壽縣安豐中學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)第八單元通過激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)關(guān)系教案

經(jīng)過激素的調(diào)理神經(jīng)調(diào)理與激素調(diào)理的關(guān)系一、激素調(diào)理的發(fā)現(xiàn)、觀點和作用特色及方式名師點撥(1)激素既不構(gòu)成細(xì)胞構(gòu)造，又不供給能量，也不起催化作用，只起調(diào)理作用。(2)激素的實質(zhì)是有機分子，功能上是信息分子。(3)激素不過改變細(xì)胞的代謝，其實不直接參加生命活動。(4)激素隨血液循環(huán)運輸?shù)綔喩砥鞴?、?xì)胞，但只有靶器官、靶細(xì)胞能辨別并接受信息改變代謝。二、人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素名師點撥胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各樣消化酶；又有內(nèi)分泌部——胰島分泌調(diào)理血糖的激素。若胰管受阻，影響食品消化但不影響胰島素和胰高血糖素的分泌(經(jīng)血液運輸)。三、激素調(diào)理實例1．血糖均衡的調(diào)理2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)理3．體溫調(diào)理的中樞是____________________，感覺器為______感受器，增添產(chǎn)熱的激素為________激素和________素。4．水均衡及調(diào)理的中樞位于________，渴覺中樞在________，相應(yīng)激素為________激素，由下丘腦________分泌，________貯存并開釋，靶器官為________________，增強對水分________。四、神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理[判一判]1．內(nèi)分泌腺都直接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理()2．甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能()3．高等動物和人生命活動調(diào)理以神經(jīng)調(diào)理為主，體液調(diào)理中以激素調(diào)理為主()4．跳水運動員在很短的時間內(nèi)作出復(fù)雜的動作，不過經(jīng)過神經(jīng)調(diào)節(jié)來達成的()5．神經(jīng)系統(tǒng)的某些構(gòu)造也能開釋激素()6．CO2惹起呼吸加速屬于體液調(diào)理()1．教材23～24頁[資料剖析]促胰液素的發(fā)現(xiàn)(科學(xué)史)中比較實驗設(shè)計。2．教材25頁圖2－9和下邊[思慮與議論]。3．教材26頁圖2－10胰腺與胰島的關(guān)系圖解。4．教材29頁圖2－13概括總結(jié)激素作用的幾個特色和特定激素的靶器官或靶細(xì)胞。5．教材32頁[資料剖析]，解決好議論題。6．教材29頁練習(xí)一中1和2；教材33頁練習(xí)一中1和二中1和2?？键c83模型建立——血糖的均衡與調(diào)理1．回答以下對于人體代謝和激素調(diào)理的問題。在人體內(nèi)，糖原、脂肪和蛋白質(zhì)完全氧化分解后，產(chǎn)生的共同最后產(chǎn)物是________。以下圖為某健康人的血糖變化狀況，這人在13時前僅進了早飯。據(jù)圖回答。圖中A點，體內(nèi)________細(xì)胞分泌的________增添；在B點，體內(nèi)分泌的________增添。這兩種激素經(jīng)過________抵達靶器官，其作用互相________。圖中C點時，為保持血糖水平，人體細(xì)胞內(nèi)的______________開始分解。排雷(1)血糖均衡的調(diào)理方式有體液調(diào)理和神經(jīng)—體液調(diào)理。胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞除受血糖濃度的影響外，胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，而胰島素也可直接作用于胰島A細(xì)胞，克制其對胰高血糖素的分泌。(3)影響胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌激素的主要要素是血糖濃度的變化。(4)血糖濃度低和血糖濃度高兩種狀況下，參加調(diào)理的是下丘腦不一樣部位，而不是同樣部位。(5)若A為血糖、B為糖原，則A→B中B既可為肝糖原也可為肌糖原，而B→A或AB中B只好代表肝糖原。1．血糖的根源和去路血糖的根源有a、b、c三條門路，此中主要根源是a，即消化、汲取食品中的糖類；去路有d、e、f三條門路，此中主要去路為d，即機體細(xì)胞氧化分解葡萄糖，為機體的生命活動供給能量，表現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。(2)d過程進行的場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。2．血糖均衡的調(diào)理(神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理)胰島素是獨一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進圖1中d、e、f門路和血糖向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移；克制圖1中門路。

