新版【考試重點(diǎn)推薦】高中地理-第1.2節(jié)-太陽對(duì)地球的影響同步講解與練習(xí)-中圖版必修1練習(xí)試卷

PAGEPAGE1第二節(jié)太陽對(duì)地球的影響組成成分：氫和氦【知識(shí)結(jié)構(gòu)】組成成分：氫和氦能量來源：核聚變反響能量來源：核聚變反響太陽輻射：太陽源源不斷地以太陽輻射：太陽源源不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射能量。太陽輻射對(duì)地球的影響：太陽輻射光區(qū)：太陽輻射光區(qū)：紫外區(qū)、可見光區(qū)〔能量集中區(qū)〕、紅外區(qū)太陽輻射的意義：太陽輻射的意義：①為地球提供光和熱。②地球上的能量大局部直接或間接來自太陽如：煤炭、石油、天然氣。③維持地表溫度，為地球上的水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)、生物活動(dòng)提供能量，影響地環(huán)境的根本特征。注：地?zé)崮懿皇翘柲芴枌?duì)地球的影響太陽對(duì)地球的影響標(biāo)志：黑子〔標(biāo)志：黑子〔光球?qū)印骋摺采驅(qū)印程柾獠拷Y(jié)構(gòu)：由里向外，光球?qū)?、太陽外部結(jié)構(gòu)：由里向外，光球?qū)印⑸驅(qū)?、日冕層太陽活?dòng)太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響：太陽活動(dòng)周期：11年太陽活動(dòng)周期：11年①①對(duì)氣候黑子——?dú)夂颉步邓衬贻啟趯?duì)電離層耀斑——干擾電離層——無線電短波通信③對(duì)地球磁場(chǎng)磁暴、極光④水旱等自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽活動(dòng)有關(guān)?！痉€(wěn)固練習(xí)】1.太陽輻射巨大的能量源來自()A．內(nèi)部高溫高壓下的核聚變反響B(tài)．太陽內(nèi)部的裂變反響C．光球?qū)俞尫诺碾姶挪―．色球?qū)右k的爆發(fā)【答案】A【解析】此題考查太陽的能量來源。太陽的能量來源于內(nèi)部高溫高壓下的核聚變反響。2.以下現(xiàn)象表達(dá)太陽輻射作用的是()為滾滾長(zhǎng)江提供了豐富的水能產(chǎn)生“磁暴〞現(xiàn)象的原動(dòng)力③“黑色的烏金〞為工業(yè)提供動(dòng)力④太陽內(nèi)部核反響的能量來源A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C3.以下屬于人類對(duì)太陽能的間接利用的是()A．太陽灶B．太陽能熱水器C．地?zé)岚l(fā)電D．煤炭【答案】D【解析】此題考查太陽輻射的意義。A、B兩項(xiàng)屬于人類對(duì)太陽能的直接利用。地?zé)崮茉从诘厍騼?nèi)部，不屬于太陽能。4.有關(guān)太陽輻射表達(dá)正確的選項(xiàng)是()①太陽輻射能絕大局部到達(dá)地球②是地球上主要能源來源的主要來源③太陽能是一種“綠色〞能源④太陽輻射是七色光A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】B【解析】此題考查太陽相關(guān)知識(shí)。地球只接受了太陽總能量的二十一分之一。太陽輻射中的可見光是由七色光組成的。5.太陽活動(dòng)是()A.有規(guī)律可循的，但尚無法預(yù)報(bào)B.與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系C.發(fā)生在太陽的內(nèi)部D.對(duì)人類的生產(chǎn)生活影響可忽略【答案】B【解析】此題考察太陽活動(dòng)。太陽活動(dòng)的周期為11年，有規(guī)律可循，可提前發(fā)出預(yù)報(bào)。太陽活動(dòng)與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系。太陽活動(dòng)發(fā)生在太陽的大氣層，是太陽的外部。太陽活動(dòng)對(duì)人類的影響巨大，必須引起足夠的重視。6.以下關(guān)于太陽的說法，不正確的選項(xiàng)是〔〕A．太陽是太陽系的中心天體B．太陽的結(jié)構(gòu)和太陽大氣的結(jié)構(gòu)不同C．太陽活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生了很多方面影響D．太陽活動(dòng)會(huì)對(duì)有線電視信號(hào)產(chǎn)生干擾【答案】D【解析】此題考查太陽及太陽活動(dòng)的知識(shí)。太陽活動(dòng)影響無線電通信，甚至使無線電短波通信發(fā)生短時(shí)間中斷。太陽活動(dòng)爆發(fā)被人們形象地稱為“太陽發(fā)脾氣〞，人們也一直在研究“太陽發(fā)脾氣〞時(shí)地球上發(fā)生的變化，但仍有很多領(lǐng)域的問題難以解決。據(jù)此答復(fù)以下各題。7.當(dāng)“神舟七號(hào)〞飛船在太空運(yùn)行時(shí)，對(duì)它影響最大的因素是〔〕A．太陽輻射B．發(fā)射場(chǎng)的天氣狀況C．太陽活動(dòng)D．地球自轉(zhuǎn)速度【答案】C8.“太陽發(fā)脾氣〞時(shí)可能發(fā)生〔〕①手機(jī)用戶通話時(shí)信號(hào)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱②信鴿迷途③地球各地的夜空產(chǎn)生極光④固定電話信號(hào)中斷A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】A【解析】太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響?！疤柊l(fā)脾氣〞時(shí)可能影響無線電短波通訊，導(dǎo)致手機(jī)用戶通話時(shí)信號(hào)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。對(duì)地球磁場(chǎng)有影響，導(dǎo)致信鴿迷途。地球高緯度地區(qū)的夜空產(chǎn)生極光。固定電話信號(hào)不受影響。9.以下哪個(gè)國(guó)家旅行有可能欣賞到因“太陽發(fā)脾氣〞而形成的空中夢(mèng)幻景觀〔〕A.加拿大B.英國(guó)C.意大利D.巴西【答案】A【解析】因“太陽發(fā)脾氣〞而形成的空中夢(mèng)幻景觀是極光，只有在緯度較高的地區(qū)才會(huì)使發(fā)生．所以可能欣賞到該景觀的是加拿大．10.據(jù)美聯(lián)社報(bào)道:美國(guó)東部時(shí)間2023年9月7日13時(shí)40分〔西五區(qū)時(shí)間〕，包括美國(guó)在內(nèi)的地球朝向太陽一面的所有地區(qū)，高頻無線電通訊幾乎全部中斷.據(jù)此答復(fù)以下問題.造成這一現(xiàn)象的主要原因是〔〕A.地球大氣層中的臭氧層空洞擴(kuò)大使太陽輻射增強(qiáng)B.太陽耀斑爆發(fā)引起地球大氣層的電離層擾動(dòng)C.太陽黑子增多造成地球磁場(chǎng)紊亂D.太陽等天體對(duì)地球引力加強(qiáng)【答案】B【解析】此題考查太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。無線電短波通訊產(chǎn)生中斷是受了電磁波的影響，太陽耀斑爆發(fā)會(huì)發(fā)射強(qiáng)烈的電磁波，使地球大氣層的電離層擾動(dòng)。11.讀“太陽黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖〞，完成下題。圖中年輪寬度與太陽黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是〔〕A.正相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.成反比

