小學(xué)六年級(jí)作文：插曲

Word第第頁(yè)小學(xué)六年級(jí)作文：插曲學(xué)校六班級(jí)作文：插曲1

這天沒(méi)有悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，我很早就醒了?！芭纠才纠玻　倍勾蟮挠晁谓舆B不斷地打在屋檐上，打攪了我的清夢(mèng)，把我從周公那拉了回來(lái)，以往我肯定會(huì)嘀嘀咕咕地埋怨一番，至少也會(huì)在心里咒罵，可是今日，一聽(tīng)雨聲，我便驚得一下子從床上蹦了起來(lái)，意識(shí)回籠，我不知所措地望著窗外。

今日是運(yùn)動(dòng)會(huì)其次天，昨天我很幸運(yùn)，跑400米競(jìng)賽得了塊金牌，這讓我對(duì)今日的800米強(qiáng)項(xiàng)更加有信念了，這是我期盼已久的競(jìng)賽。昨天還白云悠悠，天高氣爽的，今日老天爺怎么就突然變臉了呢？我呆了一會(huì)兒，似乎猛然糊涂過(guò)來(lái)似的，急連忙忙地光著腳丫，大力打開(kāi)爸爸媽媽的房門，闖了進(jìn)去，直沖媽媽的手提包。

二老被嚇了一大跳，媽媽勸慰似的拍拍胸口說(shuō)：“那么急干嗎？搶錢?。客练艘粯?！”我一邊翻包查找小靈通，一邊嚷嚷：“觀察沒(méi)？下雨了！今日可是運(yùn)動(dòng)會(huì)耶！”我最終找到了小靈通，快速打開(kāi)信箱。沒(méi)有新短消息！我很絕望。老爸不以為然地說(shuō)：“你打電話問(wèn)問(wèn)袁老師好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起了三星手機(jī)。

“嘟——嘟——嘟——”電話即將要被接通了，我非常緊急擔(dān)心，心砰砰地跳?！拔?？”袁老師柔軟的聲音傳了過(guò)來(lái)。我連忙問(wèn)了一下剛剛的狀況，顯得有些性急?！靶ｉL(zhǎng)會(huì)發(fā)短信的?！痹蠋熀孟褚膊恢馈Ｎ曳浅０脝?，垂頭喪氣地拿著小靈通回到房間。

下雨會(huì)不會(huì)連續(xù)競(jìng)賽呢？但是假如不去的話，那么我豈不是競(jìng)賽缺席了？究竟要不要去呢？我千思萬(wàn)緒，有絕望，有糾結(jié)，有著急，有期盼……

我被這些亂七八糟的心情搞得心煩意亂，守著小靈通，時(shí)不時(shí)地看看有沒(méi)有短信。時(shí)間緊迫，眼看就要七點(diǎn)半了，為了以防萬(wàn)一，我穿了校服。雨雖小了些，卻還在不緊不慢地下著。吃早飯時(shí)，老媽看我這幅樣子，勸我說(shuō)：“到了店里你可以去學(xué)校里看一下嘛！假如有人，那你就去唄！”盡管這樣，我卻也坐不住，恨不得生一對(duì)翅膀直接飛到學(xué)校。

到了店里，雨越來(lái)越小了，卻還在無(wú)休止地下著。我手忙腳亂地整理好袋子，拎著袋子，冒著雨，直接沖了出去。

等我跑到校門口，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲氣概恢宏地響起來(lái)了，雨也不知不覺(jué)地停了，我的斗志瞬間被點(diǎn)燃了，更加堅(jiān)決了必勝的信念。不出所料，當(dāng)我邁著略微疲乏的腳步?jīng)_過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我知道，我成功了，那一刻，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響徹天空，好像變得更動(dòng)聽(tīng)了，雨后清爽的空氣充滿在天地之間，我禁不住感嘆：這是老天爺賜予我的鼓舞??！

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲2

天，陰沉沉的。雨雖下得很小，但接連不斷地下著，絲毫沒(méi)有要停的意思，朦朦朧朧，始終給人霧里看云的感覺(jué)。

“這究竟是怎么回事？”一聲夾雜著許生氣和驚異的喊叫穿破了安靜而又悶熱的教室，時(shí)間仿佛凍結(jié)在了那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，變得冰冷起來(lái)。雨，在不知不覺(jué)中開(kāi)頭大了。吵鬧漸漸大了起來(lái)，我不由有些心煩，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)后面的人才得知：那盤棋的一位選手出去上廁所，回來(lái)的時(shí)候發(fā)覺(jué)自己有幾顆棋子似乎被移動(dòng)了，而偏偏那幾顆子正是能否死活的關(guān)鍵，便認(rèn)為這是對(duì)方有意弄的，接下來(lái)就變成剛剛所看到的景象了。

不經(jīng)意間在人群中看到了一個(gè)嬌小卻又顫顫顫抖的身軀，他努力穩(wěn)住自己，但越這樣越難以平復(fù)下來(lái)，他的身體有點(diǎn)僵硬了。他看到我的目光正端詳著他，卻躲避般地閃開(kāi)了，不敢與我正面對(duì)視。雨，慢慢地開(kāi)頭發(fā)出聲響。