b、c高升血糖的是胰高血糖素，只有促進成效沒有克制作用，即促進圖1中b、c門路；腎上腺素也可高升血糖，其作用為促進圖1中b、c門路，在肝糖原分解高升血糖的同時，又可開釋熱量增添產(chǎn)熱保持體溫。故腎上腺素在血糖調(diào)理和體溫調(diào)理中都發(fā)揮作用。胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為共同關(guān)系。3．糖尿病的病因、防治及檢測病因：胰島B細(xì)胞受損害，胰島素分泌不足，糖代謝出現(xiàn)阻礙。病癥：“三多一少”，即多飲、多食、多尿，身體消瘦、體重減少。尿糖的測定方法實驗組：斐林試劑1mL＋糖尿病患者尿液混勻0.1mL――→藍色1～2min――→磚紅色積淀。加熱混勻1～2min比較組：斐林試劑1mL＋正常人尿液0.1mL――→藍色――→加熱無變化。曲線解讀①正常人和糖尿病患者的胰島素濃度曲線判斷依據(jù)含量和變化顛簸幅度去判斷，含量多并且顛簸幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。②正常人和血糖異樣患者的血糖濃度的曲線判斷依據(jù)初始濃度和顛簸范圍去判斷，顛簸范圍在0.8～1.2g/L起點也在該范圍中：b為正常人；a為高血糖或糖尿病患者，為低血糖患者。③胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變化曲線判斷依據(jù)進食后曲線的顛簸趨向進行判斷，即進食后含量增添的為胰島素，進食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。

