（期末測試題）三年級上冊-部編人教版

三年級上冊語文--期末測試正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。二、看拼音，寫詞語。（10分）hànzúyànlìshuānɡdònɡzènɡyánxīnjiùbǔzhuōyīnɡjùnfānchuányǐnjiǔtònɡkǔ三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）淙淙（cónɡzónɡ）側著（cèchè）欣賞（xīnxīnɡ）櫥窗（cúchú）眨眼（zhāzhǎ）閃爍（suòshuò）四、判斷下列說法，對的大“√”，錯的打“×”。（5分）1.《大青樹下的小學》課文介紹的是一所美麗、團結、和睦的民族學校。（）2.《山行》、《贈劉景文》和《夜書所見》三首古詩描繪的都是秋天的景色。（）3.《賣火柴的小女孩》開頭的環(huán)境描寫襯托了小女孩命運的悲慘。（）4.《搭船的鳥》以一個母親的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程。（）5.《灰雀》的作者是俄國的著名作家阿列克謝耶夫。（）五、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）1.下列選項中沒有錯別字的是（）A.寒山石徑傾斜霜葉B.增送瓶蓋菊花調殘C.消化知覺光亮眼淚D.作聲答應做夢馬上2.下列對《山行》賞析有誤的一項是（）。A.詩中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。B.詩人看到經(jīng)秋霜打過的楓葉簡直比二月的鮮花還要紅艷。C.詩歌表達了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。D.詩人是按由近及遠的順序來觀察的，“遠”字點明詩人是從遠處觀察；“停車”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前，是近處。3.下列關于老屋不倒的原因敘述不正確的一項（）A.小貓找不到安心睡覺的地方。B.老母雞找不到安心孵蛋的地方。C.小蜘蛛找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方。D.老屋還想堅持站著。4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常(

)。A.自卑

B.矛盾

C.激動

D.難過5.下列是口語交際《我的暑假生活》的內容，不可以交流的一項是（）。A.跟爺爺學會了做簡單的農活。B.在家里睡大覺。C.和爸爸媽媽去黃山旅游。D.和小伙伴去游樂場玩耍。六、填空題。（25分）1.按要求填空。（3分）“晶”是結構，用音序查字法應先查大寫字母，然后查音節(jié)；用部首查字法應先查部首，再查畫。2.從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞。（6分）平展涼爽趕緊愉快凌亂干燥雜亂潮濕難過溫暖加緊平整近義詞：（）—（）（）—（）（）—（）反義詞：（）—（）（）—（）（）—（）3.按要求完成句子練習。（6分）（1）至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）.（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里。（3）張磊同學陸續(xù)三年被評為“三好學生”。（修改病句）.4.按課文內容填空。（10分）（1）《那一定會很好》這篇課文記敘一顆種子為了實現(xiàn)心中的夢想先后變成、、，最后變成的歷程。（2分）（2）《金色的草地》主要寫了生活在鄉(xiāng)村的“我”和弟弟在長滿蒲公英的草地上玩耍，“我”發(fā)現(xiàn)了草地會以及變色的等內容，說明了蒲公英不僅給“我們”帶來了，還給“我”帶來了探索發(fā)現(xiàn)的，表達了作者對大自然的之情。（3分）（3）《父親、樹林和鳥》中,父親愛鳥表現(xiàn)在他知道鳥什么時候、什么時候、什么時候

