2020-2021高中生物3配套作業(yè)：專題2 第1節(jié) 第2課時 植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用 訓(xùn)練含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中生物人教版選修3配套作業(yè)：專題2第1節(jié)第2課時植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用訓(xùn)練含解析專題二第一節(jié)第二課時一、選擇題1．以下有關(guān)人工種子的敘述中，不正確的是(A）A．人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程B．人工種子可以工廠化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題D．人工種子胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，還可以添加植物激素等解析：人工種子的胚狀體具有與正常受精卵形成的胚類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程,A錯誤；人工種子可以工廠化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食，B正確；人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題,C正確;人工種子胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，還可以添加植物激素等,D正確.2．人參皂甙干粉工廠化生產(chǎn)，下列哪種技術(shù)是必須的(B）A．雜交育種 B．植物組織培養(yǎng)C．多倍體育種 D．單倍體育種解析：對人參皂甙干粉進(jìn)行工廠化生產(chǎn)，必須先通過植物組織培養(yǎng)獲得人參皂甙含量高的細(xì)胞株,然后進(jìn)行大規(guī)模發(fā)酵生產(chǎn)。3．下圖是利用某種植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷錯誤的是（B)eq\x（花粉\o(→,\s\up7(①）)植株A\o（→，\s\up7（②）)植株B）A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期B．通過過程①得到的植株既有純合子又有雜合子C．過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種的年限解析：該過程是單倍體育種過程。所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體?；蛐蜑锳B、Ab、aB、ab四種，經(jīng)染色體加倍后的植株B都為純合子；過程②使用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍，作用的機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,到后期染色單體分開后不能向細(xì)胞兩極移動；過程①屬于植物組織培養(yǎng)，需要生長素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo)。4．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是(A）A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀C．利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍(lán)",克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙解析：脫毒苗的含義是脫掉病毒或者基本上不帶病毒，而不是產(chǎn)生抗病毒能力.產(chǎn)生抗病毒能力一般需要使用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。5．（不定項選擇）利用植物的莖尖或葉片、莖段等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種，也可以在較短時間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是（ABCD)A．這種技術(shù)利用了植物的全能性B．這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體C．這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一D．這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式解析：植物體細(xì)胞都含有該物種全套遺傳信息，所以每個細(xì)胞理論上都具有全能性，都有發(fā)育成完整生物體的潛能。植物組織培養(yǎng)就是在體外通過人工方法，讓植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性，是植物細(xì)胞工程的一個基礎(chǔ)技術(shù)手段.因為沒有生殖細(xì)胞的結(jié)合，所以屬于無性繁殖方式。二、非選擇題6．通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：離體的植物器官、組織或細(xì)胞eq\o(→,\s\up7(①)）愈傷組織eq\o（→，\s\up7(②））胚狀體eq\o(→，\s\up7(培養(yǎng)）)植物體圖甲植物組織培養(yǎng)過程表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細(xì)胞分裂素00。2ppm0.002ppm1。0ppm0。2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是__植物細(xì)胞具有全能性__。(2)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中［__①__］__脫分化__和[__②__]__再分化__過程，在此過程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受__植物激素__的調(diào)節(jié)([]填序號）。（3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是__植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒__.(4)從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實驗中的兩種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是__細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度__；而在培養(yǎng)形成完整新個體的過程中,對它們的調(diào)控關(guān)鍵是__適當(dāng)調(diào)控好不同培養(yǎng)期的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與吲哚乙酸的濃度和它們的比例__.解析：離體器官或組織的細(xì)胞含有該生物的全部遺傳信息，從而具有發(fā)育成一個完整的個體的潛能，這種能力稱為植物細(xì)胞的全能性,植物組織培養(yǎng)的基本過程是脫分化和再分化。植物細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂素和生長素（吲哚乙酸）關(guān)系密切，在兩種激素比例恰當(dāng)時候容易分化形成