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第二課堂活動總結(jié)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的第二課堂活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。第二課堂活動總結(jié)1為豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強(qiáng)了陽光體育活動活動工作力度。從管理入手,抓好活動落實(shí),定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下:一、定活動形式與內(nèi)容:1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。2、本學(xué)期的陽光體育活動活動內(nèi)容主要包括:籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。二、定活動時間與地點(diǎn):1、每周二下午18:0518:45為學(xué)校陽光體育活動活動時間。2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的體育場地及操場上進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求:1、陽光體育活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。2、陽光體育活動以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,豐富陽光體育活動的教學(xué)內(nèi)容,可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽光體育活動內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能。3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動,提高效率,讓陽光體育活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。4、教師能按時認(rèn)真組織開展陽光體育活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、學(xué)生能積極按時參加陽光體育活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié):1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動記錄。2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價。五、存在問題及今后努力方向:1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。2、由于本校的陽光體育活動處于摸索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)投擲、棋藝等興趣組。3、活動的時間設(shè)置較少,今后將每星期計劃進(jìn)行兩次。第二課堂活動總結(jié)2課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神的知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作,校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于第一課堂的教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入,場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周三的下午)為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)外負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚(yáng)獎勵,有無第二課堂活動,活動中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。四、以豐富多彩的內(nèi)容,生活活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如:語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生的歡迎。建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。第二課堂活動總結(jié)3經(jīng)過一個學(xué)期來全體教師的努力,本年級的第二課堂活動開展得正常而又效果顯著,具體情況如下:首先,第二課堂活動的開展很好地補(bǔ)充了課堂教學(xué)之不足,使學(xué)生的知識掌握得更加牢靠,更加扎實(shí)。例如生物課上的一些綜合實(shí)踐活動,如果不借助于第二課堂的開展,那么像戲曲的一些常識,特別是戲曲的一些流派及其唱腔,都無法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會;再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué),在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個感性的認(rèn)識的,只有經(jīng)過課外活動,學(xué)生實(shí)地觀察了以后才會有個清晰的了解。第二,第二課堂活動鍛煉了學(xué)生的能力,培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料,分析資料,整理資料等方面的能力;語文課外活動中讓學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練,讓很多學(xué)生學(xué)會了毛筆字的基本寫法,接受了祖國這一美好的傳統(tǒng)的熏陶;英語角的開展培養(yǎng)了很多能流利表達(dá)的同學(xué),提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣;另外通過活動的開展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力,學(xué)習(xí)到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西。第三,第二課堂活動還起到了師生溝通的目的,使得師生關(guān)系變得融洽,和諧。在活動中師生共同合作完成了不少項目,體現(xiàn)了新時期新型的師生關(guān)系,學(xué)生受益匪淺,老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動中,師生一起切磋籃球技藝,看到學(xué)生能力的快速提高,老師們打心眼里高興,而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。第四,通過活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才,有的具有良好的書法接受能力,有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn),有的體育方面有特長,有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開一片嶄新的天地,這可是任何東西都比不上的??傊痪湓?,第二課堂活動的開展是“你好,我好,大家好”。第二課堂活動總結(jié)4隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成,轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學(xué)期來,音樂課方面的課外活動做如下總結(jié):一、合唱隊學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練,作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間,為了保證訓(xùn)練時間,每次都要求點(diǎn)名,對因故不到的學(xué)生做有記錄,作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分,此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。