晴隆2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

晴隆2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：最早提出“學(xué)校文化”概念的是（）。

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、特朗普

E、華勒

2：要適應(yīng)人的身心進(jìn)展的挨次性，教育必需做到（）。

單項選擇題：

A、長善救失

B、循序漸進(jìn)

C、因材施教

D、教學(xué)相長

3：學(xué)習(xí)者利用原有閱歷進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、理解新信息是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、意義學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)

D、機(jī)械學(xué)習(xí)

4：學(xué)習(xí)策略是一種程序性學(xué)問，由規(guī)章系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)技能的組合。（）

推斷題

對

錯

5：20世紀(jì)20年月到50年月末，是教育心理學(xué)的（）

單項選擇題：

A、初創(chuàng)時期

B、進(jìn)展時期

C、成熟時期

D、完善時期

6：對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，態(tài)度和自我知覺更易受四周的人們，特殊是權(quán)威人士的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于（）。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、輻合型

C、發(fā)散型

D、場依存型

7：班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（）

推斷題

對

錯

8：同學(xué)的主體性詳細(xì)包括（）

多項選擇題

A、獨立性

B、選擇性

C、調(diào)控性

D、制造性

E、自我意識性

9：探究—研討法非常注意兒童不同進(jìn)展階段熟悉的不同特征，形成了突出的教學(xué)特點（）。

多項選擇題

A、從詳細(xì)材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)受

B、充分利用各種藝術(shù)手段

C、通過集體溝通和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)

D、鼓舞同學(xué)的語言表達(dá)

E、確定同學(xué)在學(xué)習(xí)中所犯錯誤的意義

10：現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，討論者傾向于將其分為兩類，即（）

多項選擇題

A、有結(jié)構(gòu)的問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、制造性問題

D、認(rèn)知性問題

E、一般性問題

11：（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

單項選擇題：

A、學(xué)問

B、應(yīng)用

C、評價目標(biāo)

D、綜合目標(biāo)

12：將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的力量不足會提高學(xué)習(xí)的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

13：為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息，李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進(jìn)入百度搜尋引擎主頁，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結(jié)果搜尋出了數(shù)十萬條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術(shù)語中稱為（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵詞

B、主題詞

C、標(biāo)題詞

D、分類詞

14：我國義務(wù)教育階段的課程方案應(yīng)當(dāng)具有的三個特征是（）。

單項選擇題：

A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B、強(qiáng)制性、一般性、科學(xué)性

C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

15：“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

16：一位老師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，同學(xué)對引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在同學(xué)爭議未果的狀況下，留下問題(家庭作業(yè))讓同學(xué)課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出討論報告。依據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、探究性學(xué)習(xí)

B、建構(gòu)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程

C、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)

D、老師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

17：人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是由于存在（）。

單項選擇題：

A、幻覺

B、感覺記憶

C、靜止運動

D、錯覺

18：以教育現(xiàn)象、教育問題為討論對象，探究教育規(guī)律的科學(xué)是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、教育學(xué)

C、教育目的

D、教學(xué)

19：分?jǐn)?shù)不是評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

推斷題

對

錯

20：最早提出終身教育概念的人是法國的教育家（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、孔子

C、耶利克利

D、保羅.朗格朗

21：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

22：教育改革的核心是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革¤♀

D、途徑改革

23：我國現(xiàn)行學(xué)制屬于（）

單項選擇題：

A、單軌學(xué)制

B、雙軌學(xué)制

C、分支型學(xué)制

D、階梯型學(xué)制

24：下列說法中，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)是一種軟專業(yè)，誰都可以當(dāng)老師

B、老師工作的效果具有延時性的特點

C、老師勞動的社會價值，主要是對老師勞動與需要它的社會之間的關(guān)系而言，指老師的勞動針對需要它的社會所具有的功能屬性

D、除了鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，老師更需要以高尚的師德來感染同學(xué)

25：赫爾巴特的《大教學(xué)論》的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科進(jìn)展起來了。（）

推斷題

對

錯

26：心理學(xué)家提出了進(jìn)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

27：嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

28：老師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育力量外，還要求具有（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、管理力量

C、討論力量

D、學(xué)習(xí)力量

29：依據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為()

單項選擇題：

A、正遷移和負(fù)遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細(xì)遷移

D、同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移

30：封建社會采納的教學(xué)組織形式主要是（）。

單項選擇題：

A、個別教育

B、班級授課

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

31：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

32：下列觀點錯誤的是（）

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學(xué)產(chǎn)生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)???

