新建中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析3

新建中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：老師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育力量外，還要求具有（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、管理力量

C、討論力量

D、學(xué)習(xí)力量

2：班級文化的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、班級物質(zhì)文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

3：不管社會制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。???（）

推斷題

對

錯

4：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個階段?（）

單項選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

5：在柯爾伯格道德推斷進展階段論的觀點中，只依據(jù)行為后果是否受懲處來推斷對錯的兒童，其道德推斷進展水平處于（）。

單項選擇題：

A、懲處和聽從取向階段

B、權(quán)威和社會秩序取向階段

C、良心或原則取向階段

D、“好孩子”取向階段

6：智育的任務(wù)就是教同學(xué)學(xué)習(xí)文化。（）

推斷題

對

錯

7：教育要適應(yīng)人的個別差異應(yīng)做到（）。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、教學(xué)相長

D、防微杜漸

8：七夕節(jié)，中國人通常吃什么?（）

單項選擇題：

A、蒿餅

B、巧果

C、湯圓

D、竹筒飯

9：下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、屈原是我國古代最早的宏大詩人，是“騷體”的創(chuàng)始者

B、曹植是建安文學(xué)成就最高的作家

C、溫庭筠、李商隱是花問派詞人最重要的代表

D、蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)者

10：注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、進展型課程

11：“教育者應(yīng)先受教育”說明轉(zhuǎn)化后進生的（）

單項選擇題：

A、揚長原則

B、對事不對人原則

C、潛移默化原則

D、可接受性原則

12：教育的根本任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學(xué)問

B、進展生產(chǎn)力

C、進展教育制度

D、培育人

13：Word菜單中常會消失一些暗灰色的選項，這表示（）

單項選擇題：

A、系統(tǒng)運行故障

B、Word本身缺陷

C、文檔帶病毒

D、這些項在當(dāng)前無效

14：特定程序法律優(yōu)于一般程序法律。（）

推斷題

對

錯

15：在Excel中，對于排序問題，下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、直接使用工具欄中的“升序”“降序”按鈕

B、可按列縱向或按行橫向排序

C、只能對列排序，不能對行排序

D、可對行、列同時排序

16：《義務(wù)教育法實施條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

17：認(rèn)為“教育起源于兒童對成人的無意識仿照”，符合下列哪種觀點（）

單項選擇題：

A、教育的神話起源論

B、教育的生物起源論

C、教育的心理起源論

D、教育的勞動起源論

18：去年的通貨膨脹率是l．2％，今年到目前已經(jīng)達到4％。因此我們可以得到結(jié)論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨膨脹率會更高。以下哪項假如為真，將最嚴(yán)峻減弱上述結(jié)論?（）

單項選擇題：

A、通貨膨脹是依據(jù)有代表性的經(jīng)濟靈敏數(shù)據(jù)樣本計算的，而不是依據(jù)全部數(shù)據(jù)

B、去年油價下跌導(dǎo)致通貨膨脹率臨時低于近幾年來4％的平均水平

C、通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4％或更高速度增長的動力

D、去年1．2％的通貨膨脹率是十年來最低的

19：在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

20：依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增加未成年人的（）。

單項選擇題：

A、防范意識

B、道德意識

C、法制意識

D、愛護意識

21：同學(xué)同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎(chǔ)，也是制定群體規(guī)范的前提。（）

推斷題

對

錯

22：課外作業(yè)分為口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)。（）

推斷題

對

錯

23：素養(yǎng)教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育創(chuàng)新精神

C、促進同學(xué)全面進展

D、促進同學(xué)的共性進展

24：學(xué)校進行全面進展教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B、思想政治教育

C、課外活動

D、教學(xué)

25：治療失眠可采納__________法。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、行為療法

C、自我示意法

D、肌肉松弛法

26：“師者，人之模范也”，這反映了老師勞動的______的特點。()

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

27：北宋詞壇豪放派的代表作家是（）。

單項選擇題：

A、辛棄疾

B、蘇軾

C、王安石

D、柳永

28：古人說：“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！边@種德育方法是（）。

單項選擇題：

A、說理教育法

B、品德評價法

C、情感陶冶法

D、品德修養(yǎng)法

29：老師不得由于各種理由隨便對同學(xué)進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由同學(xué)的（）打算的。

單項選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

30：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：白老師是高三(一)班和高三(二)的語文老師。他在開頭學(xué)習(xí)新的閱讀課時，對高三(一)班的同學(xué)宣布兩點：第一，學(xué)完后測驗，以了解其閱讀成果；其次，兩周后要參與學(xué)問競賽，考查這個內(nèi)容。而在高三(二)班遺忘了提示這一點。結(jié)果發(fā)覺，雖然第一次測驗的成果兩班沒有明顯的差異，但是學(xué)問競賽的時候，(一)班的成果顯著優(yōu)于(二)班的成果。{TS}該案例中體現(xiàn)了（）對學(xué)習(xí)效果的影響。

