湖南岳陽2020年中考化學試題解析

湖南省岳陽市2020年中考化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32C-35.5Fe-56一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。本題共15道小題，每小題3分，共45分）1.美麗生活勞動創(chuàng)造，小明喜愛勞動，做下列家務勞動時涉及到化學變化的是A.對垃圾進行分類B.用自來水淘米C.用清水擦洗家具D.用醋清洗水垢【答案】D【解析】【詳解】A、對垃圾進行分類，只是把垃圾按類分開，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；B、用自來水淘米，只是用水把米中的雜質(zhì)清理干凈，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；C、用清水擦洗家具，只是用水把家具表面的污物清除，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不符合題意；D、用醋清洗水垢，醋能與水垢中的碳酸鈣等物質(zhì)反應，生成可溶性物質(zhì)而除去，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學變化，符合題意。故選D。2.空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)空氣成分的描述正確的是A.氧氣：可以做保護氣B.氮氣：空氣中體積分數(shù)最大的氣體C.二氧化碳：空氣中的一種污染物D.稀有氣體：化學性質(zhì)不穩(wěn)定【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣化學性質(zhì)活潑，不可以做保護氣，說法錯誤；B、氮氣占空氣體積78%，是空氣中體積分數(shù)最大的氣體，說法正確；C、二氧化碳會造成溫室效應，但不是空氣中的一種污染物，說法錯誤；D、稀有氣體又稱惰性氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，說法錯誤。故選：B。3.如圖中和分別表示不同元素的原子，根據(jù)圖示推斷，該反應屬于

A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應【答案】A【解析】【詳解】由圖可知，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應。故選A。4.疫情期間，小明在家用酒精進行消毒時，可聞到一股氣味，說明了A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子之間有間隔C.分子是不斷運動的D.原子是化學變化中的最小粒子【答案】C【解析】【詳解】用酒精進行消毒時，可聞到一股氣味，說明酒精分子在不斷地運動，運動到了鼻子之中，說明了分子是不斷運動的。故選：C。5.野炊時，小明發(fā)現(xiàn)火焰很小，他將木柴架空一些后火焰變大，架空的目的是A.增大木柴與空氣的接觸面積B.升高木柴的溫度C.降低木柴的著火點D.便于觀察火焰的大小【答案】A【解析】【詳解】A、野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，增大了木材與空氣（或氧氣）的接觸面積，使木材燃燒得更旺，火焰變大，選項A正確；B、將木柴架空的目的是增大木材與氧氣的接觸面積，并不是升高木柴的溫度，選項B不正確；C、將木柴架空不能降低木柴著火點，選項C不正確；D、將木柴架空的目的是增大木材與氧氣的接觸面積，與是否便于觀察火焰的大小無關(guān)，選項D不正確。故選A。6.化學實驗中經(jīng)常用到玻璃棒，下列有關(guān)玻璃棒用途的描述不正確的是A.溶解時，攪拌加速溶解B.過濾時，引流C.蒸發(fā)時，轉(zhuǎn)移固體D.測酸堿度時，取用少量液體藥品【答案】C【解析】【詳解】A、在固體溶解時玻璃棒所起得作用是攪拌加速溶解的作用，說法正確；B、在過濾時玻璃棒的作用是引流，防止液體流到漏斗以外，說法正確；C、在濾液蒸發(fā)時玻璃棒的作用是防止局部溫度過高，使液滴飛濺，不是轉(zhuǎn)移固體，說法錯誤；D、測酸堿度時，玻璃棒用于取用少量液體藥品，沾在pH試紙上，說法正確。故選：C。7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵片加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)紅色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體【答案】B【解析】【詳解】A、鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液呈淺綠色，選項A錯誤；B、鐵絲能在氧氣中燃燒，且生成的四氧化三鐵呈黑色，因此鐵絲在氧氣中的實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。選項B正確；C、氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅，氫氧化銅是藍色沉淀，實驗現(xiàn)象應該是出現(xiàn)藍色沉淀，選項C錯誤；D、描述時出現(xiàn)生成物的名稱二氧化硫，該描述是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項D錯誤。故選B。8.北斗“收官之星”于6月23日成功發(fā)射，比原定計劃推遲7天的原因是控制液氧流量的穩(wěn)壓器出現(xiàn)故障，火箭推進劑中的燃料出現(xiàn)變化，螺栓出現(xiàn)輕微腐蝕。下列說法正確的是A.液氧是一種化合物，推進器利用它的助燃性支持燃料充分燃燒B.N2H4常作為火箭推進劑的燃料，N2H4中氮、氫元素質(zhì)量比為1∶2C.金屬螺栓腐蝕的原因是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學反應D.