且ca1．如圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化，此中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨向，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨向，以下有關(guān)表達中，錯誤的選項是()A．曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨向B．在曲線c上漲時，人體下丘腦還可經(jīng)過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進腎上腺素的分泌C．曲線a表示的激素是人體內(nèi)獨一能降低血糖含量的激素D．人體經(jīng)過a、c激素的共同作用，可使血糖含量保持在相對穩(wěn)固的水平上考點84模型建立——分級調(diào)理與反應(yīng)調(diào)理2．以下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)理表示圖。以下與該圖有關(guān)的表達正確的是()A．嚴(yán)寒會促進X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，還可以分泌生長激素以及多種促激素，因此是機體調(diào)理內(nèi)分泌活動的樞紐C．缺碘地域人的血液中激素b含量低于正常值D．Z構(gòu)造的活動只受Y構(gòu)造的控制排雷(1)上圖中b既受甲狀腺激素反應(yīng)調(diào)理又受a的垂直促進調(diào)理。分級調(diào)理除上圖中甲狀腺激素外，還有性激素和腎上腺素，作用體制與甲狀腺激素一致。大脖子病——地方性甲狀腺腫的原由是缺I致使甲狀腺激素合成減少，經(jīng)過反應(yīng)調(diào)理使a和b分泌增加，促進甲狀腺增生。1．分級調(diào)理基本模型提示①甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)理，垂體對甲狀腺的調(diào)理經(jīng)過分泌促甲狀腺激素實現(xiàn)。②下丘腦能夠經(jīng)過促甲狀腺激素開釋激素(TRH)調(diào)理垂體分泌促甲狀腺激素的量，實現(xiàn)對甲狀腺的間接調(diào)理。③下丘腦分泌促甲狀腺激素開釋激素和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的活動受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦分泌促甲狀腺激素開釋激素(TRH)少，垂體開釋促甲狀腺激素(TSH)少；反之，則多。④甲狀腺激素分泌既有分級調(diào)理，也存在反應(yīng)調(diào)理。2．反應(yīng)調(diào)理模型及信息解讀反應(yīng)分正反應(yīng)和負(fù)反應(yīng)兩大類。正反應(yīng)：增強并偏離靜息水平，如血液凝結(jié)、排尿排便、胎兒臨盆、池塘污染后魚類死亡更為劇污染等。負(fù)反應(yīng)：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常有，如體溫調(diào)理、血糖調(diào)理等。2．以下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對該圖中有關(guān)內(nèi)容的表達，正確的選項是()A．圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素B．圖中激素C在血液中的含量能起到反應(yīng)調(diào)理的作用C．手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體，一段時間后，該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強D．圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌考點85模型建立——體溫恒定的調(diào)理過程3．(2010·上海卷，12)右圖表示某人的體溫變化曲線，致使ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是()A．發(fā)熱和寒顫B．提升環(huán)境溫度和寒顫C．寒顫和出汗減少D．強烈運動和出汗增添排雷(1)體溫調(diào)理的有關(guān)激素有甲狀腺激素和腎上腺素，但主假如甲狀腺激素。體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)理中樞位于“下丘腦”；溫度感覺器是感覺溫度變化速率的“感覺神經(jīng)末梢”，它不僅散布在皮膚，還寬泛散布在黏膜及內(nèi)臟器官中。高燒不退的病人不該加蓋棉被。因為高燒不退，體溫調(diào)理功能臨時喪失，加蓋棉被不僅不會排汗，反而影響了熱量的消散。1．體溫的均衡：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動向均衡。2．體溫調(diào)理的中樞：下丘腦；體溫感覺中樞：大腦皮層。3．感覺器為溫度感覺器，分為冷覺和溫覺感覺器。4．體溫調(diào)理的方式：神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理。5．體溫調(diào)理的圖解特別提示(1)“寒顫”指骨骼肌不自主縮短，“起雞皮疙瘩”指立毛肌縮短，二者都是增添產(chǎn)熱的門路。體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動向均衡的結(jié)果，要對這類均衡加以剖析。能夠這樣說，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少。外環(huán)境溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；當(dāng)外環(huán)境溫度高時，機體產(chǎn)熱減少，散熱也減少。產(chǎn)熱多于散熱則體溫高升，產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低。溫度感覺器是感覺溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不僅散布在皮膚，還寬泛散布在黏膜及內(nèi)臟器官中。3．成年健康小白鼠下丘腦的部分構(gòu)造被損壞后，其代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系以以下圖，可能出現(xiàn)的狀況是()考點86模型建立——水均衡調(diào)理4．(2011·北京卷，5)一次性過度飲水會造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水

(1.8%NaCl

溶液)對患者進行治療。其原理是

(

)A．高升細(xì)胞外液的離子濃度B．促進抗利尿激素的分泌C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D．減少細(xì)胞外液液體總量排雷(1)抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌，由垂體后葉細(xì)胞開釋的，其作用是促進腎小管和會合管對水的重汲取，減少排尿量，保持體內(nèi)水分的均衡。參加水調(diào)理的主要器官是腎臟。人體內(nèi)并無絕對的“水多”和“水少”，水均衡被損壞是指細(xì)胞外液浸透壓的改變。水均衡的調(diào)理提示(1)中樞：高級中樞和渴覺中樞——大腦皮層；初級中樞——下丘腦?？估蚣に睾铣刹课弧虑鹉X；儲存和開釋部位——垂體后葉。拓展水均衡(如圖)糞便中排出的水分包含兩部分：一部分來自食品、飲水，沒有進入內(nèi)環(huán)境中；另一部分來自內(nèi)環(huán)境，是以消化液的形式進入消化道中的。由皮膚排出的水分包含汗液及無顯然出汗時由皮膚表層蒸發(fā)的水汽。4．圖中曲線表示某健康成年人分別飲后的尿生成速率。以下表達中錯誤的選項是