多項選擇題

A、同學(xué)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、學(xué)習(xí)者的主動性¤♀

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)策略

D、練習(xí)

31：課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同老師的（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)風(fēng)格

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)氛圍

D、氣氛區(qū)

32：奧蘇貝爾強調(diào)，同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、有意義的接受學(xué)習(xí)

C、間接學(xué)習(xí)

D、機械學(xué)習(xí)

33：以下各組概念具有交叉關(guān)系的是（）。

單項選擇題：

A、機關(guān)，學(xué)校

B、小麥，農(nóng)作物

C、金屬，非金屬

D、高校生，共產(chǎn)黨員

34：奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《一般教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《抱負(fù)國》

35：在人的進展中起主導(dǎo)作和促進作用的是（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、學(xué)校教育

C、主觀能動性

D、遺傳素養(yǎng)

36：在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，主要應(yīng)當(dāng)考慮到哪些方面?（）

多項選擇題

A、應(yīng)兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面

B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限

C、心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過程

D、心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以說是一個社會評價問題

37：教育法與教育政策的區(qū)分是（）

多項選擇題

A、兩者的制定機關(guān)和程序不同

B、兩者的表現(xiàn)形式不同

C、兩者的實施方式不同

D、兩者的調(diào)整范圍不同

E、兩者的穩(wěn)定程度不同

38：關(guān)于個體身心進展的成因，“白板說”觀點屬于（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、能動論

39：學(xué)問的同化反映的是新舊學(xué)問的（）。

單項選擇題：

A、改造性

B、累積性

C、沖突性

D、對立性

40：依據(jù)認(rèn)知心理學(xué)家的觀點，問題解決要經(jīng)受哪幾個階段（）。

多項選擇題

A、發(fā)覺問題

B、表征問題

C、理解問題

D、提出假設(shè)

E、檢驗假設(shè)

41：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

42：布魯姆提出的學(xué)習(xí)理論是（）

單項選擇題：

A、把握學(xué)習(xí)

B、認(rèn)知學(xué)習(xí)

C、情感學(xué)習(xí)

D、行為學(xué)習(xí)

43：王老師為了了解同學(xué)的成長，未經(jīng)同學(xué)同意翻看同學(xué)的日記。王老師的做法侵害了同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、人格權(quán)

B、名譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、著作權(quán)

44：成熟對個體進展的影響表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而進展

B、人的先天素養(yǎng)在進展過程中逐步成熟

C、人的機體的成熟程度為肯定階段身心特點的消失供應(yīng)了可能

D、成熟在高級心理活動中起到作用¤♀

E、成熟打算了個體受教育的內(nèi)容

45：老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康模约壕幹频臏y驗，是為（）。

單項選擇題：

A、教育目的服務(wù)的

B、老師和同學(xué)服務(wù)的

C、特定的教學(xué)服務(wù)的

D、當(dāng)前工作服務(wù)的

46：如要轉(zhuǎn)變整個幻燈片內(nèi)容布局時，應(yīng)當(dāng)修改（）

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片的版式

C、幻燈片

D、幻燈片的背景

47：下列各項屬心理不健康表現(xiàn)的是（）。

單項選擇題：

A、適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活

B、樂于和同學(xué)交往

C、自尊自愛，奮勉向上

D、被動的生活取向

48：按評價的功能，教學(xué)評價方法可分為定量評價和定性評價。（）

推斷題

對

錯

49：一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，根據(jù)比率智商計算，他的智商是（）。

單項選擇題：

A、90

B、95

C、100

D、105

50：明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻的是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

51：加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號

C、概念學(xué)習(xí)

D、問題解決

52：我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將學(xué)問學(xué)習(xí)的心理過程分為（）

多項選擇題

A、學(xué)問的理解

B、學(xué)問的記憶

C、學(xué)問的鞏固

D、學(xué)問的運用

E、學(xué)問的評價，

53：老師教育不但要使老師學(xué)會教學(xué)，而且還要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會討論，使老師成為“教者”、“學(xué)者”、（）于一身的專業(yè)人員。

單項選擇題：

A、協(xié)

B、討論者

C、服務(wù)者

D、爭論者

54：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）

單項選擇題：

A、示范化

B、專業(yè)化

C、多樣化

D、合理化

55：在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特殊重視（）。

單項選擇題：

A、藝術(shù)教育

B、軍事體操教育

C、讀寫算的教育

D、文化學(xué)問教育

56：操作技能就其動作結(jié)構(gòu)來看，具有（）。

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

57：將新學(xué)材料與頭腦中已有學(xué)問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，屬于哪種策略（）