制造火箭常用到的鈦合金是一種合成材料【答案】C【解析】【詳解】A、液氧就是液態(tài)氧氣，是氧元素組成的單質(zhì)，選項A錯誤；B、由化學式可知，N2H4中氮、氫元素質(zhì)量比=（14×2）∶（1×4）=7∶1，選項B錯誤；C、金屬螺栓一般是鐵合金制成的，螺栓被腐蝕的原因是：鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生了化學反應，選項C正確；D、鈦合金是一種合金，屬于金屬材料，選項D錯誤。故選C。9.下列有關(guān)教材中圖表的描述不正確的是A.元素周期表可以幫助查詢元素的符號、相對原子質(zhì)量、周期表中的位置等信息B.金屬活動順序表可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應的一種判斷依據(jù)C.酸、堿、鹽的溶解性表可以作為復分解反應發(fā)生條件之一的判斷依據(jù)D.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以直接知道原子的中子數(shù)【答案】D【解析】【詳解】A、元素周期表可以幫助查詢元素的符號、相對原子質(zhì)量、周期表中的位置等信息，故正確；B、在金屬活動性順序表中，前面的金屬可以把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，故正確；C、復分解反應能發(fā)生的條件是有氣體、沉淀或水生成，沉淀就是根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表來確定，故正確；D、原子結(jié)構(gòu)示意圖中只能知道質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)，不能知道中子數(shù)，故錯誤。故選D。10.驗證鋁、銅、銀的金屬活動性強弱，小明設(shè)計了以下四組實驗，下列說法不正確的是

A.通過①②實驗，可以證明金屬活動性Al>CuB.通過①②③實驗，可以證明金屬活動性Al>Cu>AgC.若要用實驗④證明金屬活動性Al>Cu，X可以為Al，Y為CuSO4溶液D.若要用實驗④證明金屬活動性Cu>Ag，X可以為Cu，Y為AgNO3溶液【答案】B【解析】【詳解】A、通過①②實驗，鋁能與稀硫酸反應生成氫氣，銅不能，可以證明金屬活動性Al>Cu，說法正確；B、通過①②③實驗，鋁能與稀硫酸反應生成氫氣，銅不能，鋁能置換出硝酸銀中的銀，可以證明金屬活動性Al>Cu，Al>Ag，但還不能說明金屬活動性Cu>Ag，說法錯誤；C、若要用實驗④證明金屬活動性Al>Cu，X可以為Al，Y為CuSO4溶液，若鋁能置換出紅色的銅，則證明金屬活動性Al>Cu，說法正確；D、若要用實驗④證明金屬活動性Cu>Ag，X可以為Cu，Y為AgNO3溶液，若銅能置換出銀色的銀，則證明金屬活動性Cu>Ag，說法正確；故選：B?！军c睛】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行。同學們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出。11.某同學需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如下圖所示，下列分析正確的是A.配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯誤B.實驗操作步驟為：計算、稱量、量取、蒸發(fā)C.若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小D.配制時應稱量氯化鈉固體質(zhì)量為70g【答案】A【解析】【詳解】A、配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯誤，一是托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；二是量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度；說法正確；B.、實驗操作步驟為：計算、稱量、量取、溶解，說法錯誤；C、若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，不會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，因為形成的溶液具有均一、穩(wěn)定性，說法錯誤；D、配制時應稱量氯化鈉固體質(zhì)量為50g×15%=7.5g，說法錯誤；故選：A?！军c睛】本題容易出錯的地方是錯誤操作對藥品實際質(zhì)量的計算，要嚴格按照公式：左物右碼：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；左碼右物：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量。12.構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是小明繪制的硫元素的“價類二維圖”，圖中各點對應物質(zhì)正確的是A.SO2B.SO3C.H2SO4D.Na2SO4【答案】D【解析】【詳解】A、A點表示硫單質(zhì)，應為S，說法錯誤；B、B點為硫的氧化物，硫的化合價為+4，故為SO2，說法錯誤；C、C點為含硫元素的酸，硫的化合價為+4，故為H2SO3，說法錯誤；D、Na2SO4中鈉元素為+1價，氧元素化合價為-2，故硫元素為+6價，且Na2SO4屬于鹽，符合D點物質(zhì)條件，說法正確；故選：D13.下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A將硬水軟化沉淀、過濾、吸附B鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3固體加水溶解C粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除溶解、加AgNO3溶液沉淀、過濾D鑒別CO2和HC1氣體將氣體通入石蕊溶液中、觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、沉淀、過濾、吸附只能除去水中難溶于水的沉淀以及色素和異味，故不能降低水的硬度，故錯誤；B、氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，氫氧化鈉溶于水溫度升高，硝酸銨溶于水溫度降低，故可以鑒別，故正確；C、硝酸銀可以和氯化鈉發(fā)生反應，故錯誤；D、CO2和HC1氣體都可以使石蕊溶液變紅，故錯誤。