爭(zhēng)吵由于旁觀者地參加而顯得異樣強(qiáng)烈，有人站在這一邊，有人站在那一邊，全都恨不得打起來(lái)。就在這時(shí)，老師來(lái)了。老師先問(wèn)了一下?tīng)顩r，再大致看了棋盤，覺(jué)得似乎有點(diǎn)嚴(yán)峻。正值他預(yù)備推斷勝敗的時(shí)候，剛剛那位同學(xué)身體一震，他用上齒咬住下唇，遲疑了好一會(huì)，在當(dāng)他快咬破嘴唇的時(shí)候，才做出了確定，當(dāng)心翼翼地發(fā)出弱弱的聲音：“老師，這盤棋是我弄的?！痹瓉?lái)是這個(gè)同學(xué)跑出教室的時(shí)候，衣服刮到了棋盤，他見(jiàn)那位同學(xué)不在看棋盤，便順手放了上去。他始終低著頭怕別人責(zé)備他，突然，他的手心上多出了幾滴水，漸漸地跟雨水一樣多了起來(lái)，這時(shí)對(duì)面的同學(xué)從口袋里掏出紙巾遞給他：“沒(méi)關(guān)系的，棋可以復(fù)原的，但你承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤才是最珍貴的?！甭模奁穆曇糇冃×?。而另一邊的同學(xué)脖子一熱，難為情地低著頭。老師搖了搖手：“大家回座位吧，連續(xù)下棋。”

我們回到座位上，只見(jiàn)他的頭好像又低了很多，一個(gè)猶如蚊子般的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“都怪我不當(dāng)心，真對(duì)不起?！弊谒麑?duì)面的同學(xué)沒(méi)有回答，只是笑了笑。這笑容似乎感染了我們，慢慢地大家都露出了笑臉。

雨，緩緩地停了，烏云也慢慢散去，露出了一個(gè)甜蜜的笑臉。插曲，也就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。而競(jìng)賽，仍在如火如荼地進(jìn)行著。

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲3

星期天，我們?nèi)ゴ蠼稚贤瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)——查找錯(cuò)別字，調(diào)查中的小插曲。我們乘公汽去商城大廈開(kāi)展"錯(cuò)別字"調(diào)查。為了節(jié)省時(shí)間，擴(kuò)大調(diào)查范圍，我們確定分頭行動(dòng)。

在商城大廈的四周，我發(fā)覺(jué)在一家美容店的招牌上觀察了一個(gè)錯(cuò)別詞"享瘦".明明是"享受"為什么要寫(xiě)錯(cuò)呢？于是我?guī)е蓡?wèn)去美容店。進(jìn)去了之后，我觀察了一個(gè)阿姨，問(wèn)："阿姨，您的店前面的招牌一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了。"那阿姨怒氣沖沖說(shuō)："你個(gè)小屁孩，懂什么，快走，快走。"說(shuō)完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不要跟不講理的人講理。

我又到一家賣嬰兒用品店觀察店名上的"因"寫(xiě)成了"嬰".我就想：不對(duì)，"嬰為愛(ài)"這詞語(yǔ)不恰當(dāng)呀！

我進(jìn)去了，觀察了店主,開(kāi)門見(jiàn)山，就說(shuō)："您的店名的"嬰"寫(xiě)錯(cuò)了。"又說(shuō)："您知道嗎？中華漢字是我們中國(guó)人的一種素養(yǎng)，所以請(qǐng)改正來(lái)吧。"店主聽(tīng)了我的勸言說(shuō)："好，我明天打電話叫人來(lái)改。"又說(shuō)"你真是祖國(guó)的好花朵。"說(shuō)完我向店主道別了。

我又連續(xù)看了看，發(fā)覺(jué)四周似乎都沒(méi)有錯(cuò)別字了，我就回到我們集合的地方了。

到達(dá)之后，才發(fā)覺(jué)我是最早回來(lái)的，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。一看高燦，她還在四周的商店玩手機(jī)呢！我湊了過(guò)去說(shuō)："燦姐，我都調(diào)查完了，你怎么還不行動(dòng)呢？"她說(shuō)："我在四周逛了一圈，都沒(méi)發(fā)覺(jué)錯(cuò)別字，所以我看看網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)別字嘍。"又說(shuō)："你調(diào)查的怎么樣？""哎，看到了，兩個(gè)，第一個(gè)沒(méi)勝利，其次個(gè)勝利了。"她說(shuō)："還算有點(diǎn)兒收獲。"接著我的伙伴都回來(lái)了，問(wèn)過(guò)之后才發(fā)覺(jué)，她們和我一樣，經(jīng)受過(guò)失敗，最終也都勝利了。

漢字是我們重要的交際工具，我們肯定要寫(xiě)規(guī)范哦！

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲4

每天，校內(nèi)的生活都是喜樂(lè)交織的，它就像一首歌，有起有伏，多么的漫長(zhǎng)，又多么的短暫，會(huì)快樂(lè)，又會(huì)難過(guò)。

“叮鈴鈴”，下課了，跟著這段下課鈴聲，我看到了同桌漸漸拿出最新出的《笑貓日記》，我新穎的說(shuō)：“啊!這不就是最新版的《笑貓日記》嗎?”“是啊，那又怎樣?”他一點(diǎn)都不理睬我的話，我仔細(xì)的看著《笑貓日記》，“你……能不能借我看一下，上課我就還給你!”我特別想看，就問(wèn)他。他還是不理我，一會(huì)兒就上課了。

下課了，我又問(wèn)他：“你看完了嗎?看完了借我看看嘛!”他說(shuō)：“我還沒(méi)看完好不好，不要說(shuō)了!”“我就是想要，你給不給我?”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，可他，還是沒(méi)有理我。

到了中午，自習(xí)課時(shí)，作業(yè)做完了，沒(méi)有事情做，看到同桌在寫(xiě)作業(yè)，想了想說(shuō)：“喂!能給我看看那個(gè)……”我沒(méi)再說(shuō)了，指了指《笑貓日記》?？伤麉s說(shuō)：“不行，我就是不借給你，怎么樣?”他得意洋洋的笑著，我立即拿著他的書(shū)，他也拿著那本書(shū)，我們?cè)谀抢锍秮?lái)扯去，他有意氣我說(shuō)：“這是我的書(shū)，我想借就借，不想借就不借!”“哼!誰(shuí)希奇你的書(shū)啊!”

