2023-2024學年黑龍江省同江市小學語文四年級期末自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiàshǐ

jiāngyìng

shàshí

huáibào

zhàogù

zànměi

xiàofǎng

suìdào

xùnchì

bàozi

二、填空題2、用橫線畫出加點字選擇正確的讀音。

（1）小明剛一露（lòulù）頭就暴露（lòulù）了目標。

（2）抹香鯨有著極好的潛（qiǎnqián）水能力，可以潛入2200米深的海底。

（3）秋風吹拂著樹林，仿佛在吟（yínyíng）著對秋的贊歌。3、比一比，再組成詞語。

僅________

異________

已________

緣________

緊________

導________

以________

綠________4、寫出下列加點詞的反義詞。

（1）一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。(

)

（2）巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。(

)

（3）與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。(

)

（4）她抬起頭，望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了。(

)5、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無論……都……(1).(

)我的手指稍一用力,它(

)不能動彈了。(2).這些鐘乳石和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(

)不比作什么,(

)很值得觀賞。(3).(

)我們家失去了中彩得到的汽車,(

)我們得到了朋友的信任。(4).(

)我們在生活中能將心比心,社會(

)將更加和諧。(5).(

)遇到多大的困難,我(

)不會退縮。6、把下列四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

A．()()欲聾

B．響徹()()

C．鴉雀()()

D．鑼鼓()()

E．低()細()

F．竊竊()()

（1）表示聲音大的詞語有__________，表示聲音很小或非常安靜的詞語有__________。（填字母）

（2）仿照示例，任選一個詞語，把由詞語想到的畫面寫下來。

例：人聲鼎沸——節(jié)日里，廣場上人很多，吵吵嚷嚷，顯得異常喧鬧。

___________________________________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀，完成練習。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。1．選文描寫了溪水、___________、___________這些景物，讓我們感受到了月夜的美。

2．畫波浪線的句子中加點的“抱”字運用了_________的修辭手法，讓人感受到了_________對_________的呵護，表達了作者對月亮的___________之情。

3．閱讀要素選段的畫面可以分為四類，請你將以下畫面填入相應(yīng)的分類中。（填序號）①潺潺的溪流聲②水塘抱月③山草和野花的香味④阿媽在溪里洗衣裳，“我”用樹葉做小船運載花瓣5溪水細細⑥鵝卵石灰白

（1）看到的：(

)

（2）聽到的：(

)

（3）聞到的：(

)

（4）想到的：(

)

4．判斷下列說法，正確的打“√”。

（1）“流著”一詞使我們仿佛看到了溪水在流動，山草和野花的香味隨風飄動在溪水的上空。（

）

（2）選段介紹了白天阿媽在溪邊洗衣裳，“我”也在洗衣裳。（

）

（3）選段最后一句話連用三個“看看”，寫出了景物之多和“我”喜悅的心情。（

）四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不?！薄?/p>

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、口語交際。

張琳收到了同桌林紅發(fā)來的微信，請你將微信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。

同桌林紅：張琳，我發(fā)高燒了，想請三天假，但是我不知道李老師的電話，想請你幫我請個假。

請你告訴我每天的作業(yè)，我回去上課時會一起帶去，也請代替我向李