D.沒有相關(guān)性【答案】A12.此圖所反映的問題是〔〕A.太陽活動(dòng)能影響地球氣候，進(jìn)而影響地球植物的生長(zhǎng)B.太陽活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層C.太陽活動(dòng)時(shí)，拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴〞現(xiàn)象D.太陽活動(dòng)時(shí)，太陽風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光，從而影響中高緯度地區(qū)樹木的生長(zhǎng)【答案】A【解析】此題考查了太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響，太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響有：擾動(dòng)電離層，干擾無線電短波通訊；擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴〞現(xiàn)象；使兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光〞現(xiàn)象；許多自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽活動(dòng)有關(guān)．根據(jù)太陽黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性判斷太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響．13.讀“太陽黑子活動(dòng)周期與年降水量變化周期的相關(guān)性〞圖，答復(fù)以下問題?！?〕第36測(cè)站測(cè)得的年降水量變化與黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是。〔2〕圖中反映許多地區(qū)年降水量的多少與有一定的相關(guān)性，其變化周期約為年。因此在太陽活動(dòng)劇烈的年份，地球上的概率也明顯增加?！?〕根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為以下哪些部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)太陽活動(dòng)的研究和預(yù)報(bào)A．通信部門 B．航天部門C．冶金工業(yè)部門 D．氣候研究部門【答案】〔1〕在1915年之前呈負(fù)相關(guān)，1915年之后呈正相關(guān)〔2〕黑子相對(duì)數(shù)11氣候異?！?〕ABD14.讀太陽黑子與年降水量的相關(guān)性圖，答復(fù)以下問題：〔1〕由圖可看出，許多地區(qū)降水量的年際變化與有一定的相關(guān)性，周期約為年?！?〕A、B、C三個(gè)觀測(cè)站中，太陽黑子年變化與年均降水量變化全部呈正相關(guān)的是，全部成負(fù)相關(guān)的是?！?〕此圖說明了太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。此外，太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響還主要表現(xiàn)在哪些地方？【答案】〔1〕黑子相對(duì)數(shù)11〔2〕AB〔3〕氣候影響無線電通訊，“磁暴〞現(xiàn)象，兩極地區(qū)的極光【解析】此題考查太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響及讀圖綜合分析能力。此圖反映的是的關(guān)系。活動(dòng)周期大約是11年。A觀測(cè)站反映的是黑子相對(duì)數(shù)與降水成正相關(guān)關(guān)系，B觀測(cè)站反映的是黑子相對(duì)數(shù)與降水成負(fù)相關(guān)關(guān)系，C觀測(cè)站1910年反映的是黑子相對(duì)數(shù)與降水成負(fù)相關(guān)關(guān)系，1910年后反映的是黑子相對(duì)數(shù)與降水成正相關(guān)關(guān)系。降水屬于氣候的一種現(xiàn)象。太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響有：擾動(dòng)電離層，干擾無線電短波通訊；擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴〞現(xiàn)象；使兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光〞現(xiàn)象等。，針對(duì)大一的學(xué)生上大學(xué)之后存在一段的迷茫期，他們之所以迷茫，是因?yàn)樗麄儧]有奮斗的目標(biāo)，是因?yàn)闆]有班主任在每天的早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行了教育，以往他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)性都十分的明確，小學(xué)目的就是升入一個(gè)比擬好的高中，上初中是為了上比擬好的高中，上高中為了去一個(gè)比擬好的大學(xué)?？烧娴牡酱髮W(xué)了，他們究竟應(yīng)該怎么辦不知道了?他們?nèi)鄙僖欢ǖ膴^斗目標(biāo)，在這個(gè)特殊的心理時(shí)期，我給他們開了主題班團(tuán)會(huì)，給他們專題講授職業(yè)生活規(guī)劃，幫他們一起確定自己在大學(xué)的奮斗目標(biāo)。讓他們覺得原來的那個(gè)愛嘮叨的班主任還在，還是有人管他們的。我個(gè)人覺得，大一時(shí)期是大學(xué)四年非常重要的一個(gè)時(shí)期，也是根底，是需要認(rèn)真對(duì)待的，所以在每天固定課室的早讀、晚修我都非常重視，除找同學(xué)談心外，更有重點(diǎn)的進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使大家盡量防止懶散，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。所以大一，我主要是從養(yǎng)成教育入手，有針對(duì)性的對(duì)大一新生進(jìn)行養(yǎng)成教育、校情校貌教育、平安教育、心理教育、適應(yīng)性教育、為人處世教育等。