故選B。14.下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是A.圖①：蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分數(shù)的變化B.圖②：向等質(zhì)量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化C.圖③：在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質(zhì)量的變化D.圖④：在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中含有二氧化碳，所以反應開始時二氧化碳的體積分數(shù)不為零，選項錯誤；B、題目中沒有明確碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，所以無法判斷反應過程中參加反應的兩種溶液的質(zhì)量關(guān)系，選項錯誤；C、氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應中一氧化碳奪取氧化鐵中的氧生成二氧化碳，同時氧化鐵失去氧，固體的質(zhì)量減少，反應后有鐵生成，所以反應后固體的質(zhì)量不會為零，選項正確；D、恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水后形成晶體，但剩余的溶液仍為該溫度下氯化鈉的飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，選項錯誤，故選C。15.初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，以下說法不可能的是

A.若甲為單質(zhì)，其他物質(zhì)可以氧化物B.若甲為氧化物，其他物質(zhì)可以是酸C.若甲為酸，其他物質(zhì)可以是鹽D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】A、如果甲為碳單質(zhì)，則乙與丙可以分別為氧化鐵或氧化銅中的一種，丁為一氧化碳，能夠滿足圖中的反應關(guān)系，選項正確；B、甲為氧化物，其他物質(zhì)不可以都是酸，因為酸與酸之間不發(fā)生復分解反應，選項錯誤；C、若甲為鹽酸，則乙、丙可以分別為硝酸銀與碳酸鈉中的一種，丁為氯化鋇，能夠滿足圖中的反應關(guān)系，選項正確；D、題目中的甲可以為硫酸，乙為鐵，丙為氫氧化鈉，丁為硫酸銅，四種物質(zhì)分別屬于不同類別物質(zhì)，且能夠滿足圖中的反應關(guān)系，選項正確，故選B。二、填空題（本題共3道小題，每空2分，共26分）16.元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)下表回答問題：（1）8號元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。（2）11號元素與17號元素組成化合物的化學式為：___________。（3）某粒子結(jié)構(gòu)示童圖為，該粒子所表示的符號是：（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中的_______元素（填元素符號）?！敬鸢浮?1).非金屬元素(2).NaCl(3).(4).C、H【解析】【詳解】（1）原子序數(shù)為8的元素是氧元素，氧元素屬于非金屬元素。（2）第11號元素（鈉元素）與第17號元素（氯元素）組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉中鈉元素化價是+1，氯元素化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鈉的化學式是NaCl。（3）某粒子結(jié)構(gòu)示童圖為，質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，該粒子為鎂離子，符號是：。（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中C、H元素。17.水是生命之源，是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）初中化學實驗中經(jīng)常用到水。下列實驗有關(guān)水的用途敘述正確的是______（填寫所有正確的序號）a.實驗①中熱水對銅片起到了加熱的作用b.實驗②中主要利用了氣體密度比水小c.實驗③④中水只是一種溶劑，沒有參加反應d.實驗⑤中水起到冷凝的作用（2）某同學在課外實驗中，自制簡易凈水器用到了活性炭，這是利用了活性炭的______作用。（3）水常用作物質(zhì)溶解的溶劑，KNO3與NH4C1在水中的溶解度曲線如圖一所示，請回答：①在t1℃時，KNO3與NH4C1的溶解度均為______________；②在t2℃時，將80gX物質(zhì)加入到100水中，充分溶解后降溫至t1℃，溶液中析出固體質(zhì)量的變化如圖二所示，則X為__________（填“KNO3”或“NH4C1”）；③取t2℃時KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為：KNO3____________NH4Cl（填“>”、“<”或“=”）。【答案】(1).ad(2).吸附(3).40g(4).KNO3(5).=【解析】【詳解】（1）有關(guān)水的用途敘述正確的是：ad。a、實驗①是探究可燃物燃燒的條件，其中熱水的作用是提供熱量對銅片加熱，同時使熱水中的白磷與氧氣隔絕，故a正確；b、實驗②是排水法收集氣體，主要利用的是這種氣體不易溶于水且不與水反應的性質(zhì)，故b錯誤；c、實驗③探究的是二氧化碳能與水反應生成碳酸的實驗，水是反應物不是溶劑，實驗④是溶解，水只是溶劑，故c錯誤；d、實驗⑤是制取蒸餾水，冷凝管中冷水從下端流入上端流出起到冷凝的作用，故d正確。