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

58：轉(zhuǎn)基因作物同一般植物的區(qū)分只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。下列對“轉(zhuǎn)基因作物”這一概念的理解，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物

B、能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C、一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D、移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物

59：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中。錯誤的是（）

單項選擇題：

A、態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B、情感遷移

C、學(xué)問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

60：人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)中葉在美國產(chǎn)生和進展起來的，其代表人物是（）

多項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、馬斯洛

D、羅杰斯

E、詹姆斯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A,B,C，D

解析系統(tǒng)暫無解析

3：答案錯誤

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案B

解析由于個體之間存在個別差異，所以針對不同的同學(xué)要采納因材施教。此題可以考規(guī)律分析解題。(本解析由張恩凱供應(yīng))

8：答案B

解析巧果即七夕果，民間常以“七曲八彎”來形容“七巧”的外形。新婚婦女在農(nóng)歷七月初七(俗稱巧日)走娘家時，都從娘家?guī)┣晒貋硭徒o丈夫。因此，每年農(nóng)歷七月初七前后是巧果的生產(chǎn)旺季。

9：答案C

解析花間詞，因后蜀趙崇祚收錄始自溫庭筠、終至李等十八位詞人的作品凡五百首編成第一部文人詞總集——《花間集》，故又稱西蜀詞派為花間派。李商隱是晚唐聞名詩人，詩文與溫庭筠風(fēng)格相近，故二人合稱“溫李”。但李商隱非花間詞派詩人。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析教育的根本任務(wù)是培育人。

13：答案D

解析word菜單項中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不行用。

14：答案正確

解析：

15：答案C

解析在Exce1中，只能對列排序，不能對行排序。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B

解析題干依據(jù)去年和今年目前的通貨膨脹率的對比，得到了通貨膨脹率呈上升趨勢的結(jié)論，B中所述假如成立，那么便指出去年的通貨膨脹率是特例狀況，不具有一般性，不能用來作為總結(jié)通貨膨脹率法規(guī)的數(shù)據(jù)，嚴(yán)峻的減弱了題干結(jié)論。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增加未成年人的法制意識。

21：答案正確

解析同學(xué)同輩群體由于年齡相近，他們的價值趨同，所以就聚集在了一起，這為制定群體規(guī)范供應(yīng)了前提。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析素養(yǎng)教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創(chuàng)新力量的人才．素養(yǎng)教育就是以培育創(chuàng)新精神為重點的。

24：答案D

解析：

25：答案D

解析：

26：答案B

解析“師者,人之模范也”,這反映了老師勞動的示范性的特點。(本解析由何龍供應(yīng))

27：答案B

解析辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側(cè)重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的創(chuàng)始人。

28：答案C

解析情感陶冶法強調(diào)的是環(huán)境對同學(xué)德育潛移默化的影響，正如題干所說。

29：答案B

解析老師不得由于各種理由隨便對同學(xué)進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由同學(xué)的人身自由權(quán)打算的。

30：答案B

解析：

31：答案D

解析：

32：答案B

解析接受學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)也是概念同化過程，是課堂學(xué)習(xí)的主要形式。接受學(xué)習(xí)包括機械的接受學(xué)習(xí)和有意義的接受學(xué)習(xí)。同學(xué)只有理解了所學(xué)學(xué)問的意義，才能更好的獲得學(xué)問，所以同學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式是有意義的接受學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案D

解析A選項，機關(guān)與學(xué)校是不相容并列關(guān)系；B選項，小麥真包含于農(nóng)作物；C選項，金屬與非金屬是沖突關(guān)系；D選項，高校生與共產(chǎn)黨員是交叉關(guān)系。

34：答案C

解析夸美紐斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進行了論證，闡述了班級管理的優(yōu)勢，奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。

35：答案B

解析學(xué)校教育在人的進展中起主導(dǎo)作和促進作用。遺傳為人的進展供應(yīng)物質(zhì)前提；環(huán)境為人的進展供應(yīng)多種可能性。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案A,B,C,D

解析由心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可知以上選項均對。

37：答案A,B,C,D,E

解析區(qū)分：1.制定機關(guān)和約束力不同。2.表現(xiàn)形式不同。3.規(guī)范和穩(wěn)定的程度不同。4.實施方式不同。

38：答案B

解析外鑠論的基本觀點認(rèn)為，人的進展主要依靠外在的力氣諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響、學(xué)校的教育等。英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是一個典型的代表。

39：答案B

解析：

40：答案A,C,D,E

解析表征問題是理解問題階段中的一個步驟。

41：答案D

解析陸欽斯通過一個用量杯量水的試驗，發(fā)覺試驗組