過(guò)了幾天，他在我面前炫耀說(shuō)：“這本書(shū)好好看啊，要花20幾元才買得到哦!”我上當(dāng)了，用一種艷羨的目光看著，他又說(shuō)：“特別想看吧，不借!”我被氣得臉發(fā)紫，真想踹他一腳。后來(lái)我坐在自己的位置上氣得哭了起來(lái)，這下把同桌給嚇傻了，他急忙過(guò)來(lái)吞吞吐吐的勸慰我說(shuō)：“其實(shí)，我-我-我，我不是真的不想借你，是由于上次交作業(yè)的事情你向老師告狀，我想氣一下你，而且我真的還沒(méi)有看完。算了，不說(shuō)以前的了，如今我借給你，你不要哭了，我們還是好同桌好嗎?”我拿著書(shū)，快樂(lè)的對(duì)他笑了。

在學(xué)校的時(shí)間就是這樣，有時(shí)很珍惜，有時(shí)又想躲避。學(xué)校的生活，既有多姿多彩的時(shí)候，也有淚流滿面的時(shí)候。不過(guò)風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，淚水過(guò)后就是微笑。我喜愛(ài)我的校內(nèi)!

點(diǎn)評(píng):

一本《笑貓日記》是沖突的焦點(diǎn)，我三次借書(shū)而不得，我想看書(shū)而不得的難過(guò)心情逐次遞增，最終在同桌的炫耀聲中到達(dá)頂點(diǎn)。在我的心情爆發(fā)之后，同桌最終道出了這一切的原委，至此雙方冰釋前嫌，小描寫(xiě)的同學(xué)友情讓人感動(dòng)!

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲5

我們家有四口人，愛(ài)好各不相同:爸爸愛(ài)下象棋，媽媽愛(ài)看電視，姐姐愛(ài)彈琵琶。我呢?愛(ài)好集郵.大家既然愛(ài)好不一，彼此也就很難有共同語(yǔ)言，有時(shí)還不行避開(kāi)地發(fā)生一些摩擦.

“摩擦”一般是在姐姐和我之間進(jìn)行.有一次竟然進(jìn)展到“冷戰(zhàn)”地步，那是由于我曾用剪刀偷蘿了她一封沒(méi)拆封的信上的郵票。她火了，沒(méi)收了我的郵冊(cè)。我也以牙還牙，毫不客氣，把她的琵琶鎖藏進(jìn)衣柜里，迫使她‘千米迢迢’地到伴侶家另借了一個(gè)，差點(diǎn)兒耽擱了單位里進(jìn)行的元旦文藝演出.這事經(jīng)爸爸調(diào)解，給我們立下一條“互相敬重’、“互不侵害”的‘條約”，才沒(méi)有連續(xù)擴(kuò)大事態(tài).我表示“人不犯我，我不犯人”.姐姐呢?她總認(rèn)為爸爸無(wú)原則地偏祖我，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，不僅是亂花了錢，而且還荒廢了學(xué)業(yè)。一她很想憑借爸爸的“家長(zhǎng)威勢(shì).整我一下，嚴(yán)峻“取締’我的這項(xiàng)活動(dòng)，可是爸爸總認(rèn)為無(wú)論是集郵還是彈琴，只要是在業(yè)余時(shí)間.都不能橫加干預(yù).姐姐無(wú)可奈何，對(duì)我‘橫眉冷對(duì)”了幾天后，最終開(kāi)口提出交換“戰(zhàn)利品”.“冷戰(zhàn)”至此仍保持均衡狀態(tài).

說(shuō)起我的集郵愛(ài)好來(lái)，已有較長(zhǎng)的歷史.不瞞你說(shuō)，如今，我這個(gè)“集郵迷’已擁有大小郵冊(cè)五部，共集各式各樣郵票九百多枚，同學(xué)們都稱我是“冒尖戶”了.我從學(xué)校四班級(jí)開(kāi)頭到如今，的確·花了不少錢，也費(fèi)了不少時(shí)間。起初只是靠搜集人們使用過(guò)的舊郵票，貼在一個(gè)舊筆記本，一七。后來(lái)，我把媽媽給我的零用錢省下來(lái).加上額外收人，例如過(guò)年的壓歲錢什么的，逐步投資，從簡(jiǎn)裝本到精裝本，一步一步，最終“鳥(niǎo)槍換炮”了.為了繁華事業(yè)，我還在小伙伴中建立了“信息站”，只要一有信息，我便去郵局選購(gòu)配套新郵票。如今我把這五部心愛(ài)的郵冊(cè)珍藏在枕邊，每當(dāng)放學(xué)回家，我總是首先捧起它們，真是愛(ài)不釋手.如今竟被沒(méi)收了，我豈能容忍呢?

姐姐哪會(huì)知道。正是這些郵票，大大豐富了我的課余生活，陶冶了我的思想情操，擴(kuò)大了我的學(xué)問(wèn)視野。尤其是每當(dāng)我緊急地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)而精神困乏時(shí)，正是它們，一會(huì)兒將我?guī)У竭h(yuǎn)古的春秋，一會(huì)兒又把我引人縹緲的未;一會(huì)兒帶我去品嘗吐魯蕃的葡萄，一會(huì)兒又帶我去觀賞萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄姿.于是我心曠神怡，喜氣洋洋，一天的學(xué)習(xí)勞累一掃而光.