訓(xùn)練曲目:《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》合唱訓(xùn)練的意義:加強(qiáng)了每個學(xué)生的合作意識。二、藝術(shù)節(jié)本學(xué)期的十二月是我校的藝術(shù)節(jié),本月的合唱訓(xùn)練結(jié)束,集中力量準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié),我和團(tuán)委的其他工作人員主持并組織這一活動?!翱ɡ璒K”是我校藝術(shù)節(jié)的開幕式,第一輪全校報名海選,第二輪是帶伴奏預(yù)賽,第三輪正式比賽,比賽的一等獎在一年級3班和7班產(chǎn)生,分別是馬丙亞和王楠,其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術(shù)節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演”,經(jīng)過海選,最后參加演出的班級有28個節(jié)目,學(xué)生節(jié)目二年級四班的相聲《說學(xué)逗唱》和我導(dǎo)演排練的一年級組教師節(jié)目《歌舞秀》被評選為最受學(xué)生喜愛的節(jié)目。比賽的結(jié)果并不重要,重要的是參與組織、參與訓(xùn)練、參與比賽的過程,通過活動增進(jìn)了師生情,加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流,提高了業(yè)務(wù),為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。樂其所為,其為所樂。第二課堂活動總結(jié)5本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)訓(xùn)練繪畫的特長生。以生為本,根據(jù)每個學(xué)生的程度、個性特長著重發(fā)展他們。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,基本上都能夠按照計劃完成,下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:在這次的興趣小組中不但掌握美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了實(shí)踐的機(jī)會:由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動手的機(jī)會。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。第二課堂活動總結(jié)6一、教師的教育理念創(chuàng)新是新課程實(shí)施的前提由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學(xué)重視知識傳授,卻忽視人的全面發(fā)展,學(xué)生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人,而不是一個待灌的“知識器皿”,學(xué)生在教學(xué)過程中,既要掌握基本知識,又要獲得情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng),同時還要形成良好的個性和健全的人格。學(xué)生成長的多方面需求決定了現(xiàn)代教育必定是一個綜合復(fù)雜的工程,在教學(xué)中對于的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等,我們不只是簡單的介紹事跡,而是指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書籍,讓其整理相關(guān)的材料,在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事跡,暢談英雄身上的優(yōu)秀品質(zhì),以及對當(dāng)時社會的貢獻(xiàn),對我們今天的為人處世的啟發(fā)等。學(xué)生在接受歷史知識的同時,更從心靈深處受到感染和熏陶。新教學(xué)理念倡導(dǎo)的是——教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,以學(xué)定教、因材施教。研究的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學(xué)生是主體,學(xué)生尊重教師,教師相信、肯定、鼓勵、賞識學(xué)生。人人都參與,有提出問題,有解決問題,有修正補(bǔ)充,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系平等融洽。由重結(jié)果到重過程轉(zhuǎn)變。重結(jié)果輕過程是傳統(tǒng)教學(xué)的一個十分突出的弊端,歷史教學(xué)如果只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果,必然走到死記硬背的應(yīng)試教育的死胡同里去。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動機(jī)、興趣和思維能力,必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)這一過程。為此,在教學(xué)中,凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強(qiáng)的地方,我們關(guān)注的是學(xué)生怎樣從材料中得出結(jié)論,對材料怎樣進(jìn)行整理和尋找。二、教師課前備課的重點(diǎn)與以前不同。以前教師課前備課的重點(diǎn)是放在教學(xué)中所涉及到的主要內(nèi)容上?,F(xiàn)在教師備課的重點(diǎn)則放在教學(xué)目標(biāo)上,即明確通過這節(jié)課的課堂教學(xué),讓學(xué)生對所學(xué)知識達(dá)到一個什么程度:是簡單地了解,還是理解,甚至是評價的程度。既然不同的教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)程度不同,因此教師組織教學(xué)的方法也不一樣,如果是第一個層次—了解,那么在教學(xué)中就可以放開讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備,在廣度上做文章。學(xué)生可以結(jié)合課本談自己的看法和體會,也可以結(jié)合生活實(shí)際去談。如果是理解、評價,就要從深度上去把握。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、課堂提問、討論與以前不同。為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,積極參與課堂教學(xué),課堂提問是必不可少的,也是很重要的一個環(huán)節(jié),以往的提問是教師的專利,現(xiàn)在可以多種多樣,教師可以設(shè)計問題,有時也可以大膽地放開讓學(xué)生去自問自答。我們知道,答案有時是的,但問題可以多種多樣,提問時應(yīng)該盡量避免提一些低水平的問題,比如對歷史事件年代等類似的提問,應(yīng)該提些“為什么”而不是“是什么”的問題。具體實(shí)施時,可以事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,然后討論。討論時我認(rèn)為分組討論效果,具體分幾個組,可以根據(jù)班級人數(shù)來定,但至少應(yīng)該分成三個組,還可以讓學(xué)生自己成立一個裁判組,學(xué)生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時,有學(xué)生提出:為什么帝國主義支持袁世凱而不支持孫中山?有位學(xué)生回答時就說:“如果我是帝國主義,我也會選袁世凱”,學(xué)生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題,這樣換位思考,問題就很簡單了。講南昌起義時,有學(xué)生就提出:南昌起義是成功了還是失敗了?教師一般領(lǐng)著學(xué)生探討過辛亥革命、護(hù)國運(yùn)動等是成功了還是失敗了,而學(xué)生就可以大膽地提出南昌起義的成敗,我認(rèn)為這個問題很有新意,通過這個問題的討論,學(xué)生只要能得出“不同的前提,有不同的結(jié)果”這樣的結(jié)論,那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應(yīng)該大膽地放手讓學(xué)生去做。