有關(guān)大班手工教案范文錦集五篇

有關(guān)大班手工教案范文錦集五篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班手工教案5篇，歡迎閱讀與收藏。大班手工教案篇1活動目標(biāo)：1.知道獅子的基本構(gòu)造。2.觀察橡皮泥獅子，并學(xué)會利用一些技巧：搓長、壓扁、團(tuán)圓等制作。3.體驗玩橡皮泥的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：每人一盒橡皮泥、泥工板活動過程：1.繪本《小老鼠的小背心》里面有誰啊?提問：你見過獅子嗎?它長什么樣子的?小結(jié)：“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團(tuán)毛?！?.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子提問：你們覺得可以用什么方法捏出一頭獅子?師：可以先捏出獅子的什么部位?幼兒嘗試捏出提問：仔細(xì)觀察，你覺得獅子的這個部位是什么形狀的?長得像什么?會用到橡皮泥技巧的哪一個?接著捏什么部位?小結(jié)：獅子都捏好了嗎?3.評價你覺得你捏出的獅子怎么樣?什么地方可以改進(jìn)?應(yīng)該怎么做?課后反思：獅子對于孩子們來說也是比較熟悉的動物，但是考慮到獅子的捏法對于中班的孩子來說比較困難，于是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個個步驟，并和孩子們一起嘗試捏，通過整個活動的完整步驟展示，一些能力強(qiáng)的孩子們也學(xué)會了獅子的捏法，但是獅子捏的平面的，如何能夠捏出立體的，可以讓孩子們自己挑戰(zhàn)大班手工教案篇2活動目標(biāo)：1、樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽帽的裝飾。2、在活動中體驗關(guān)心別人的快樂，進(jìn)一步為自己的能力而自豪。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。重點與難點：樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽帽的裝飾?；顒舆^程：一、欣賞交流，引起興趣1．開學(xué)了，幼兒園里有來了許多可愛的新朋友，是誰呢？2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？3．我們一起來做太陽帽吧！4．出示太陽帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽，你們覺得怎么樣？二、操作感受1．太陽帽是怎么做的呢？2．幼兒討論，教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。3．你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹？4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)。5．引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。三、集體欣賞1．欣賞同伴作品共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。大班手工教案篇3活動目標(biāo)：1、知道剪喜字的基本過程，學(xué)會剪喜字。2、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣。活動準(zhǔn)備：制作ppt每人一張紅紅的紙剪刀紙板鉛筆等?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、欣賞喜字（出示ppt）今天老師帶來一個字，你們知道這是什么字？看到這個字你們會想到什么？2、再次欣賞（出示ppt）辦喜事時我們很快樂，很高興，老師還有很多的'喜字，我們再來一起來欣賞吧。二、教師講解操作過程1、看圖示講解先拿一張長方形的紙，邊和邊對折，然后再對折，現(xiàn)在請長方形紙板來幫忙，再請鉛筆寶寶把它描下來，然后剪下來。看，這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。重點：4、7是在封口處，1、2、3、5、6在開口處，其中1要頂在紅紙的最上面。三、幼兒聽音樂進(jìn)行操作活動1、鼓勵幼兒大膽看著圖示法進(jìn)行操作活動。2、老師觀察幼兒的操作情況，及時給與孩子提醒與幫助。四、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)造性操作，拓展幼兒的思維。1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字，小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字？（幼兒相互討論）2、反饋幼兒相互討論的情況。3、小結(jié)：小朋友說的真好，喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字，老師用一個愛心剪了一個喜字。看，好看嗎！，你們想不想也來剪，那么待會兒我們在游戲中再來剪一剪，好嗎？大班手工教案篇4設(shè)計思路：本活動選自大班下冊主題十一《什么變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團(tuán)、捏等基本手法基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作面點這一過程，鍛煉幼兒的精細(xì)動作及手眼協(xié)調(diào)能力，體驗勞動過程中的快樂，培養(yǎng)孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂?；顒幽繕?biāo)1、激發(fā)幼兒制作面點的興趣，感受動手勞動的快樂。2、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致地做事態(tài)度和動手操作的能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點的技巧，感知面制成面點的變化過程?；顒訙?zhǔn)備1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團(tuán)每小組一份，已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。2、根據(jù)所制面點的需要做好其他物質(zhì)準(zhǔn)備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。3、課件：各種點心的圖片、輕柔音樂?；顒舆^程1、教師以面點師的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。師：小朋友們看老師今天系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今天老師跟小朋友一起當(dāng)一次面點師。2、教師介紹各種面點的名稱及方法（1）出示面點及圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出各種面點的不同。（2）教師講述和面的方法，并簡單介紹幾種不同材料做成的面團(tuán)。3、帶領(lǐng)幼兒按順序洗手。4、教師帶領(lǐng)幼兒動手制作面點（輕柔音樂）（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。（2）鼓勵幼兒用不同工具制作面點。5、加工成熟（1）幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟（引導(dǎo)幼兒討論還可以用什么工具制作）（2）教師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和輔助食品送到指定的地方。（3）洗手6、品嘗面點：教師和幼兒一起欣賞烤制成熟的面點，分享勞動成果。五、活動延伸：制作單餅，包水餃等。大班手工教案篇5中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強(qiáng)，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點：1.材料無毒無臭，使用安全。2.穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。3.粘合性好，但不會粘手;可塑性強(qiáng)，可重復(fù)使用二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進(jìn)行軟化：1.用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;2.用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;3.用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程，(組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。(二)捏刺猬目標(biāo)：1、學(xué)會用雙