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲6

人生活在世界上，都是在自覺(jué)不自覺(jué)地寫(xiě)書(shū)。寫(xiě)得好寫(xiě)得壞，寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄，寫(xiě)得平凡寫(xiě)得精彩，全都看你自己如何運(yùn)筆。上個(gè)星期，我就寫(xiě)了一個(gè)老實(shí)英勇、不說(shuō)謊話、有錯(cuò)就改的故事。

那是國(guó)慶節(jié)后的第一個(gè)星期五，早上，班主任交給我一個(gè)U盤，一再囑咐我要保管好，我容許著順手把U盤放進(jìn)了褲袋里?；氐浇淌?，我忘了把U盤放進(jìn)書(shū)包。下午，我要去參與建隊(duì)57周年的活動(dòng)，動(dòng)身前，我要換衣服，發(fā)覺(jué)U盤還在褲子的口袋里，我擔(dān)憂U盤會(huì)從口袋里滑落，于是我把U盤取出來(lái)放在抽水馬桶上。換好衣服，上完廁所沖水，我預(yù)備取回U盤?？赡苡捎谑掷锬弥路?，不當(dāng)心一碰，慘了!U盤掉進(jìn)廁所里，隨著水沖到暗渠里了。我那個(gè)焦急呀，心都快跳到嗓子眼兒，眼淚剎那間涌了出來(lái)。怎么辦呢?我不停地問(wèn)自己，呆了好一會(huì)兒，我抓緊跑到飯?zhí)?，借了一把鐵鉗子，盼望能從廁所里把U盤夾上來(lái)，可我?jiàn)A了老半天，也夾不上來(lái)。怎么辦呢?這時(shí)，該去參與建隊(duì)活動(dòng)了。于是，我只好一步三回頭地望著那個(gè)吞食了我的U盤的廁所，淚水又一次涌了出來(lái)。

整個(gè)下午，我的心都像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我不斷地問(wèn)自己:怎么辦?我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢?我太對(duì)不起班主任了，我怎么向她交代呢?這時(shí)，一個(gè)念頭像魔鬼一樣“噌”地閃了出來(lái):假如我去買回一個(gè)一模一樣的還給老師，那就神不知鬼不覺(jué)了，也不會(huì)挨老師的罵了。我的心才略微地放松了一點(diǎn)。可轉(zhuǎn)念一想，又更擔(dān)心廠，心里有一個(gè)天使跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō):失去了誠(chéng)信，就等同于自己毀滅了自己、不行，你肯定不能這樣做?？墒?，假如我把真相告知老師……唉，我心里的天使和魔鬼在不停地斗爭(zhēng)著，我想了很久，雖然我很愛(ài)面子，怕批判，可是，我不能撒謊。泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》里寫(xiě)到:假如你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。對(duì)，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

好不簡(jiǎn)單挨到活動(dòng)結(jié)束，我回到學(xué)校，撥通了班主任的電話，在電話里，我哭著向老師坦白了我的過(guò)錯(cuò)。老師不但沒(méi)讓我賠U盤，還教育我以后做事肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎。

走出校門，我的心像放下了一塊大石頭，坦白自己的錯(cuò)誤，內(nèi)心原來(lái)可以這樣輕松，我望著天空微笑著想。

在回家的路上，我暗自為自己寫(xiě)了一章正確的人生而興奮，還暗暗地下決心，肯定要改掉馬虎的毛病。

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲7

早晨，六〔1〕班教室靜靜靜的，同學(xué)們正在用心致志地考試，突然傳來(lái)一陣“砰砰砰”的敲門聲，原來(lái)是老班駕到。老班神情特別嚴(yán)厲?，兩眼冒火，大“喊”：“誰(shuí)欺侮低班級(jí)的同學(xué)了，多大了，還這么稚嫩，欺侮小伴侶，我勸犯罪的最好乖乖投降，也許還能免你一死。”臺(tái)下的我們大眼瞪小眼，都裝作不知道，其實(shí)心中早就有數(shù)了，那就是無(wú)人不曉的蟑螂，喂豬，老頭，豆六這班級(jí)四害，我們要敢吭聲那不就是找死么。

半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，就在老班沒(méi)有了耐煩，預(yù)備走的時(shí)候，我那該死的同桌四害之首蟑螂睡醒了〔由于是壞同學(xué)，所以考試從來(lái)不仔細(xì)，亂七八糟把題做完以后就睡覺(jué)〕我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)蟑螂說(shuō)：“張哥，老班正問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有丟五十元，你冒名頂替一下失主吧！”只見(jiàn)蟑螂自戀的甩甩他那沒(méi)幾根毛的頭發(fā)，說(shuō)：“那原來(lái)就是哥的。”我靠，誰(shuí)信呀。

老班不死心又問(wèn)了一遍：“究竟是誰(shuí)？”蟑螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，It’sme?！崩习嗫粗耄劬锿钢皻?，說(shuō)：“那好，你跟我到辦公室來(lái)?！斌脒€真以為是“還”錢呢，毫不遲疑的跟著老班走。臨走前，觀察老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。