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味等，因此在自制簡易凈水器實驗中用到活性炭，是利用活性炭的吸附作用。（3）①由圖像可知，在t1℃時KNO3與NH4C1的溶解度曲線相交于一點，溶解度相等，根據(jù)該點的縱坐標可知，其溶解度均為40g。②由圖一溶解度曲線可知，t2℃時KNO3的溶解度大于80g，NH4C1的溶解度小于80g。由圖二可知，t2℃時在100g水中加入80gX，X被全部溶解，所以X是KNO3。③將t2℃時的KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，溶解度都減小，且在t1℃這兩種物質(zhì)的溶解度相等，因此所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故填：“=”。18.新冠疫情期間突然鬧出來的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，袁隆平院士團隊研究的海水稻，再次在我國青海高鹽堿地區(qū)試種（高鹽堿地士壤內(nèi)水分pH超過8.5）。（1）如果試種成功，將來人們有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要營養(yǎng)素是_____________。（2）由于海水稻生長在堿性土壤，與普通大米相比鈉的含量較高，鈉元素是人類所需的________元素（填“常量”或“微量”）。（3）為變廢為寶，不斷改良這種鹽堿地，常在土地中施加__________（填“硫磺粉”或“熟石灰”）。（4）水稻等農(nóng)作物生長期間常施加一些肥料，下列物質(zhì)屬于復合肥料的是_____________（填序號）。a.KNO3b.CO（NH2）2c.K2SO4d.Ca3(PO4)2【答案】(1).糖類(2).常量(3).硫磺粉(4).a【解析】【詳解】（1）大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故填：糖類。（2）人體中鈉元素屬于常量元素，故填：常量。（3）當土壤顯堿性時，需要加弱酸性的物質(zhì)中和，硫磺粉可調(diào)節(jié)土壤的pH，降低堿性，故鹽堿地可通過施加適量硫磺粉以降低土壤堿性，熟石灰是堿，不能降低土壤的堿性，故填：硫磺粉。（4）農(nóng)作物需要的營養(yǎng)元素有氮磷鉀，含有其中兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素的化合物是復合肥；a、KNO3中含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素，故是復合肥。b、CO（NH2）2中只含有氮元素一種營養(yǎng)元素，故不是復合肥。c、K2SO4中只含有鉀元素一種營養(yǎng)元素，故不是復合肥。d、Ca3(PO4)2中只含有磷元素一種營養(yǎng)元素，故不是復合肥。故選a。三、簡答題（本題1道小題，空2分，共8分）19.海洋中蘊藏著豐富的化學資源，從海水中提取金屬鎂的主要步驟如下：資料：海灘貝殼的主要成分是CaCO3（1）為節(jié)約資源，試劑A常用海灘貝殼為原料制得，則試劑X為__________（填化學式）。（2）操作Y的名稱為_____________________。（3）在熔融狀態(tài)下的MgCl2，通電后會生成鎂與一種氣體單質(zhì)，該反應的化學方程式為___________；【答案】(1).(2).過濾(3).【解析】【詳解】（1）為節(jié)約資源，試劑A常用海灘貝殼為原料制得，海灘貝殼的主要成分是CaCO3，煅燒CaCO3生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和磷酸鈣，則試劑X為。（2）操作Y是將固液分離，名稱為過濾。（3）在熔融狀態(tài)下的MgCl2，通電后會生成鎂與一種氣體單質(zhì)，氣體應是氯氣，該反應的化學方程式為?！军c睛】本題主要考查海水中提取鎂的知識，解答時應該充分理解物質(zhì)之間相互作用反應的情況，能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書寫化學方程式。四、實驗與探究題（本題共2道小題，每空2分，16分）20.硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，實驗室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。試回答：

（1）實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為______________________。（2）根據(jù)裝置圖回答下列問題。①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用___________（填序號）。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____________________。②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為__________（填“a”或“b”）?！敬鸢浮?1).(2).B(3).(4).b【解析】【詳解】（1）實驗室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體，復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，故另一種產(chǎn)物是硫酸亞鐵，該反應的化學方程式為：；（2）①實驗室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B；該裝置適用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；②硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，故若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為b。