第二課堂活動總結(jié)7為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實(shí),定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下:一、定活動形式與內(nèi)容:第二課堂活動主要以各班級有興趣的學(xué)生活動為形式。教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。二、定活動時間與地點(diǎn):1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2活動地點(diǎn)在操場進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求:1.羽毛球第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。4、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。四、存在問題及今后努力方向:1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。2.由于第二課堂活動處于探索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)更多的項目??傊?,在以后第二課堂活動中,繼續(xù)加大活動力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動總結(jié)8新學(xué)期開始了,從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊伍逐漸壯大了,為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識,開闊學(xué)生的視野,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)。美術(shù)第二課堂活動,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。特制定了如下計劃:一、課程目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好,掌握一定的基本技術(shù)技能。2、通過學(xué)習(xí)和練習(xí),提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)集體主義品德,發(fā)展個性,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、課程內(nèi)容:1、利用火柴棍粘貼風(fēng)景、動物、植物、人物等粘貼畫。2、粘貼畫的基本知識,方法、技巧。3、利用廢舊材料制作粘貼畫(知識拓展)第二課堂活動總結(jié)9根據(jù)學(xué)校的指示精神,按照期初的工作計劃,得到上級的支持和同事的配合,使英語興趣小組順利開展活動?,F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:一、通過英語興趣活動,向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。二、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力,學(xué)會簡單的英語作文。三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分,因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項不同的英語活動,包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組,如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等,培養(yǎng)專門的英語人才,以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然,本興趣組仍存在很多不足,如:分組還不夠細(xì),要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。今后,本組將揚(yáng)長避短,把英語活動組搞得更活、更好。第二課堂活動總結(jié)10一學(xué)期來,我們體育組的三名教師熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,在第二課堂活動中本著“抓好農(nóng)村初中課余特色項目”為宗旨,開展了“校體訓(xùn)隊、籃球小組”,一直在各方面嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,努力提高,以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式,使學(xué)生的身體鍛煉和一技之長落到實(shí)處。通過閱讀大量地有關(guān)書籍,認(rèn)真分析,正視,提高學(xué)生的自身素質(zhì),了解學(xué)生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好第二課堂教學(xué),積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高自身的教學(xué)水平;熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生。我們長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。雖然如此,體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期,通過多方努力,學(xué)校體育工作有了一定成績,如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成績,在全縣籃球賽中取得了中學(xué)組團(tuán)體總分第四的好成績的成績,但是距我們體育組自身制定的目標(biāo)還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點(diǎn),我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績,以展示我校獨(dú)具特色的辦學(xué)特色;校體訓(xùn)隊尚需加大訓(xùn)練力度,克服種種不利因素,力爭在今后的`比賽中為我校嬴得眾彩?;仡櫛緦W(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的熱情支持和大力幫助下,我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,如工作的計劃性不強(qiáng),效率不高,工作中不夠細(xì)心等,希望校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一如既往地關(guān)心、支持,幫助我們,使我們體育組工作能躍上一個新的臺階。第二課堂活動總結(jié)11本期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動。一個學(xué)期下來,簡單總結(jié)于下:一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。二、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足,學(xué)生鍛煉的時間,方式得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與課間操結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力.三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓??傊?,有得有失,總結(jié)于此,以待下期改正。