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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
qīngwā
cǎozǐ
yěyā
yīnggāi
jìnqíng
(
)(
)(
)(
)(
)
dàolù
zhōuyóu
xiāoshī
biānzhī
zěnyàng
(
)(
)(
)(
)(
)二、填空題2、照樣子給下面的字組詞,然后加偏旁變新字,再組詞。
例:寸(一寸)
村(村子)
女(
)
寺(
)是(
)
永(
)
__()__()__()__()三、偏旁選擇3、“裂”的部首是()A.刂B.列C.衣4、日積月累。
1.“兒童散學(xué)歸來早,忙趁_____放紙鳶。”這兩句詩的作者是____朝詩人高鼎。這首詩描寫的季節(jié)是____,我是從詩中_____、_____等詞語看出來的。
2.小雪樂于助人,她總說:“予人玫瑰,____。平時肯幫人,____。”
3.老師教導(dǎo)我們要做講信用的人,古書《左傳》就曾說:“________?!?/p>
4.我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,比如______、______、______。
5.神州大地,風(fēng)景如畫,我知道的最著名的兩條江河是______和______,與大陸隔海相望的島嶼是______。5、把詞語補充完整。
夸父(
)
(
)天(
)地
(
)如雨
水土(
)
掩(
)盜鈴
望梅(
)渴四、詞語聯(lián)想6、仿照例子寫詞語。
看看
(看一看)
找找(
)
摸摸
(
)
唱唱(
)7、按要求寫詞語
形容生氣:憤怒
________
________
________
形容高興:興高采烈
________
________
________
形容難過:悲傷
________
________
________五、語言表達8、小練筆。
上學(xué)路上,巧遇市電視臺的記者正在做街頭采訪,請你針對“方言和普通話誰更重要”這一話題談?wù)勀愕南敕?。請迅速組織語言,想好要講哪幾點,重點講什么,把自己要表達的意思有條理地寫下來。
________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。
一只犀牛很孤獨。他不愛交朋友,就愛一個人獨來獨往。誰惹火了他,他就用那只尖尖的角頂誰,嚇得誰也不敢和他玩。犀牛背上是一條條的褶(zhě)紋。褶紋里長了不少蟲子。犀牛癢得無法忍受,他的尖角對付不了自己背上的小蟲,他難受得在地上打滾兒。犀牛的脾氣也更暴躁了。一只小鳥試著接近犀牛,她大膽地落在犀牛背上,啄起犀牛褶紋里的小蟲子。黑牛起先對小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒,但不一會兒就平息了自己的憤怒,變得很溫柔很高興了。因為小鳥捉了蟲子,讓犀牛感到很舒服。從此,犀牛和小鳥交起了朋友。犀牛終于懂得,每個人都需要朋友,朋友之間就是要熱情地幫助。犀牛再也不孤獨了。1.犀牛為什么很孤獨?(
)A.因為犀牛很暴躁,總是和別人發(fā)脾氣。B.因為犀牛的背上長了一條條褶紋,褶紋里面長了不少蟲子。C.因為他不愛交朋友,總愛一個人獨來獨往。D.因為他動不動就用那只尖尖的角頂別人,嚇得誰也不敢和他玩。2.犀牛脾氣變得更暴躁了,是因為(
)A.他的尖角對付不了自己背上的小蟲。B.他的褶皺長得太多,太難看。C.他總是用尖角嚇跑其他動物。D.小鳥落在犀牛背上,還大膽啄起他褶紋里的小蟲子。3.犀牛再也不孤獨是因為(
)A.小鳥捉了犀牛背上的蟲子,讓他感到很舒服。B.犀牛和小鳥交起了朋友。C.受到小鳥的欺負,犀牛的脾氣變得溫柔了。D.犀牛終于懂得每個人都需要交朋友,朋友之間要熱情幫助。4.請你給文章取個合適的題目,你覺得最合適的是(
)A.暴躁的犀牛B.善良的小鳥C.犀牛和朋友D.孤獨的犀牛5.文章的開頭說“一只犀牛很孤
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