C、不恰當(dāng)?shù)膽吞帟档屯瑢W(xué)的內(nèi)在懲處機(jī)制???

D、懲處會使同學(xué)產(chǎn)生對抗心理，導(dǎo)致師生關(guān)系對立

33：學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果有直接關(guān)系，只要學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂觀性高，學(xué)習(xí)效率就好，反之則學(xué)習(xí)效果差。（）

推斷題

對

錯

34：在現(xiàn)代社會，打算教育進(jìn)展規(guī)模和速度的因素是（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟(jì)制度

B、生產(chǎn)力

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

35：有位同學(xué)已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11+3×7=?時，還是把11與3加起來再乘以7,這是受()影響。

單項選擇題：

A、定勢

B、逆向遷移

C、正遷移

D、水平遷移

36：依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)目的

37：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：某學(xué)校三班級一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“喜愛之意”的情書交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)厲?處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。{TS}這位班主任的做法違反了什么規(guī)律和原則?（）

多項選擇題

A、同學(xué)思想內(nèi)部沖突轉(zhuǎn)化規(guī)律

B、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合原則

C、頓悟說

D、效果律

38：認(rèn)為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆凇尽?/p>

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

39：劉三姐是我國民間傳奇中哪個少數(shù)民族的人物?（）

單項選擇題：

A、壯族

B、滿族

C、彝族

D、苗族

40：“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》

C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》

D、《中華人民共和國憲法》

41：體現(xiàn)國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求的是（）

單項選擇題：

A、課程目標(biāo)

B、教育目的

C、教育原則

D、德育目標(biāo)

42：由于處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

43：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、應(yīng)有的責(zé)任感

B、樂觀的社會功能

C、應(yīng)有的義務(wù)感

D、應(yīng)有的道德面貌

44：強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的進(jìn)展是人的潛能的完善，這種理論是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、成熟論

D、多因素相互作用論

45：正義感要求老師以公正的態(tài)度來對待同學(xué)和處理各種人際關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

46：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

47：下列句子中，對“并非‘清者自清，濁者自濁’”理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁

B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁

C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁

D、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁

48：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊伍

D、活動

49：同學(xué)在參觀訪問或開展其他戶外活動后寫作文，盡管老師作了寫作指導(dǎo)，可同學(xué)寫出來的作文仍舊像報流水賬，這個現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是兒童缺乏（）。

單項選擇題：

A、生活閱歷

B、觀看力

C、思維敏捷性

D、寫作策略

50：提出“把握學(xué)習(xí)”理論的教育心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、加涅

D、奧蘇貝爾

51：課程實施方案的綻開過程是（）。

單項選擇題：

A、支配課程表

B、分析教學(xué)任務(wù)

C、選擇并確定教學(xué)模式

D、組織教學(xué)活動

52：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維水平的指標(biāo)是思維的【】

多項選擇題

A、流暢性

B、穩(wěn)定性

C、變通性

D、包涵性

E、新異性

53：義務(wù)教育階段同學(xué)要履行的義務(wù)不包括（）。

單項選擇題：

A、義務(wù)教育階段的同學(xué)具有履行接受義務(wù)教育的義務(wù)

B、義務(wù)教育階段的同學(xué)具有履行身為同學(xué)的義務(wù)

C、義務(wù)教育階段的同學(xué)具有履行法律規(guī)定的義務(wù)

D、義務(wù)教育階段的同學(xué)具有進(jìn)行科學(xué)討論的義務(wù)