考試過(guò)后，蟑螂回來(lái)了，眼里冒著火，透著殺氣，一副咄咄逼人的樣子走到我面前，一腳踢開(kāi)他的凳，瞪著我，像要把我吃了，〔悲呀，我坐的位置是靠墻的，想逃也逃不掉了〕我盡量擠出一絲笑容，說(shuō)：“張哥，錢領(lǐng)到了嗎？”他盡量壓低聲音，說(shuō)：“公公，你說(shuō)呢？”〔唉，誰(shuí)讓我姓李呢，誰(shuí)出的《神廚小富貴》，害我們李家背負(fù)了這么不好的名聲，我要?dú)⒘怂?，為李家榮譽(yù)而戰(zhàn)〕我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“應(yīng)……應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)到了吧，以……以你張哥迷死少女不償命的魅力，老……老班應(yīng)當(dāng)會(huì)給你吧！”“哼，你真是整死人不償命呀，還說(shuō)什么找失主，分明就是找犯人么，害我在辦公室出丑。”說(shuō)完，還不忘自戀本性，又甩甩那沒(méi)幾根毛的頭發(fā)，奸笑道：“我受的欺侮你可想而知呀，那你怎么補(bǔ)償我呢？”

……

哇！呀！爹地媽咪干爸干媽救我呀！〔嗚嗚，早知道就不動(dòng)靈機(jī)了，不過(guò)也好，為了事實(shí)，為了正義，拼了〕。

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲8

總評(píng)：學(xué)校生活也豐富多彩，那怕是像這位同學(xué)文中所表達(dá)的“擦黑板大事”也顯得好玩味。從行文來(lái)看，本文在描寫(xiě)情景時(shí)，有意抓住了動(dòng)作、神態(tài)，突出了人物心理，并采納烘托描寫(xiě)手法，表達(dá)有張有弛，使得全文條理清楚，人物特點(diǎn)鮮亮。

《閩南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：吳曉婷

星期一上午，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們像平常一樣安清靜靜地坐在教室里，等老師來(lái)上課。

(“插曲”“開(kāi)唱”前的安靜，與后來(lái)鬧騰形成了劇烈的反差。)

不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，他踏進(jìn)教室，掃視了一下教室，嘴邊露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，可是，就在數(shù)學(xué)老師的臉要“綻放”一朵“山茶花”的時(shí)候，他的眼睛定格在了滿是文字的黑板上，全班同學(xué)猛地一震——糟了！今日沒(méi)擦黑板！哎呦！怎么辦呢？數(shù)學(xué)老師嚴(yán)峻地問(wèn)：“今日是誰(shuí)負(fù)責(zé)擦黑板的？站起來(lái)！”俞智凱垂頭喪氣地站了起來(lái)。我的心不禁飄過(guò)一絲憐憫，想：俞智凱可真可憐?。∮龅搅诉@位“老虎大俠”，一會(huì)兒不被罵死才怪呢！

〔簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的氣氛，“我”的憐憫為情節(jié)的綻開(kāi)做了鋪墊?！?/p>

俞智凱用他那蚊子般小的聲音說(shuō)：“呃……啊……是……我……沒(méi)……有……擦……”還沒(méi)等他說(shuō)完，數(shù)學(xué)老師就大吼一聲：“俞智凱！”然后，一串串“口水連珠炮”從數(shù)學(xué)老師的嘴里“放射”出來(lái)：“俞智凱，你怎么就總是那么健忘的呢？你看看你，黑板都忘了擦，哪里‘智’呢？啊？都四班級(jí)的學(xué)校生啦！還那么健忘，干脆給你取個(gè)外號(hào)叫‘健忘大偉人’好了……”

〔這位數(shù)學(xué)老師也有幽默的地方，本段描寫(xiě)為全文增加了趣味?！?/p>

再看看俞智凱，他低著頭，一聲不吭，而且一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛半睜半閉，也許早已經(jīng)進(jìn)入了“半睡眠狀態(tài)”了！當(dāng)數(shù)學(xué)老師的最終一串“口水連珠炮”“放射”完后，俞智凱立即精神起來(lái)，抬起頭，書(shū)包掉到地上了都不顧就“蹬蹬蹬”地跑到講臺(tái)上，快速地拿起黑板擦，預(yù)備擦黑板的時(shí)候，卻聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師一聲餓狼嚎叫般的巨吼——

“俞智凱！你的耳朵是不是有問(wèn)題的！我如今叫你擦黑板嗎？！”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)立刻笑破了肚皮，唯獨(dú)俞智凱的嘴巴變成了“O”形，呆呆地望著我們……

〔從“半睡眠狀態(tài)”到“立即精神起來(lái)”再到最終的“嘴巴變成了O形”，對(duì)“俞智凱”的這般刻畫(huà)真是鮮活，而全文至此嘎然而止，著實(shí)讓人回味無(wú)窮?！?/p>

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲9

孝心，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的身邊敬老的故事可謂不勝枚舉：公路邊、小路上、商店里，這些感動(dòng)的事令我驚異，更多的是令我興奮。而在這全部的事兒中，有一件是我永久牢記了的……

去年冬天，由于爸媽都去單位加班，沒(méi)空陪我，我只能一個(gè)人去書(shū)店買書(shū)。早上九點(diǎn)多，太陽(yáng)雖已高高掛起，但我的手還是凍得瑟瑟顫抖。我等了好一會(huì)兒，才擠上了一輛車子，由于接近年末，進(jìn)城購(gòu)置年貨的人特殊多，車廂里又?jǐn)D又潮，充斥著各種難聞的氣味，每個(gè)人的臉上寫(xiě)滿了各種的郁悶和喜悅。我暗自慶幸，能夠擁有一個(gè)靠窗的位子。

