuóyí(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．親戚（qi）

濃稠（chóu）

隔絕（jüé）B．僻靜（pì）

占據(jù)（zàn）

應(yīng)當(dāng)（yīng）C．寂寞（jì）

驚惶（huāng）

含糊（hu）D．書(shū)籍（jí）

蟻穴（xué）

依偎（wēi）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，真讓人津津樂(lè)道。B．無(wú)獨(dú)有偶，我們班的小青同學(xué)在小華奪得乒乓球男子單打冠軍后，獲得了女子單打冠軍。C．小明犯了錯(cuò)誤喜歡狡辯，你說(shuō)他一句，他就舉一反三，回你好多句。D．自來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊，嘩嘩地流淌，這在個(gè)別同學(xué)看來(lái)是司空見(jiàn)慣的事情。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．漂泊

禮貌

魚(yú)網(wǎng)

廢話(huà)B．瀑發(fā)

豪邁

慷慨

濫用C．檢閱

搖藍(lán)

擁戴

斑點(diǎn)D．次序

神秘

澄碧

凌亂5、下面關(guān)于課文題目《橋》的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

)A．文章寫(xiě)的是故鄉(xiāng)那座唯一的木橋，贊美了橋的無(wú)私奉獻(xiàn)。B．以《橋》為題，表面是說(shuō)那座木橋，實(shí)際是指老支書(shū)把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。C．這座橋是以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的通道。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、在下面句子中的括號(hào)里填寫(xiě)用“設(shè)”字組成的詞語(yǔ)（不要重復(fù)）。

（1）“在月球上建造移民基地”，這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)還只是一種美好的(

)。

（2）趙州橋是隋朝石匠李春(

)并參與建造的。

（3）如果我們都能(

)地為別人著想，大家就會(huì)相處得更加和諧。7、填空。

（1）《有的人》是1949年1月1日詩(shī)人(

)為紀(jì)念魯迅逝世13周年寫(xiě)的一首詩(shī)。因此，副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。這首詩(shī)不僅表達(dá)了對(duì)魯迅的懷念，而且通過(guò)兩種“有的人”的對(duì)比，批判了那些“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們向魯迅先生學(xué)習(xí)，做真正的有價(jià)值的人。

（2）通篇采用(

)的表現(xiàn)手法是本詩(shī)的主要特色。第1節(jié)中的兩個(gè)“活”和兩個(gè)“死”要通過(guò)對(duì)比加以區(qū)分：第一個(gè)“活”字充滿(mǎn)了作者的鄙夷和輕蔑：第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。第一個(gè)“死”字充滿(mǎn)了作者的痛恨和咒罵；第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。

（4）由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”我想到的形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)：舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)，還想到了魯迅先生的名句：(

)。8、按要求寫(xiě)句子

1．還有誰(shuí)比我更了解他呢？（改為陳述句，意思不變）

______________________________________________________________

2．小鳥(niǎo)很喜歡鳴叫。（改為擬人句）

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3．秋天，樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)。（改為比喻句）

_________________________________________________________9、讀句子，回答問(wèn)題。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。1．這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？

_____________________________________

2．請(qǐng)你也用這種修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。

______________________________________10、記敘文閱讀另一扇窗子一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌（xiǎngshǎng）的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶(hù)看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯?hù)邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶(hù)邊，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子

你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了

瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)

你知道么在老師的心目中

你的鼻子是最可愛(ài)的“大家都笑我?。╝、ya、wa、na、nga）?！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù)，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出，也名聲大振（zhèn

zhèng）。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

一掃而光：____________

名聲大振：____________

2．選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”。

用“”畫(huà)出文中的中心句。

3．給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

4．對(duì)于小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是

________________________

5．“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶(hù)了?！甭?lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話(huà)。

__________________________________________________11、口語(yǔ)交際。

通過(guò)學(xué)習(xí)《匆匆》一課，