第二課堂活動總結(jié)12第二課堂活動是學(xué)校工作不可缺少的組成部分,是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣地,因此,他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣,有計劃,有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初,我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會,布置工作,每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動計劃,安排好每周的活動內(nèi)容,在實(shí)施過程中,按計劃開展了工作,每周有活動記錄,為使各項活動按計劃有序地開展活動,我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動,搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運(yùn)動場,班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地,最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。我校盡力提供興趣小組活動費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的影響,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于跳動學(xué)生的積極性。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的,但過去都被忽視了,因此,我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,誰有成績,我們就表揚(yáng)誰、獎勵誰,榮譽(yù)就給誰。開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。一學(xué)期來,我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。“版畫國畫小組”在教師精心輔導(dǎo)下,畫出活波可愛取得的成績已很突出?!绑w育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑,不但調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神?!耙魳?、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里,又取得了較好的成績。受到了好評。第二課堂活動總結(jié)13學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時間,開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練,學(xué)生的思想意識得到了提高,個性和特長得到了發(fā)展,知識得到了拓展,實(shí)踐能力也得到了提高,這是對第一課堂教學(xué)的補(bǔ)充。第二節(jié)課的直接性。它可以及時向?qū)W生傳遞即時信息。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主。它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)用性。大量的活動要求學(xué)生自己設(shè)計,自己做,自己測試,可以鼓勵學(xué)生手腦結(jié)合,實(shí)踐探索,學(xué)習(xí)創(chuàng)造緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的深入,發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此,探討中學(xué)課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中,我們學(xué)校主要做了以下工作。一是營造良好的活動氛圍,開展各種活動。素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,為培養(yǎng)下一世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),而創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營造活動氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。英語、計算機(jī)、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學(xué)生為主體的興趣小組,每周五下午在第三節(jié)課開展活動,豐富校園生活,啟迪孩子潛在的智慧和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。二,開闊視野,注重訓(xùn)練。這學(xué)期的活動比較有創(chuàng)意,在培養(yǎng)能力的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學(xué),智力和有趣的方面發(fā)展。三,建立規(guī)章制度,加強(qiáng)管理。建立規(guī)章制度是第一步。更重要的是加強(qiáng)管理,狠抓落實(shí),這是搞好學(xué)校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進(jìn)行,學(xué)校制定了相關(guān)措施,滿足不同年齡學(xué)生的需求,而不是一刀切,而是將普及和改進(jìn)納入第二課堂活動。在老師的指導(dǎo)下,每個興趣小組從最基本的知識和技能開始,一步一步地進(jìn)行。應(yīng)采取鼓勵、疏導(dǎo)、刺激為主的引導(dǎo)方式,讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我,避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。四、改進(jìn)設(shè)備,提高活動質(zhì)量。為了保證第二課堂活動的順利開展,學(xué)校愿意花錢購買各種設(shè)備,如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。同時,我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門,參加社會實(shí)踐活動。比如:舉行少先隊社團(tuán)活動,學(xué)校儀仗隊出去演出,出去參觀(石齊鎮(zhèn)西昌小學(xué),市),去兄弟學(xué)??醋闱虮荣悺T趫猿植恍傅牡诙n堂活動中,所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每周第二節(jié)課的學(xué)習(xí)時間都是孩子最開心的時候。學(xué)生學(xué)習(xí)好,在各種比賽中取得了好成績。比如:學(xué)校的田徑隊在倫教街中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲得第四名。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷嘗試,開拓進(jìn)取。一學(xué)期來,我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,比如在開展活動時工作的隨意性較強(qiáng),部分負(fù)責(zé)人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足,從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),把第二課堂搞得更好。第二課堂活動總結(jié)14本期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動。一個學(xué)期下來,簡單總結(jié)于下:一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。二、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足,學(xué)生鍛煉的時間,方式得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與課間操結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力。三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除
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