是什么味道這么臭？順著三個(gè)年輕人的聲音，大家不約而同地朝車廂的角落望去。只見(jiàn)一個(gè)老婦人兩只手各拎著兩只裝滿棉花的麻袋，她身上的衣服和她的麻袋一樣薄，更讓人觸目驚心的是，她的雙手由于用力過(guò)度，又沒(méi)戴手套，麻袋的細(xì)繩已深深地嵌入她的雙臂，青筋飽脹，手掌的指尖處也因用力過(guò)度，部分地方已裂開(kāi)了小小的口子?！澳膬簛?lái)個(gè)糟老媽子？”幾個(gè)年輕人怒不行遏，“莫非就沒(méi)有地方可去了嗎，真倒了八輩子霉”。有個(gè)年輕人甚至還想把這老婦人的袋子扔到車窗外，他們實(shí)在太過(guò)分了！

我真想沖過(guò)去揍他們一頓，把他們?nèi)拥杰嚧巴?，但我被前面幾位大叔叔攔住了“視線”，無(wú)法動(dòng)彈。全場(chǎng)靜靜靜的，任憑幾個(gè)小青年在取笑撒野。

這時(shí)，在老婆婆的身邊，一個(gè)小男孩“霍”地站了起來(lái)，他健步如飛地奔向老婦人，攙扶著她回到了自己的座位，老婆婆望著這個(gè)像自己孫子一樣的小男孩，立刻眼淚感動(dòng)的吧嗒吧嗒地滾落下來(lái)，她輕輕地摩挲著小男孩的頭，坐了下來(lái)。這時(shí)，車廂里恢復(fù)了安靜，每個(gè)布滿正義的人們都把他們生氣的目光投向了那幾個(gè)年輕人，中轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了，那幾個(gè)小青年由于引起公憤沒(méi)趣的跳下了車，剎那間，車廂里響起了強(qiáng)烈的掌聲，我心里也感到無(wú)比的暖和和喜悅，一個(gè)小男孩能這么有愛(ài)心，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)了嗎？

在中國(guó)，一個(gè)小男孩，小而言之，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)的將來(lái)，他們確定了我們中國(guó)將來(lái)的道德方向；大而言之，兒童可以成長(zhǎng)為青年，是中國(guó)將來(lái)的脊梁。因此，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世間將變成美妙的人間。

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲10

“叮叮?！?，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學(xué)們勞碌地整理東西，我也整理好東西，匆忙忙忙地回了家。

走進(jìn)家門，飯菜的香味飄來(lái)了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

為什么我這么匆忙呢？原來(lái)，今日老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，要我們調(diào)查街頭巷尾中國(guó)漢字文化使用的狀況。

我走到了大街上，看到了很多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒(méi)有消失錯(cuò)誤。我在心中嘀咕了起來(lái)：“如今這個(gè)社會(huì)，哪還會(huì)有文盲呢？哪還會(huì)有人寫(xiě)錯(cuò)別字呢？”

功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我一家一家挨著找時(shí)，我在一家麻辣燙的招牌上發(fā)覺(jué)了兩個(gè)錯(cuò)別字：今日汽水其次憑半駕。我一眼就可以看出來(lái)，“瓶”寫(xiě)成了“憑”，“價(jià)”寫(xiě)成了“駕”。莫非這個(gè)時(shí)代還真有文盲？這么簡(jiǎn)潔的字都寫(xiě)錯(cuò)！

我壯著膽子走進(jìn)去，觀察店主非常地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂(lè)呵呵地遞給了一位客戶，然后用無(wú)比粗獷洪亮的聲音說(shuō)：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，立刻問(wèn)我：“小伴侶，你是要吃麻辣燙嗎？”

我用無(wú)比微小的聲音回答：“不是，我是觀察你們店鋪外的宣揚(yáng)單上有錯(cuò)誤的字，來(lái)訂正的。”

店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質(zhì)問(wèn)我：“你這小伴侶，真是吃飽了撐得沒(méi)事做，寫(xiě)錯(cuò)就寫(xiě)錯(cuò)，和你什么關(guān)系？快走快走，不要在這攪和我的生意！”

第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點(diǎn)心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務(wù)不敢不完成??！

于是，我又在大街上查找著錯(cuò)別字，最終，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

有了上次失敗的教訓(xùn)，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說(shuō)明白來(lái)意。沒(méi)想到，這一次，面包店的店長(zhǎng)爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過(guò)來(lái)，還直夸我是文明護(hù)衛(wèi)員，這又使我信念大增。

在后來(lái)的時(shí)間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯(cuò)別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調(diào)查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國(guó)漢字文化照舊任重道遠(yuǎn)，也讓我明白了文化傳承的重要性。

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲11

真誠(chéng)的.愛(ài)是如何的呢?莫非是溫順的粉色,給人淡淡的暖意;還是明朗的藍(lán)色,令人舒爽無(wú)比……曾經(jīng),我很迷茫,對(duì)于關(guān)心之類無(wú)心的愛(ài)我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),只不過(guò)給了它很多美妙的定義而已.我不能否認(rèn),曾經(jīng)形容真誠(chéng)的愛(ài)用了夸張的手法應(yīng)付作文罷了.而今,我最終知道了真誠(chéng)的愛(ài),它的每個(gè)輪廓,甚至每個(gè)部分的樣子.

