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文檔簡介
人教版四年級數(shù)學(上冊)期末摸底考試及答案(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、學校大門做成的伸縮門,這是應用了平行四邊形的()的特征.2、兩個因數(shù)的積是8.45,假如兩個因數(shù)同時擴大到本來的10倍,則積是().3、一本少兒版西游記有245頁,小明用了一個禮拜恰漂亮完,均勻每日看()頁。4、一個長方形花壇,假如將長和寬都擴大到本來的2倍,那么面積擴大到本來的()倍.5、在一道有余數(shù)的除法算式里,被除數(shù)是378,商和余數(shù)都是14,除數(shù)是().6、一個數(shù)和25相乘的積是15000,假如這個數(shù)減小100倍,積變?yōu)椋ǎ?、自行車的三角架之因此做成三角形,是利用了三角形擁有()的特性。8、線段有()個端點,射線有()個端點,直線()端點。9、把0.36擴大到100倍再把小數(shù)點向左挪動一位后是().10、計數(shù)單位個和十分之一之間的進率是()。二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、近似數(shù)必定比正確數(shù)大。()2、除數(shù)的末端有0,商的末端也必定有0.()3、圓有無數(shù)條對稱軸.()4、比較兩個數(shù)的大小時,第一看最高位上的數(shù).()5、在減法中,差必定比被減數(shù)和減數(shù)都小。()三、選擇題。(每題1分,共5分)1/71、某苗圃的面積是8公頃.它的長是4000米,寬是()米.A.20B.2C.20002、把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后,周長()。A.變大B.變小C.不變3、小青在計算小數(shù)減法時,錯把減數(shù)20.2當作了2.02,結果獲得的差是32.6,正確的差是()。A.14.42B.18.18C.34.624、在數(shù)字3和4之間,增添()個零,就構成了三億零四.A.7B.4C.6D.85、1000粒小麥的質(zhì)量大概是50克。仍舊100000000粒麥的質(zhì)量大概是()噸。A.5噸B.50噸C.500噸D.5000噸四、計算題。(共28分)1、直接寫出得數(shù)。50×80=32×30=25×40=190×50=30×180=210÷29≈103÷20≈630÷90=100÷20=363÷40≈2、豎式計算下邊各題。(帶*要驗算)125×29=304÷76=805×70=*665÷19=五、作圖題。(每題4分,共8分)1、用量角器畫一個105度的角。2、過A點畫直線BC的垂線。2/7六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、實驗小學四年級同學喜愛的體育運動狀況統(tǒng)計以下:乒乓球跳繩踢毽子足球男生30323437女生23222120喜愛()的男生最多,喜愛()的女生最少。喜愛()的人最多,喜愛()的人最少。假如學校想購置體育器械,你有什么好的建議?七、解決問題。(每題4分,共24分)1、王老師要給參加夏令營的90名學生每人發(fā)一頂營帽,有三家商場的帽子樣式和價錢切合要求,每頂帽子的訂價是20元.因為買的數(shù)目多,三家商場的優(yōu)惠以下:請你算一算在哪家商場買最廉價?2、一列火車以每分鐘2160米的速度經(jīng)過一座大橋,整列火車完整在橋上的時間為2分鐘,已知橋長為4680米。求這列火車的長?3/73、劉叔叔從濟南出發(fā)到徐州送貨,前3小時的速度是60千米/時,后2小時的速度是55千米/時。從濟南到徐州劉叔叔一共行駛了多少千米?4、學校圖書室到書店買了35本《興趣數(shù)學》,付出700元,找回70元.每本《興趣數(shù)學》多少元?5、一輛汽車從某城去省城,走高速公路的速度是90千米/小時,用了2小時,返回時走一般公路的速度是70千米/小時,用了3小時,走一般公路比走高速公路多走多少千米?6、王師傅和徒弟做機器部件,王師傅每小時做45個,徒弟每小時做28個。王師傅和徒弟都工作8小時,他們一共做了多少個機器部件?4/7參照答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、不穩(wěn)固2、8453、354、45、266、1507、穩(wěn)固性8、兩一沒有9、3.610、10二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、×2、×3、√4、×5、×三、選擇題。(每題1分,共5分)1、A2、C3、A4、A5、A四、計算題。(共28分)1、4000;960;1000;9500;54007;5;7;5;92、3625;4;56350;35五、作圖題。(每題4分,共8分)1、見詳解【剖析】(1)把被畫的角開端邊與量角器的零刻度線對齊,另一條邊與量角器的105°的刻度對齊畫線即可?!驹斀狻?/7畫出的角以下:2、見詳解【剖析】用三角尺畫垂線的方法:1)把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;2)沿著直線挪動三角尺,使三角尺的直角極點和直線上的已知點重合;3)從直角的極點起沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線;4)在垂足處標出垂直符號?!驹斀狻坷L圖以
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