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文檔簡(jiǎn)介
中華民族中華文明一、單項(xiàng)選擇題1.小明在旅行日志中寫道:民族地域的自然風(fēng)光讓我戀戀不舍;民族地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我充滿驚訝;民族地域的人民臉上洋溢著幸福;民族地域的明日遠(yuǎn)景絢爛!獲得這些成就的原由有( )①堅(jiān)持民族地區(qū)自治制度②堅(jiān)持民族同等、團(tuán)結(jié)和共同繁華③堅(jiān)持共享、協(xié)調(diào)的發(fā)展理念④把民族團(tuán)結(jié)作為中心工作來(lái)抓A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.2017年是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在全國(guó)各族人民的支持下,內(nèi)蒙古自治區(qū)獲得了巨大的成就。以下對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)的介紹正確的選項(xiàng)是( )①位于中國(guó)北部邊境②內(nèi)蒙古大草原是理想的旅行參觀勝地③只有蒙古族和漢族居?、苁俏覈?guó)少量民族集中居住的地域之一A.①④B.②③C.①②③D.①②④3.巴特爾取出自己收藏的人民幣幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)民族文化。從人民幣上我們感覺(jué)到( )①我國(guó)是一致的多民族國(guó)家②國(guó)家尊敬少量民族的語(yǔ)言文字③國(guó)家尊敬少量民族的民俗習(xí)慣④國(guó)家重視地區(qū)間協(xié)調(diào)發(fā)展A.①④B.②③C.①②③D.②③④4.長(zhǎng)江源村村民申格講生態(tài)移民以前他們住帳篷、睡地上,點(diǎn)的是洋油燈。搬家后,住上了國(guó)家給蓋的新房,睡在了床上,家具家電也齊備了,生活已經(jīng)好了,提早圓夢(mèng)了!長(zhǎng)江源村的變化受益于( )①自治區(qū)的居民實(shí)現(xiàn)高度自治②堅(jiān)持綠色共享的發(fā)展理念③堅(jiān)持民族同等團(tuán)結(jié)共同繁華④把民族團(tuán)結(jié)作為中心工作A.①②B.②③C.①③④D.②③④5.宴席中,大家圍坐在餐桌前,舉杯暢聊:“70年前,內(nèi)蒙古正式成立自治區(qū);70年來(lái),在各民族兄弟姐妹的共同努力下,內(nèi)蒙古自治區(qū)生產(chǎn)總值增添了642倍,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增添了近145倍”高興的笑聲傳出很遠(yuǎn)。這讓我們領(lǐng)會(huì)到( )①各民族共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)②各民族共同保護(hù)祖國(guó)一致③我國(guó)推行民族地區(qū)自治制度④各民族之間同等團(tuán)結(jié)互幫和睦A.①③B.②④C.①②③D.①③④6.“數(shù)千年來(lái)中華各民族相互溝通學(xué)習(xí),相互汲取借鑒,各民族以自己的勤奮、智慧,創(chuàng)建了絢爛多彩的文化。”這表示“中華文化”是( )A.中華各民族共同創(chuàng)建的1B.占人口90%以上的漢族創(chuàng)建的各少量民族人民創(chuàng)建的D.世界各國(guó)人民共同創(chuàng)建的7.下邊是小華在民族課上自主制作的表格,請(qǐng)你幫她在表格的①②③處填上相應(yīng)的內(nèi)容( )人物民族偉績(jī)或評(píng)論康熙滿族增強(qiáng)了多民族國(guó)家的一致馬本齋①勇敢抗擊日本侵略軍成吉思蒙古②汗族③回族促使中國(guó)與亞非國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化溝通A.回族一致蒙古各部成立政權(quán)鄭和B.藏族阻擋封建王公對(duì)蒙古草原的損壞關(guān)向應(yīng)C.回族一致蒙古各部成立政權(quán)關(guān)向應(yīng)D.維吾爾族抗擊英法侵略者鄭和8.小華及同學(xué)們聯(lián)合上題自主合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行研究,能夠推測(cè)出來(lái)的正確結(jié)論是( )①增強(qiáng)國(guó)家意識(shí),保護(hù)祖國(guó)一致②增強(qiáng)民族意識(shí),發(fā)展民族文化③增強(qiáng)公民心識(shí),保衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)④中國(guó)是中華各民族共同的祖國(guó)A.①③B.②④C.①②③④D.①②④二、非選擇題9.閱讀資料,回答以下問(wèn)題?!拔覀?nèi)テ恋奶焐缴?,等雪蓮綻放了,等我們長(zhǎng)大了,就不再是娃娃,我給你寫信,你一定回信,請(qǐng)這樣吧”上海天山中學(xué)的孩子們用充滿活力的歌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的小伙伴。作為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校,上海天山中學(xué)熱忱邀請(qǐng)新疆烏魯木齊92中來(lái)滬接見,并為他們?cè)O(shè)計(jì)了為期兩天的“無(wú)縫連接式”體驗(yàn)學(xué)習(xí)。主題隊(duì)會(huì)上,上海孩子教方言,新疆孩子教維吾爾語(yǔ),大家有說(shuō)有笑,時(shí)時(shí)時(shí)飛出快樂(lè)的笑聲;學(xué)校的電腦繪畫課程、拓展課程都給新疆小伙伴們帶來(lái)奇特的學(xué)習(xí)體驗(yàn);天山中學(xué)的小伙伴們還奉獻(xiàn)了精心準(zhǔn)備的歌舞表演說(shuō)說(shuō)兩?!笆掷帧被顒?dòng)的展開有何作用。2聯(lián)合所學(xué)知識(shí),指出上海天山中學(xué)的同學(xué)在與新疆同學(xué)交往過(guò)程中應(yīng)注意些什么。依據(jù)資料,推測(cè)烏魯木齊92中的同學(xué)會(huì)有哪些收獲。請(qǐng)從活動(dòng)目的的角度為隊(duì)會(huì)擬一個(gè)主題。參照答案1.A[分析]我們的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè),而不是民族團(tuán)結(jié),清除④。應(yīng)選A。2.D[分析]此題考察對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)的理解。內(nèi)蒙古自治區(qū)全區(qū)居住著40多個(gè)民族,清除③,①②④表述正確。應(yīng)選D。3.C4.B5.D6.A[分析]由資料的“中華各民族相互溝通學(xué)習(xí),相互汲取借鑒創(chuàng)建了絢爛多彩的文化”可知,中華文化是中華各民族共同創(chuàng)建的。應(yīng)選A。7.A8.D9.(1)增添民族團(tuán)結(jié);促使東西部學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);增進(jìn)各族同學(xué)間的相互認(rèn)識(shí)和友情等。尊敬少量民族同學(xué)的民俗習(xí)慣、宗教崇奉、語(yǔ)言文字;相互
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