1升清水及飲

1升生理鹽水(

)A．飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度降低C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D．3h后兩條曲線將不再交錯或重疊血糖、體溫、水均衡過程的調(diào)理該部分題目大多以圖解形式表現(xiàn)，環(huán)繞神經(jīng)、激素的作用設(shè)置問題情境，所以，解題要注意：辨別圖解中相應(yīng)構(gòu)造和激素。明確反應(yīng)調(diào)理和分級調(diào)理過程。熟知各樣激素的生理作用。弄清不一樣激素之間的關(guān)系。典例以下圖是人體部分組織表示圖，a、b、c、d代表人體不一樣激素，請據(jù)圖回答：(1)當(dāng)人體遇到嚴(yán)寒刺激時，喜悅只好由A傳到B，而不可以由B傳到A的原由是___________。假如人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的____________________和垂體分泌的________________就會減少，這是一種________體制。當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[]________增加，在機體內(nèi)經(jīng)過促進______________和__________________的過程，保持機體的血糖均衡；在激素調(diào)理過程中，它和[b]腎上腺素(擁有升血糖的作用)的關(guān)系是________。1.對血糖調(diào)理理解不到位典例1正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L，含量過高將致使糖尿病(分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類)。注射胰島素能夠治療Ⅰ型糖尿病，對Ⅱ型則無效。為了進行一次醫(yī)學(xué)測試，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，而后喝下含100g葡萄糖的溶液。在攝取葡萄糖后的4h內(nèi)，準(zhǔn)時測定每一個人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果以下圖，據(jù)此分析不正確的選項是()A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙B．甲飯后能夠經(jīng)過分泌胰島素使血糖保持正常水平C．乙患Ⅰ型糖尿病D．丙的血糖濃度跟著胰島素水平的高升而降低糾錯筆錄①明確惹起糖尿病的原由。②理清胰島素和胰高血糖素的作用及二者的關(guān)系。③記著血糖濃度正常值的范圍，任何偏離正常值的都需恢復(fù)到正常值的范圍內(nèi)，不然會影響正常生命活動。2.

對下丘腦功能掌握不全面典例2下丘腦在人體生命活動中有重要的作用，剖析不正確的選項是()

以下圖，以下A．a(chǎn)惹起下丘腦分泌①促甲狀腺激素開釋激素B．b惹起下丘腦分泌②抗利尿激素C．c惹起下丘腦分泌③胰高血糖素D．d惹起下丘腦產(chǎn)生④電位變化糾錯筆錄下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，它們既能傳導(dǎo)神經(jīng)激動，又擁有分泌激素的功能。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包含以下四個方面：①感覺：浸透壓感覺器感覺浸透壓起落，保持水代謝均衡。②傳導(dǎo)：可將浸透壓感覺器產(chǎn)生的喜悅傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素開釋激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素開釋激素，在細(xì)胞外液浸透壓高升時分泌抗利尿激素，并由垂體開釋。④調(diào)理：體溫調(diào)理中樞、血糖調(diào)理中樞、浸透壓調(diào)理中樞。糾錯訓(xùn)練(2011·海南卷，7)對于哺乳動物下丘腦的表達，錯誤的是()A．下丘腦擁有內(nèi)分泌功能B．調(diào)理產(chǎn)熱和散熱，保持體溫的相對恒定C．感覺細(xì)胞外液浸透壓變化，調(diào)理動物體水鹽均衡D．分泌促甲狀腺激素，調(diào)理甲狀腺激素的合成和分泌題組一激素的作用及特色1．(2011·新課標(biāo)全國卷，5)人在懼怕、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)開釋的腎上腺素增加，該激素可作用于心臟，的是()A．該腎上腺素作用的靶器官包含心臟