(二)談心工作

大學(xué)生心理問題一直都是輔導(dǎo)員工作的重中之重，大學(xué)生的整合程度相對(duì)來說較低，他們個(gè)人與班級(jí)并沒有聯(lián)系起來的紐帶，對(duì)于大學(xué)生日常生活最重要之一的教室是一個(gè)流動(dòng)是場(chǎng)所，就像一個(gè)臨時(shí)停靠站一樣，在這停兩站，明天又在不同的地方上課。沒有固定的教室就沒有一個(gè)家，個(gè)人永遠(yuǎn)是個(gè)人，他們和集體之間沒有聯(lián)系，更不要說紐帶了，由此可以看出，缺乏一定的社會(huì)整合使大學(xué)生感覺自己沒有歸屬感，沒有集體責(zé)任感，沒有了學(xué)生人人向往的家，向往的那份信念，他們沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想。雖然他們現(xiàn)在有固定的課室，但也只是相對(duì)穩(wěn)定而已。

為此我以寢室、班級(jí)、特殊學(xué)生等為單位在我的學(xué)生中進(jìn)行了談心工作，和學(xué)生們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊興趣愛好，在大家發(fā)言中留意每一個(gè)學(xué)生的狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在談心過程中我也會(huì)和大家分享我的大學(xué)寢室生活，講講發(fā)生在我身邊的故事，讓每一名同學(xué)在寢室中首先找到自己的家，讓他們覺得自己不再孤單。在開展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)的過程中，又讓同學(xué)以寢室為單位出節(jié)目，通過這一形式，讓每一個(gè)寢室在班級(jí)這個(gè)集體中找到自己的歸屬。

(三)深入溝通

堅(jiān)持“三個(gè)深入〞和“兩個(gè)溝通〞的工作理念。三個(gè)深入〞即經(jīng)常深入到課堂、經(jīng)常深入到寢室、經(jīng)常深入到班級(jí)?！皟蓚€(gè)溝通〞，即經(jīng)常和學(xué)生溝通，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。利用自己住校的便利條件，經(jīng)常深入寢室，與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室生活中出現(xiàn)的問題，和各位班委一同解決。定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，將學(xué)生在校各方面情況向家長(zhǎng)進(jìn)行反響，與家長(zhǎng)一起把小孩教育好，使小孩在各方面得到很好的開展。

管理學(xué)家說：“高級(jí)管理者，引導(dǎo)人的思想。低級(jí)管理者，管理人的行為。〞作為一名輔導(dǎo)員，十