。

（3分）（4）《灰雀》一文中，最后那只胸脯

的灰雀回來了，表現(xiàn)了小男孩

的美好品質。（2分）七、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（10分）上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.從文中找出一對反義詞。（1分）（）—（）2.選文描寫了邊疆小學的學生（）的情景。（2分）A.安靜和熱鬧B.上課和下課C.窗外和樹下3.文中加點的詞語“朋友”包括、、這三種動物。（3分）4.下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項是（）（2分）A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。C．作者把鳥兒、蝴蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。5.用“—”畫出選文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子，從這個句子中，我感受到了.（2分）（二）課外閱讀。（10分）羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡快。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了。它們把小嘴巴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草，實在有趣，如果每個孩子都能從中吸取教益，那該多好啊!我們的學校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在校學習是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢?新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學們是否善于經(jīng)?！胺荨?，反復咀嚼，直到完全消化為止呢?我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好？1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）一絲不茍：_________________________2.寫出“聚精會神”的兩個近義詞。（3分）_____________、_____________、_____________.3.用____在短文中標出一個過渡句。（2分）4.《羊吃草的啟示》記敘了羊聚精會神吃草的樣子，告訴我們：一個人如果具備了___________的精神，就什么事情都能做好。（3分）八、習作展示。（25分）我們每天與同學朝夕相處，彼此都很熟悉。請你選擇一個同學寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求:1.不能在文中出現(xiàn)所寫人物的名字；2.抓住人物的外貌特征來寫；3.題目自擬，不少于300字。【參考答案】一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）hànzúyànlìshuānɡdònɡzènɡyánxīnjiù漢族艷麗霜凍贈言新舊bǔzhuōyīnɡjùnfānchuányǐnjiǔtònɡkǔ捕捉英俊帆船飲酒痛苦三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）淙淙（cónɡ√zónɡ）側著（cè√chè）欣賞（xīn√xīnɡ）櫥窗（cúchú√）眨眼（zhāzh?！蹋╅W爍（suòshuò√）四、判斷下列說法，對的大“√”，錯的打“×”。（5分）1.《大青樹下的小學》課文介紹的是一所美麗、團結、和睦的民族學校。（√）2.《山行》、《贈劉景文》和《夜書所見》三首古詩描繪的都是秋天的景色。（√）3.《賣火柴的小女孩》開頭的環(huán)境描寫襯托了小女孩命運的悲慘。（√）4.《搭船的鳥》以一個母親的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程。（×）5.《灰雀》的作者是俄國的著名作家阿列克謝耶夫。（×）五、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）1.下列選項中沒有錯別字的是（B）A.寒山石徑傾斜霜葉B.增送瓶蓋菊花調殘C.消化知覺光亮眼淚D.作聲答應做夢馬上2.下列對《山行》賞析有誤的一項是（D）。A.詩中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。B.詩人看到經(jīng)秋霜打過的楓葉簡直比二月的鮮花還要紅艷。C.詩歌表達了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。D.詩人是按由近及遠的順序來觀察的，“遠”字點明詩人是從遠處觀察；“停車”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前，是近處。3.下列關于老屋不倒的原因敘述不正確的一項（D）A.小貓找不到安心睡覺的地方。B.老母雞找不到安心孵蛋的地方。C.小蜘蛛找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方。D.老屋還想堅持站著。4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的?！睆倪@句話我們可以看出此時英子內心非常(

B

)。A.自卑

B.矛盾

C.激動

D.難過5.下列是口語交際《我的暑假生活》的內容，不可以交流的一項是（B）。A.跟爺爺學會了做簡單的農活。B.在家里睡大覺。C.和爸爸媽媽去黃山旅游。D.和小伙伴去游樂場玩耍。六、填空題。（25分）1.按要求填空。（3分）“晶”是品字形結構，用音序查字法應先查大寫字母J，然后查音節(jié)jinɡ；用部首查字法應先查部首日，再查8畫。2.從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞。（6分）平展涼爽趕緊愉快凌亂干燥雜亂潮濕難過溫暖加緊平整近義詞：平展——平整凌亂——雜亂趕緊——加緊反義詞：涼爽——溫暖愉快——難過潮濕——干燥3.按要求完成句子練習。（6分）（1）至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）他從來不寫作業(yè)。（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里翩翩起舞。（3）張磊同學陸續(xù)三年被評為“三好學生”。（修改病句）張磊同學連續(xù)三年被評為“三好學生”。4.按課文內容填空。（10分）（1）《那一定會很好》這篇課文記敘一顆種子為了實現(xiàn)心中的夢想先后變成一棵樹、一輛手推車、一把椅子，最后變成木地板的歷程。（2分）（2）《金色的草地》主要寫了生活在鄉(xiāng)村的“我”和弟弟在長滿蒲公英的草地上玩耍，“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變色以及變色的原因等內容，說明了蒲公英不僅給“我們”帶來了快樂，還給“我”帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。（3分）（3）《父親、樹林和鳥》中,父親愛鳥表現(xiàn)在他知道鳥什么時候唱歌、什么時候最快活、什么時候最危險

。

（3分）（4）《灰雀》一文中，最后那只胸脯

深紅

的灰雀回來了，表現(xiàn)了小男孩

知錯就改、誠實

的美好品質。（2分）

七、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（10分）上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.從文中找出一對反義詞。（1分）（安靜）—（熱鬧）2.選文描寫了邊疆小學的學生（B）的情景。（2分）A.安靜和熱鬧B.上課和下課C.窗外和樹下3.文中加點的詞語“朋友”包括鳥兒、蝴蝶、猴子這三種動物。（3分）4.下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項是（C）（2分）A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。C．作者把鳥兒、蝴蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。5.用“—”畫出選文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子，從這個句子中，我感受到了同學們讀課文很認真.（2分）（二）課外閱讀。（10分）羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡快。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了。它們把小嘴巴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