使心率加速。以下表達錯誤B．該實例包含神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理C．該腎上腺素經(jīng)過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐KD．該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造基礎(chǔ)2．圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳達的三種主要方式。以下描述錯誤的選項是()A．方式①②的信息傳達遲緩，方式③傳達快速B．方式③的信息傳達不經(jīng)過體液C．體溫調(diào)理可能波及①②③三種傳達方式D．方式①②的信息傳達都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反應(yīng)調(diào)理3．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)理的表示圖，以下表達中不正確的選項是()A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反應(yīng)調(diào)理D．垂體還可以分泌與激素③有相像生理效應(yīng)的激素題組二神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理的關(guān)系4．對于神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理的特色，以下表達錯誤的選項是()A．神經(jīng)調(diào)理快速、正確，作用時間短暫，但作用范圍比較限制B．體液調(diào)理遲緩，作用范圍寬泛，作用時間長久C．神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位同等D．神經(jīng)調(diào)理和體液調(diào)理共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)理為主5．以下對于機體水和無機鹽調(diào)理的表達，正確的選項是()A．細(xì)胞外液浸透壓降低時，惹起口渴B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少C．細(xì)胞外液浸透壓高升時，抗利尿激素分泌減少D．機體失水時，細(xì)胞外液浸透壓高升6．冬天課后，小李從教室走出，這時他將出現(xiàn)的生理反響是()A．耗氧量增添，體溫高升B．耗氧量減少，豎毛肌放松C．耗氧量增添，體表血管縮短D．耗氧量減少，心律變慢題組三血糖均衡的調(diào)理7．如圖為血糖的生理調(diào)理過程，以下表達中錯誤的選項是()A．血糖濃度高升可直接刺激胰島分泌C，進而使血糖濃度降低，此過程屬于體液調(diào)理B．血糖濃度降落刺激下丘腦，經(jīng)過神經(jīng)支配胰島分泌D，進而使血糖濃度上漲，此過程屬于神經(jīng)調(diào)理C．C與D表現(xiàn)為拮抗作用D．血糖均衡是神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理共同作用的結(jié)果8．(2010·江蘇卷，31)人體血糖濃度的相對穩(wěn)固受多種要素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自己免疫反響所損壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。請回答以下問題：(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化以以下圖所示。

bc

段血糖濃度降落的直接原由是__________，cd段血糖濃度高升主假如因為血液中腎上腺素和________的顯然增添惹起的。用斐林試劑對甲、乙、丙三人空肚時尿樣進行檢測，水浴加熱后察看到的顏色分別是____________________。從激素調(diào)理體制剖析，乙尿樣檢測結(jié)果產(chǎn)生的原由是________________________________________________________________________。給丙注射胰島素________(填“能”或“不可以”)有效調(diào)理其血糖水平，原由是________________________________________________________________________。課時規(guī)范訓(xùn)練【組題說明】考點題號錯題統(tǒng)計錯因剖析甲狀腺激素分級調(diào)2、6、8、9、13、15節(jié)及其余激素血糖調(diào)理1、5、11水鹽和體溫調(diào)理及3、4、7、10、12、14神經(jīng)體液調(diào)理關(guān)系特別介紹流程圖解題——1、3；原創(chuàng)題——11圖是血糖的激素調(diào)理表示圖，若以“＋”“－”分別表示促進和克制作用，則①②③④⑤⑥挨次是()A．＋，－，＋，－，＋，－B．＋，＋，＋，＋，－，＋C．－，－，－，＋，＋，－D．＋，＋，＋，＋，＋，＋2．以下對于人體中激素分泌調(diào)理的表達，不正確的選項是()A．甲狀腺激素含量上漲，機體經(jīng)過反應(yīng)調(diào)理使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量降落B．血糖調(diào)理中，胰島素含量上漲會惹起胰高血糖素含量降落，而胰高血糖素含量上漲會惹起胰島素含量上漲C．饑餓時，血糖調(diào)理中樞下丘腦經(jīng)過調(diào)理會使胰高血糖素和腎上腺素的含量上漲D．嚴(yán)寒時，體溫調(diào)理中樞經(jīng)過調(diào)理會使甲狀腺激素含量上漲，腎上腺素及胰島素的含量也上漲3．如圖是人體體溫與水均衡調(diào)理的表示圖，以下表達不正確的選項是()A．當(dāng)遇到嚴(yán)寒刺激時，①②③④過程均會增強B．當(dāng)遇到嚴(yán)寒刺激時，③與④激素分泌量增加，進而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增添C．由圖可知人體對體溫與水均衡的調(diào)理主假如體液調(diào)理的結(jié)果D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的4．若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)理過程中細(xì)胞之間的互相聯(lián)系，則以下表達正確的是()A．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，使其激素分泌增添B．人體對嚴(yán)寒刺激做出的反響與圖乙有關(guān)，與圖甲沒關(guān)C．細(xì)胞c遇到刺激產(chǎn)生的喜悅以電信號形式傳達給細(xì)胞dD．信號從細(xì)胞c傳達到d的速度比從細(xì)胞a傳達到b的快5．切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的全部癥狀。隨后連續(xù)給其注射必定量溶于某種溶劑的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推斷：胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論，你以為以下最適合作為比較實驗組的是()A．既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素B．用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進行注射C．切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量用于該實驗的溶劑D．將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗6．對于人和高等動物激素的表達中，正確的選項是()A．激素的實質(zhì)是蛋白質(zhì)B．激素的合成場所是高爾基體C．激素在成分上都含有元素C、H、OD．激素是由外分泌腺細(xì)胞分泌或人工合成的高效能物質(zhì)7．如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。條件變化和激素對應(yīng)正確的選項是()A．食品缺碘—生長激素B．食品過咸—抗利尿激素C．過分饑餓—胰島素D．溫度過高—甲狀腺激素8．以下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是()細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳著迷經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．胰高血糖素的分泌量增加B．甲狀腺分泌甲狀腺激素減少C．胰島B細(xì)胞分泌激素增加D．生長激素分泌減少10．8歲的小明因一次不測不幸使得他的下丘腦遇到損害，可能會致使他的()①睪丸的生長發(fā)育遇到影響②甲狀腺激素的分泌遇到影響③體溫調(diào)理遇到影響④血糖調(diào)理遇到影響⑤水均衡的調(diào)理遇到影響⑥語言活動功能阻礙A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤11．長跑運動員進行馬拉松競賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化狀況如表所示。以下說法正確的選項是()時間(h)01234胰島素含量(uU/mL)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量(pg/mL)65100153220420A.胰島B細(xì)胞分泌增加，血液中胰高血糖素含量增添B．長時間運動機體耗費大批能量，因此血糖濃度會不停降低C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)固狀態(tài)D．胰高血糖素能促進肝糖原和脂肪的分解，知足機體對能量的需要12．圖中a表示某種物質(zhì)，b表示有關(guān)細(xì)胞，二者關(guān)系描繪正確的是

