三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15掌聲課時(shí)練習(xí)題

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xiǎoyīngjiàoshìyǒngyuǎnyǎnquān__________________________________________qíngkuànglúnliújiāotánrèliè__________________________________________二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（掌聲（鞠躬（勇氣（地注視

自卑）感動(dòng)（）（）的演講（）的故事三、在括號(hào)里寫出下面各詞意思相反的詞果斷-----（）結(jié)束-----（）

慌張-----（）短暫-----（）四、在括號(hào)里寫出下面各詞意思相近的詞。

憂郁-----（）

珍惜-----（）感動(dòng)-----（）

立刻-----（）參考答案：一、小英教室永遠(yuǎn)眼圈情況輪流交談熱烈二、熱烈

深深

低下頭

生活

仔細(xì)

流淚

精彩動(dòng)聽三、猶豫四、憂愁

鎮(zhèn)定愛惜

開始激動(dòng)

持久立即15.掌聲第二課時(shí)一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”1.她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落(làoluò)下了殘疾。2.老師是剛調(diào)(diàotiáo)來(lái)的。3.她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她游

戲。二、照樣子，把句子寫具體。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。1.小英走上了講臺(tái)。_____________________________________________2.土地上長(zhǎng)出了小草。______________________________________________3.他注視著年輕人。_____________________________________________三、讀一讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。小英在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰(shuí)帶的頭，

教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她的故事。故事十分動(dòng)人，她普通話說(shuō)得也很好。當(dāng)她講完的時(shí)候，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺(tái)。……后來(lái)小英在給我的來(lái)信中說(shuō)“我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲?！?.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞驟然——（）持久——（）2.聯(lián)系課文分析，我們想通過(guò)掌聲對(duì)英子說(shuō)些什么在小英一搖一晃地走上講臺(tái)時(shí)，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：

______________________________________________________在小英鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈德掌聲是對(duì)英子說(shuō)：_______________________________________________________3.小英明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來(lái)？____________________________________________________參考答案：一、làodiàojiāo二、1.小英慢吞吞地走上了講臺(tái)。2.土地上長(zhǎng)出了綠油油的小草。

3.他目不轉(zhuǎn)睛地注視著弱小的年輕人。三、1