2023-2024學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jīngluò

zhuāntou

zhànfàng

chuítou

duǒ

bì

jīnghuáng

kùxíng

jí

pò

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．勾勒

勒令

勒索

懸崖勒馬B．轟隆

興隆

炮聲隆隆

黑咕隆咚C．豁開(kāi)

豁達(dá)

豁口

豁亮D．叉腰

劈叉

分叉

四仰八叉3、成語(yǔ)（

）與藝術(shù)無(wú)關(guān)。（填序號(hào)）A．筆走龍蛇B．黃鐘大呂C．巧奪天工D．微波粼粼4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．焚燒

絞刑

殘暴

炎峻B．宏亮

倒霉

寄托

腫脹C．道歉

拋棄

書(shū)籍

凄涼D．解釋

治度

撥弄

覺(jué)察5、聯(lián)系課文內(nèi)容，下列句子說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．《宇宙生命之謎》中，科學(xué)家通過(guò)考察研究證明，火星上有生命存在。B．《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。C．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”既寫(xiě)出了蒙漢兩族人民話別的場(chǎng)面，又點(diǎn)明了《草原》要表達(dá)的思想感情。D．《橋》一文中，老漢把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀為鄉(xiāng)親們筑起了不朽的“橋梁”。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、形近字組詞。

謎(

)

氧(

)

盜(

)

迷(

)

氮(

)

次(

)

米(

)

氣(

)

咨(

)7、根據(jù)情境填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）看到嫩嫩的草芽短小稀疏，若有若無(wú)。我想到了唐代詩(shī)人韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，_________?！?/p>

（2）王安石的《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)中，“_______，_______”運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃而又清靜幽雅的自然環(huán)境。

（3）詩(shī)人以石灰自喻，突出自己不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾邼嵠犯裨谌碎g的追求的詩(shī)句是“_____，_____”。

（4）讀《曾廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，________”；讀《周易》，我懂得了“窮則變，變則通，_________”的道理。8、句子訓(xùn)練營(yíng)。

①樹(shù)上掛著紅紅的柿子。（改為比喻句）

______________________

②老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“被”字句和“把”字句）

______________________

③聽(tīng)了張海迪的故事，我怎么能不感動(dòng)呢？（改為陳述句）

______________________

④你答應(yīng)了媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

______________________

⑤草地上長(zhǎng)著油菜花。（擴(kuò)句）

______________________9、讀下面片段完成練習(xí)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（

）的地方升起來(lái)。（

）的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)（

）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的（

）的大海。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。1．按原文填空。

2．下面不是比喻句的一句是（

）

A．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。B．月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。C．她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。3．用“

”在文中畫(huà)出實(shí)在事物，用“﹏﹏﹏”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。

4．皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面，它們是①__________，②______，③__________。

5．借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而___________，時(shí)而_____________，時(shí)而______________，時(shí)而______________。

6．貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請(qǐng)你以貝多芬的口氣寫(xiě)一寫(xiě)他的心理話：____________________10、閱讀短文，回答問(wèn)題。沒(méi)有一句臺(tái)詞的角色①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)分地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚痪瓦x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。②“是?！彼齺G給我們一個(gè)字。③“那你為什么不開(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。④“因?yàn)槲业慕巧?！《?jié)日》里只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！雹荨澳愕慕巧鞘裁?？”⑥“他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不肯透漏談話的內(nèi)容。⑦總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。⑧演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。⑨先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人討論節(jié)日的意義。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的，毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。⑩但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在壁爐前安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，表演得惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。?接下來(lái)，“父親”開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)道：“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。?“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演也沒(méi)有間斷，臺(tái)下的笑聲更是此起彼伏。?那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻搶了所有觀眾的目光。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句活：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角?！?四十年后，我對(duì)那句話仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角，哪怕你一句臺(tái)詞也沒(méi)有。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

___________________

2．對(duì)待演出，妹妹的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在表格中。時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)神情、態(tài)度___________________________

3．通讀全文，你認(rèn)為妹妹演出成功的原因是什么？

_______________

4．根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。

（1）為了明確得知妹妹對(duì)待演出態(tài)度變化的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第________段。

（2）為了了解妹妹表演的過(guò)程，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第______段至第_______段。

5．讀文中畫(huà)橫線的句子，句中沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)