21.某化學興趣小組為驗證酸的通性，做了以下5組實驗，請分析并回答問題：【演示實驗】【提出質(zhì)疑】實驗③沒有明顯現(xiàn)象，甲同學對該實驗是否發(fā)生化學反應提出質(zhì)疑，并設(shè)計了以下實驗進行驗證?！緦嶒炋骄俊繉嶒灧桨笇嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論一測定氫氧化鈉溶液的pH=a，滴加稀鹽酸后測得溶液pH=b，（忽略體積的變化）a___________b（填“>”、“<”或“=”）發(fā)生了反應二向?qū)嶒灑鬯没旌先芤褐屑尤胂跛徙y溶液有白色沉淀產(chǎn)生發(fā)生了反應【評價交流】乙同學認為甲同學的驗證實驗中方案二不可行，理由是________________________?！就卣寡由臁垦菔緦嶒炛杏幸唤M沒有驗證酸的通性，該組是_____________（填序號）。請你補充一個演示實驗（不改變反應物的類別）完整驗證酸的通性，該實驗的化學方程為_________________?！敬鸢浮?1).＞(2).稀鹽酸或氯化鈉都可以和硝酸銀反應生成白色沉淀(3).④(4).Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【解析】【詳解】[實驗探究]氫氧化鈉顯堿性pH＞7，往里面加酸，酸的pH＜7，二者發(fā)生中和反應，因此氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后溶液的pH值會下降，故填：＞。[評價交流]稀鹽酸能和硝酸銀反應生成白色沉淀，稀鹽酸和氫氧化鈉中和反應生成的氯化鈉也可以和硝酸銀反應生成沉淀，因此無法證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應。故填：稀鹽酸或氯化鈉都可和硝酸銀反應生成白色沉淀。[拓展延伸]第④組實驗中是在硝酸銀溶液中加入稀鹽酸，反應的實質(zhì)是Cl-和Ag+反應生成AgCl的沉淀，并沒有體現(xiàn)酸的通性，碳酸鈉和硝酸銀都屬于鹽，物質(zhì)類別相同，反應的實質(zhì)是H+和CO32-反應生成H2O和CO2，能驗證酸的通性，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。故填：④；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。五、計算題22.向表面生銹的鐵片中滴加稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答：

（1）從圖中可以看出完全反應后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g。（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）【答案】（1）0.2g；（2）9.8%【解析】【詳解】（1）由圖可知，完全反應后，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；（2）向表面生銹的鐵片中滴加稀硫酸，鐵銹的主要成分是氧化鐵，一開始氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，待氧化鐵完全反應后，鐵再與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故一開始無氣體產(chǎn)生，設(shè)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為xx=9.8%答：所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)9.8%。初中化學全冊?？贾R點清單一、初中化學常見物質(zhì)的分類1、單質(zhì)：非惰性氣體一般由兩個原子組成，如F2，O2，H2，Cl22、惰性氣體：一般由一個原子組成，如He，Ne，Ar，Kr，Xe3、化合物：氫化物居多，如H2S，HCl，H3P，HF，HBr，HI二、初中化學常見物質(zhì)的顏色(一)固體的顏色1、紅色固體：銅，氧化鐵2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，(碳黑，活性炭)9、紅褐色固體：氫氧化鐵10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂(二)液體的顏色11、無色液體：水，雙氧水12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)氣體的顏色17、紅棕色氣體：二氧化氮18、黃綠色氣體：氯氣19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫等氣體三、初中化學敞口置于空氣中質(zhì)量改變的(一)質(zhì)量增加的1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸2、由于跟水反應而增加的：氧化鈣，氧化鋇，氧化鉀，氧化鈉，硫酸銅3、由于跟二氧化碳反應而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣(二)質(zhì)量減少的1、由于揮發(fā)而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水2、由于風化而減少的：碳酸鈉晶體四、初中化學物質(zhì)的檢驗(一)氣體的檢驗1、氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃，則是氧氣2、氫氣：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳4、氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍，則是氨氣5、水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍，則含水蒸氣(二)離子的檢驗6、氫離子：滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒7、氫氧根離子：酚酞試液/硫酸銅溶液8、碳酸根離子：稀鹽酸和澄清的石灰水9、氯離子：硝酸銀溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則是氯離子10、硫酸根離子：硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇11、銨根離子：氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口12、銅離子：滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍色沉淀則是銅離子13、鐵離子：滴加氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子(三)相關(guān)例題14、如何檢驗NaOH是否變質(zhì)：滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)15、檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石16、檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl五、初中化學之三1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器2、氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法：①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的②二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的③一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的6、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子7、造成水污染的三種原因：工業(yè)“三廢”任意排放，生活污水任意排放，農(nóng)藥化肥任意施放8、收集方法的三種方法：排水法(不容于水的氣體)；向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)；向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)11、復分解反應能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀12、三大化學肥料：N、P、K13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭(二氧化碳和水)15、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)17、CO的三種化學性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石22、常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸23、濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性24、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水(氧化氫)，二氧化碳26、實驗室制取CO2不能用的三種物質(zhì)：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉27、酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移30、液體過濾操作中的三靠：傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁31、固體配溶液的三個步驟：計算，稱量，溶解32、濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解33、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒，玻璃棒34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道37、金屬活動順序的三含義：①金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強②排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫③排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來38、溫度對固體溶解度的影響：①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大②少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大③極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小39、影響溶解速度的因素：溫度，是否攪拌，固體顆粒的大小40、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水，氧氣41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)42、影響溶解度的三個因素：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度六、初中化學常見混合物的重要成分1、空氣：氮氣(N2)和氧氣(O2)2、水煤氣：一氧化碳(CO)和氫氣(H2)3、煤氣：一氧化碳(CO)4、天然氣：甲烷(CH4)5、石灰石/大理石：(CaCO3)6、生鐵/鋼：(Fe)7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)8、鐵銹：(Fe2O3