2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yānwù

hūnchén

yōuyǎ

píngzǎo

zhòurán

(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列各組詞中，加點(diǎn)字的音、形、義全對(duì)的一組是（

）A．深思熟慮（shú，熟練）

任勞任怨（rén，承受）B．懲前毖后（bì，警戒）

克勤克儉（kè，能夠）C．好高務(wù)遠(yuǎn)（wù，亂跑）

不經(jīng)而走（jìng，大腿）D．興國安邦（bāng，國）

一絲不茍（gǒu，馬虎）3、根據(jù)意思在括號(hào)里寫出相應(yīng)的成語，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．一根頭發(fā)懸掛著三萬斤重的東西，形容事態(tài)及其危險(xiǎn)。（千鈞一發(fā)）B．形容繪畫、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。（栩栩如生）C．自己對(duì)自己說話。（花言巧語）D．形容經(jīng)歷過種種的艱難困苦生活的磨練。（飽經(jīng)風(fēng)霜）4、下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．赤裸

實(shí)是求是

各抒己見B．抽噎

風(fēng)擁而至

肅然起敬C．蒸融

拘留

積勞成疾5、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。B．《魯濱遜漂流記》是馬克·吐溫創(chuàng)作的一篇長篇小說，記述了主人公魯濱通在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，其它人全部遇害，他漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上，并通過自己的努力在島上生存下來，最終回到文明社會(huì)的故事。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”作者采取對(duì)天公擬人化的方法，用“勸”與天公對(duì)話，強(qiáng)烈表達(dá)作者憂國憂民的情懷和對(duì)救國救民的人才出現(xiàn)的希冀。D．“若到江南趕上春，千萬和春住”是宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》里的—句，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛以及對(duì)朋友的美好祝愿。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給多音字注音并組詞。

盡______(

)

_______(

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覺______(

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_______(

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奇______(

)

_______(

)

相______(

)

_______(

)7、積累回顧，根據(jù)內(nèi)容和情境填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多外國名著，有______作家___________寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；_______作家__________寫的《魯濱孫漂流記》。

（2）中國古時(shí)候有個(gè)叫司馬遷的說過：“人固有一死，___________、___________。

（3）折花逢驛使，______________。

（4）洛陽親友如相問，_________________。

（5）_____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（6）當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難，而又不好意思向別人請(qǐng)教時(shí)，你會(huì)想起《師說》中的____________、____________。8、按要求寫句子。

1.老師對(duì)我說：“我相信你不會(huì)知錯(cuò)還犯錯(cuò)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________________

2.青花的秘訣是在傳承中得到創(chuàng)新。（改成反問句）

_____________________________________________________

3.選擇“天真”的其中一個(gè)詞義寫一句話。

天真（心地單純，性情直率）______________________________________

天真（頭腦簡單，容易被迷惑）____________________________________

4.聰明機(jī)智的大衛(wèi)，出其不意地打敗了狂妄自大的歌利亞。

縮為最簡潔的句子：_______________________________________________

5.溫柔的春風(fēng)輕輕地吹拂著柔嫩的柳絲。

改成“被”字句：_________________________________________________9、課內(nèi)閱讀少年閏土（節(jié)選）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1．選文表現(xiàn)“我”想見到閏土的急切心情的詞語有：盼望、______、______。

2．作者在描寫閏土外貌時(shí)，抓住了三個(gè)特征，請(qǐng)分別寫在相應(yīng)的橫線上。

（1）_________，表明閏土在海邊經(jīng)受風(fēng)吹日曬，很健康。

（2）_________，表現(xiàn)了浙江紹興一帶農(nóng)民在穿戴方面的風(fēng)格。

（3）________，寫出了父親對(duì)他的疼愛，也反映了一種良好的祈愿。

3．選文出自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，你能寫出一句魯迅先生的名言嗎？

____________10、課外閱讀。在沒有見到莎莉文老師之前，我就好像是迷失在大霧中的航船，身邊既沒有指南針，也沒有探測儀。我不能確定海港是否就在近處，是否已經(jīng)臨近，還是遙不可及。我的內(nèi)心焦急萬分，因此，我只能在心底無聲地吶喊著：“光明?。」饷靼?！快給我光明！快給我光明！然而，就在那個(gè)下午，愛和光明開始降臨到我的身上。突然，我感覺到有腳步正在向我靠近，我以為是母親來了，于是，便朝她伸開了雙手。這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我的手，并把我拉進(jìn)她的懷中。她就是莎莉文老師，我的家庭教師，是一個(gè)帶給我知識(shí)和真理，并把全部的愛傾注在我身上的可敬的人。第二天一早，莎莉文老師把我?guī)У剿姆块g，將一個(gè)嶄新的布娃娃放到我的手中——后來我才知道，這娃娃是柏金斯盲人學(xué)校的孩子們贈(zèng)送給我的禮物，娃娃的衣服還是蘿拉·布里奇曼親手縫制的。我雙手捧著布娃娃，興沖沖地玩了好一會(huì)兒。這時(shí)，莎莉文老師握住我的雙手，在我的手掌上一遍又一遍緩慢地拼寫單詞，她的這一舉動(dòng)使我對(duì)手指游戲大感興趣，于是，我便立即模仿著拼寫。當(dāng)我最終能正確地拼寫出這個(gè)單詞時(shí)，我的心中充滿了自豪感與興奮，我高興地漲紅了臉，并立即跑下樓去，找到忙碌中的母親，把剛學(xué)會(huì)的單詞講寫給她看。

閱讀短文，回答下面的問題

1．上面的文字選自《____》一書，作者是__國的__。

2．概括短文的主要內(nèi)容。

_______

3．聯(lián)系文章的前文，可以知道莎莉文來做“我的老師”的大體經(jīng)過是：_____

4．作者認(rèn)為莎莉文老師是個(gè)可敬的人，請(qǐng)從文中摘抄相關(guān)的句子寫下來。

______

5．第二小節(jié)的結(jié)尾，作者連續(xù)使用了四個(gè)感嘆號(hào)，從中可以體會(huì)到什么？

體會(huì)到了：_______

6．本篇文章的開頭和結(jié)尾有何特點(diǎn)：______11、口語交際。

有時(shí)候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。請(qǐng)從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試著說服別人支持你。1．說服老師，希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助；2．說服媽媽，讓她同意你周日和同學(xué)去郊游。3．說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。請(qǐng)先說一說自己的想法，再把具體的理由講清楚