(

)A．假如

a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞

b，將致使血糖含量上漲B．假如a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時b會喜悅C．假如a表示抗原分子，b可能是漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞D．假如a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細(xì)胞，也可能是垂體細(xì)胞13．對健康的實驗小鼠挨次進行以下實驗操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠沉靜后再靜脈注射適當(dāng)?shù)拇偌谞钕偌に亍ｋS后準(zhǔn)時測定甲狀腺中的放射性強度。則以下各圖能反應(yīng)其變化規(guī)律的是()14．下丘腦在人體生理調(diào)理過程中發(fā)揮側(cè)重要作用。請據(jù)圖回答以下問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某構(gòu)造或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。當(dāng)人體處于嚴(yán)寒環(huán)境中時，圖中激素A__________(填名稱)在血液中的含量顯然高升。其作用是______________________________，這一世理活動的調(diào)理方式是______________；同時激素D________(填名稱)分泌也增加，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。惹起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)門路為：__________________→傳著迷經(jīng)→______________→傳出神經(jīng)→骨骼肌。當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁能夠直接感知血糖濃度的變化，也能夠接受下丘腦的控制，經(jīng)過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的______________(填激素名稱)增加；同時激素D也增加。上述過程從反射種類看屬于________反射。下丘腦除參加圖中的調(diào)理過程外，還可以分泌__________________(填激素名稱)，由甲開釋到血液中，調(diào)理人體內(nèi)水鹽的均衡。假如血液中物質(zhì)A的含量過高，會克制下丘腦和甲的分泌活動，這類調(diào)理作用稱為________。15．(2010·北京卷，31)環(huán)境激素是指因為人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到四周環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別辦理比較組和實驗組雄性小鼠(每千克體重注射12.5mL，每日1次，連續(xù)天，n＝20)。實驗結(jié)束后，對每只小鼠產(chǎn)生的