)七、初中化學常見物質(zhì)俗稱1、氯化鈉(NaCl)：食鹽2、碳酸鈉(Na2CO3)：純堿，蘇打，口堿3、氫氧化鈉(NaOH)：火堿，燒堿，苛性鈉4、氧化鈣(CaO)：生石灰5、氫氧化鈣(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰6、二氧化碳固體(CO2)：干冰7、氫氯酸(HCl)：鹽酸8、堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)：銅綠9、硫酸銅晶體(CuSO4.5H2O)：藍礬，膽礬10、甲烷(CH4)：沼氣11、乙醇(C2H5OH)：酒精12、乙酸(CH3COOH)：醋酸13、過氧化氫(H2O2)：雙氧水14、汞(Hg)：水銀15、碳酸氫鈉(NaHCO3)：小蘇打八、物質(zhì)的除雜1、CO2(CO)：把氣體通過灼熱的氧化銅2、CO(CO2)：通過足量的氫氧化鈉溶液3、H2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、CuO(C)：在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物5、Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸6、Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸7、FeSO4(CuSO4)：加入足量的鐵粉8、NaCl(Na2CO3)：加入足量的鹽酸9、NaCl(Na2SO4)：加入足量的氯化鋇溶液10、NaCl(NaOH)：加入足量的鹽酸11、NaOH(Na2CO3)：加入足量的氫氧化鈣溶液12、NaCl(CuSO4)：加入足量的氫氧化鋇溶液13、NaNO3(NaCl)：加入足量的硝酸銀溶液14、NaCl(KNO3)：蒸發(fā)溶劑15、KNO3(NaCl)：冷卻熱飽和溶液16、CO2(水蒸氣)：通過濃硫酸九、化學之最1、未來最理想的燃料是H22、最簡單的有機物是CH43、密度最小的氣體是H24、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H25、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O6、化學變化中最小的粒子是原子7、PH=0時，酸性最強，堿性最弱；PH=14時，堿性最強，酸性最弱8、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石10、最早利用天然氣的國家是中國11、地殼中含量最多的元素是氧12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁13、空氣里含量最多的氣體是氮氣14、空氣里含量最多的元素是氮15、當今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣16、形成化合物種類最多的元素：碳十、有關(guān)不同1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同：是因為碳原子排列不同2、生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同3、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同：是因為分子構(gòu)成不同(氧氣和臭氧的化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同；水和雙氧水的化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同）4、元素種類不同：是因為質(zhì)子數(shù)不同5、元素化合價不同：是因為最外層電子數(shù)不同6、鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同：是因為最外層電子數(shù)不同十一、有毒的物質(zhì)1、有毒的固體：亞硝酸鈉(NaNO2)，乙酸鉛等2、有毒的液體：汞，硫酸銅溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)3、有毒的氣體：CO，氮的氧化物，硫的氧化物十二、實驗室制法1、實驗室氧氣：2KMnO4==2K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3==2KCl+3O2↑2H2O2==2H2O+O2↑2、實驗室制氫氣：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑3、實驗室制CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O十三、工業(yè)制法1、O2：分離液態(tài)空氣2、CO2：高溫煅燒石灰石CaCO3==CaO+CO2↑3、H2：天然氣和水煤氣4、生石灰：高溫煅燒石灰石CaCO3==CaO+CO2↑5、熟石灰：CaO+H2O==Ca(OH)26、燒堿：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH十四、初中常見化學反應歸類（一）化合反應1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O43、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O34、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O5、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O56、硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO27、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO28、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO9、二氧化碳通過灼熱碳層：C+CO2高