54：學(xué)校與企業(yè)的區(qū)分表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別

B、手段不同

C、與政府關(guān)系不同

D、產(chǎn)出不同

E、“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同

55：關(guān)于班集體的文化的理解精確?????的是（）

單項選擇題：

A、是慢慢形成的一種文化習(xí)慣

B、是為著一個共同目標(biāo)的實現(xiàn)而在奮斗中形成的

C、是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的

D、是一種社會必定現(xiàn)象

56：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、活動定向

B、內(nèi)部言語

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

57：蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的教學(xué)原則有（）。

多項選擇題

A、高難度教學(xué)

B、高速度教學(xué)

C、理論學(xué)問起指導(dǎo)作用

D、理解學(xué)習(xí)過程

E、使全部同學(xué)包括差生都得到進(jìn)展

58：結(jié)課的基本要求是（）

多項選擇題

A、結(jié)課要有針對性

B、結(jié)課要有全面性和深刻性

C、結(jié)課要簡潔明快

D、結(jié)課要好玩味性

59：因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌，造成同學(xué)傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）

單項選擇題：

A、行政法律責(zé)任

B、民事法律責(zé)任

C、刑事法律責(zé)任

D、違憲法律責(zé)任

60：選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標(biāo)

D、德育途徑

查看答案

1：答案E

解析E【解析】最早提出學(xué)校文化這一概念的是美國學(xué)者華勒，早在1932年就在其著作《教育社會學(xué)》中使用“學(xué)校文化”一詞。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析意義學(xué)習(xí)是將符號所代表的新學(xué)問與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。

4：答案正確

解析略

5：答案B

解析：

6：答案D

解析場依存型是指個風(fēng)光對某一問題時，較多或完全依靠該問題空間中的線索，從這些線索中搜尋信息。

7：答案錯誤

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案A,C,D,E

解析美國教育家蘭本達(dá)教授提出探究—研討法，其特點為：(1)從詳細(xì)材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)受；(2)通過集體溝通和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)；(3)鼓舞同學(xué)的語言表達(dá)；(4)確定同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中所犯錯誤的意義。

10：答案A,B

解析：

11：答案C

解析認(rèn)知目標(biāo)有學(xué)問、領(lǐng)悟、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次，評價目標(biāo)是最高水平認(rèn)知學(xué)習(xí)的結(jié)果。

12：答案錯誤

解析成敗的緣由與力量、努力、任務(wù)難度、運氣都有關(guān)系，歸因于力量的不足不肯定能提高同學(xué)的樂觀性。

13：答案A

解析關(guān)鍵詞源于英文“keywords”，特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯，是圖書館學(xué)中的詞匯。關(guān)鍵詞搜尋是網(wǎng)絡(luò)搜尋索引的主要方法之一。

14：答案D

解析我國義務(wù)教育階段的課程方案具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性三個特征。

15：答案A

解析：

16：答案A,B,C

解析：

17：答案B

解析這種知覺現(xiàn)象被稱為動景運動，它產(chǎn)生的原理是由于瞬時記憶(也叫感覺記憶)，而不是由于錯覺。

18：答案B

解析：

19：答案正確

解析對同學(xué)的評價內(nèi)容要從德智體美等多方面進(jìn)行，實現(xiàn)評價內(nèi)容的多元化。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案D

解析識記性試題。最早提出終身教育概念的人是法國的教育家是保羅.朗格朗。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案正確

解析：

22：答案C

解析教育改革的核心是課程改革。

23：答案C

解析略

24：答案A

解析老師職業(yè)是一種特地職業(yè)，老師是專業(yè)人員，并不是誰都可以當(dāng)老師的。因此，A項說法錯誤。

25：答案錯誤

解析赫爾巴特的《一般教育學(xué)》的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科進(jìn)展起來了。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響題干中學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的規(guī)律關(guān)系是并列的，故屬于橫向遷移。

28：答案C

解析：

29：答案D

解析依據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同可分為同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移。

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

33：答案錯誤

解析：

34：答案B

解析略

35：答案A

解析題干中，同學(xué)使用已把握的運算法則來計算新問題消失了問題，這是消極思維定勢的表現(xiàn)。

36：答案C

解析：

37：答案A,B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】劉三姐