7.16,也就是今日.我與媽媽、大姨一起去上夜街，夏風(fēng)送來(lái)了陣陣暖流。當(dāng)我們預(yù)備回到我家去時(shí)，我們遇到了一對(duì)可憐的母女。

那母親拉住了我，說(shuō)：“小妹妹……”我當(dāng)時(shí)還以為那人要問(wèn)路。問(wèn)：“您說(shuō)什么？”她又說(shuō)：“我們一天沒(méi)吃東西了，給我們2元錢讓我女兒買包便利面吃好嗎？”她含著淚水用土話和一般話摻雜的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)著。我說(shuō)：“好??！”我把臉朝想媽媽，媽媽和大姨拉著我走了。媽媽和大姨都沒(méi)零錢，再者她們假如是騙子怎么辦。

我們走了幾步路，越想越覺(jué)得她們的話很可信。假如是騙子那就不行能只討2元錢，也不行能為了2元錢而沿街乞討，究竟每個(gè)人都要顏面，除非到了萬(wàn)不得已。我們匆忙到了四周的葡萄園超市買了袋面包，就走出超市去追那對(duì)母女。大姨的鞋跟太高，走不快。我和媽媽就對(duì)她說(shuō)：“你漸漸走吧！我們趕上去?！眿寢尯臀叶即_定到了太古廣場(chǎng)追不到她們，就放棄。

我和媽媽加快步伐沿路直徑走，可就是沒(méi)見(jiàn)到那兩個(gè)人。我和媽媽沿途談?wù)撝簳?huì)不會(huì)她們中途穿進(jìn)哪個(gè)巷子去了？不管那么多，反正到了太古廣場(chǎng)就不追了。當(dāng)我們接近太古廣場(chǎng)時(shí)，那對(duì)母女正可憐巴巴地向一個(gè)時(shí)尚女子討錢。我們追了上去，她們神情懊喪，明顯沒(méi)有要到錢。我們把面包遞了上去，女孩驚愕地盯著我們，她母親興奮得連聲說(shuō)“感謝”。媽媽說(shuō)了不用謝，我有些不好意思，沒(méi)有說(shuō)話。我和媽媽又返回家的路，當(dāng)我們?cè)俅位仡^時(shí)，她們還在看著我們。

我想，以前我和媽媽把一個(gè)個(gè)的硬幣給乞丐，又有幾個(gè)是真正無(wú)能工作而乞討呢？我想100個(gè)中有99個(gè)是為了不勞而獲吧！能真正關(guān)心人的機(jī)會(huì)又有幾回合呢？真誠(chéng)的愛(ài)是無(wú)法表達(dá)，是一種奇異的東西。當(dāng)它要冒出來(lái)奉獻(xiàn)給別人時(shí)，自己也掌握不住。今日的事情的確有些戲劇性，無(wú)論有沒(méi)有人信任，只要我能把這一次用文字永久把它珍藏在某個(gè)地方就夠了。

……

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲12

學(xué)校生活像一幅五彩的畫(huà)，像一首悅耳的歌，令人沉醉，令人難以忘記。

寒冷漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚，風(fēng)呼呼吹個(gè)不停，把門“咚咚”撞在墻上，發(fā)出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的云層遮住了，發(fā)出微弱的光。同學(xué)們?cè)趯嬍依镎勚@一天的收獲，臉上總少不了那驕傲的微笑。一片其樂(lè)融融的氣氛。熄燈號(hào)響了，寢室的燈滅了。大家立即止住笑聲，靜靜地鉆進(jìn)被窩里。漸漸地，漸漸地，大家慢慢入睡了。突然，關(guān)好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們似乎睡不著了。不知從什么地方傳來(lái)一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學(xué)輕輕問(wèn)了句：“誰(shuí)在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并沒(méi)有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室里漂浮。大膽的室長(zhǎng)摸索著下床，尋著聲音，原來(lái)是小麗在哭泣，路燈微弱的光映射在屋里。只見(jiàn)小麗頭捂在被子里，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟顫抖。室長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)：“小麗，哪兒不舒適嗎？”我也焦急地問(wèn)：“小麗，假如不舒適，我?guī)湍憬猩罾蠋煱?？”她漸漸停止了哭聲，吞吞吐吐地說(shuō)：“我怕……”“別怕，有我們幾個(gè)呢！”其他幾個(gè)女生不約而同地小聲說(shuō)。室長(zhǎng)拉著小麗的手溫順的說(shuō)：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧?！贝巴獾穆窡羯溥M(jìn)屋里，模糊的光下，室長(zhǎng)坐在小麗的床邊，她漸漸地把小麗的手放進(jìn)被子里，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴里還輕輕哼著歌謠……

不知什么時(shí)候，風(fēng)停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學(xué)們都清靜的聽(tīng)著歌謠。云層變薄了，月亮發(fā)出淡淡的白色的光，夜變得好美妙美！朦朧的光下，或許小伙伴的臉上會(huì)洋溢著甜美、堅(jiān)決、美好的笑容。我的心里笑了。時(shí)間在夜里悄悄消逝。此時(shí)，仿佛花園里的蟲(chóng)子們奏起了奇妙的樂(lè)章，那沙沙的旋律美麗悅耳。室長(zhǎng)的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多么悅耳的午夜插曲呀！

在這奇妙的樂(lè)曲中，我和小伙伴們漸漸地閉上了疲乏的眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，陽(yáng)光照射著校內(nèi)，處處布滿我和小伙伴們甜蜜、快樂(lè)的笑聲、歌聲。

每當(dāng)我面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí)，午夜插曲就會(huì)在我心中想起，那么親切，那么令人沉醉、沉迷……

