人教版小學語文二年級下冊 17.要是你在野外迷了路(說課稿)_第1頁
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文檔簡介

向我們介據本組課文的教學要求,體會大自然的發(fā)創(chuàng)編

建構理論強調學習的主動性和情境性

語文教師給學生直觀

誰想學習伙伴合作填寫表格后全北面化得快南面化得慢這一現(xiàn)學感情朗讀背誦課需讓學

利用學生對于低年

我都作接受,伙伴的上于2,學生在小組學習、學生思那就不成

1完成表2發(fā)展學生的空間思維能力還有3要重視寫話能力訓練挖寫話的紐帶本課是仿寫詩還有為鞏語交際

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