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲13

人生是一場(chǎng)戲，戲中會(huì)有插曲，但無(wú)論哪一段，都可以使我們收獲許多，而這一段，將會(huì)是我歲月的剪輯中最美的一段插曲！

那是個(gè)春日，一早我就火急火燎地跨上自行車，拎著背包沖出家門。真是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但緊急的心情卻讓我焦灼起來(lái)，嫌棄那陽(yáng)光過(guò)于刺眼。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈我費(fèi)盡周折找到了自己的座位，輕噓一口氣。臨窗而坐，那窗戶開(kāi)了一半，透露出無(wú)限春光，蔥郁一片，我的心情也稍稍放松了些。

前座傳來(lái)了試題，我急不行耐地?cái)傞_(kāi)卷子，是以“和善”為話題，我心中叫苦不迭：怎么處理這樣俗套的題目？這幾日的功課算是白做了……一兩分鐘消逝，我手中的筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我在大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)搜尋著素材。教室里安靜如夜，四周的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)胸有成竹，摩拳擦掌開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)了，我又開(kāi)頭慌了，緊急地咽了口吐沫。正值我苦思冥想之際，腦門突然感到絲絲涼意，等我意識(shí)到是怎么回事時(shí)，不僅是我，連我的答題卷也遭了殃，濕漉漉的癱軟在桌上。

我“呀”地驚跳起來(lái)，一陣刺鼻的農(nóng)藥味充滿進(jìn)教室。噴灑農(nóng)藥的水管還對(duì)著這里，我連忙關(guān)上了窗子。衣服上沾著幾處白點(diǎn)。面對(duì)這突如其來(lái)的變故，我一時(shí)手足無(wú)措。無(wú)疑，我吸引了全場(chǎng)人的目光，此時(shí)我的臉定是像紅得快要滴血的血泡。

“怎么回事？”監(jiān)場(chǎng)的女老師火速趕到了“案發(fā)覺(jué)場(chǎng)”。我愣在那里，不知說(shuō)什么好，溫柔的紙巾已覆在我的臉上。我定睛一看，原來(lái)她在為我拭去臉上的污物。她身著素凈的白襯衣，挽著松松的發(fā)髻，白皙的臉上竟無(wú)一絲慍色。

“怎么樣，有沒(méi)有濺到眼睛里？”她關(guān)切地問(wèn)道，我有些木訥的搖搖頭。她掃了一下我的作文紙，擔(dān)憂地說(shuō)到：“你等著，我再去為你取一張。”說(shuō)罷小跑出了教室，空氣中還充滿著淡淡的農(nóng)藥味，我有些擔(dān)憂的盯了一下表。沒(méi)想到她很快回來(lái)了，輕輕地喘氣，胸脯微微起伏，臉上泛紅。汗水浸濕了她的發(fā)絲?！巴瑢W(xué)，要抓緊時(shí)間啊?！彼p拍我的肩，笑著說(shuō)。

再坐下，一切又歸于安靜，四周傳來(lái)沙沙聲。胸中的焦灼慢慢平靜。抓起筆，盯著那道題目，我心中有了答案……路漫漫兮，總有一些這樣那樣的意外裝飾。那小小的插曲，潤(rùn)澤了我心中的荒蕪。

碧草如酥處，繁花錦簇時(shí)，邂逅了那小小的秀麗的插曲，遍地花開(kāi)，暖和如初。作文

學(xué)校六班級(jí)作文：插曲14

金色的秋天又到了，那片片翻飛的落葉，那吹過(guò)我發(fā)梢的風(fēng)，那親切的感覺(jué)，又把我?guī)нM(jìn)了童年的記憶中……

我的家鄉(xiāng)在四周都是山中，連綿起伏的群山包圍了它。那小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，經(jīng)常與銀鈴般的童聲一起回響：“猜猜我是誰(shuí)？”我總是掰開(kāi)她的小手，笑著說(shuō)：“表妹！我就知道是你！”她總是撅著嘴巴：“你賴皮！”

她長(zhǎng)得并不美麗，胖乎乎的臉，圓滾滾的身體，一頭還算烏黑的頭發(fā)，在那名副其實(shí)的單眼皮下，有一張?zhí)厥饪鋸埖淖臁Ｋ俏疫€經(jīng)常想起的好玩伴。我們的友情像山下永不干枯的小河，就像山上不緊不慢生長(zhǎng)的小樹(shù)。那時(shí)，我們?cè)趯掗煹牟莸厣媳M情奔跑，給水中的小魚(yú)一連串惡作劇的驚嚇，讓花朵上的彩蝴蝶嚇得亂飛亂撞，給草叢中的小蟲(chóng)送去一點(diǎn)點(diǎn)歌聲和問(wèn)候，我們還爬上大樹(shù)，盡情搖擺……

我們特殊希望秋天，總怪她像一位羞澀的小姑娘姍姍來(lái)遲，秋天到了，那金色的樹(shù)葉就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，不停地旋轉(zhuǎn)、飄落，布滿激情地融入大自然的懷抱。這時(shí)，我們便會(huì)飛奔期間，大聲叫道：“下雨啦！下雨啦！下樹(shù)葉雨啦！”

秋天的時(shí)候，那咧著嘴傻笑的石榴最討人喜愛(ài)，說(shuō)起摘石榴來(lái)，還真有一段令我難忘的小插曲。

在山坳的花壇旁邊，有一個(gè)高高的石臺(tái)，上面重這很多果樹(shù)，下面是丈許高的石崖。每到石榴成熟的時(shí)候，就積著厚厚的幾層落葉，落葉下面還藏著很多大大小小的蛇洞，大人叮囑：“哪里不許去！”可是我們嘴一饞，就什么都不顧了。

而表妹總是像個(gè)猴子一樣，“蹭、蹭”兩三下就爬上了樹(shù)，摘下石榴