社區(qū)心理矯正專家講座

目錄1.什么是心理矯正2.怎樣開展心理矯正3.怎樣做好心理矯正工作社區(qū)心理矯正專家講座第1頁(yè)心理矯正方案1.什么是心理矯正社區(qū)心理矯正專家講座第2頁(yè)心理矯正方案心理矯治：是一個(gè)復(fù)合概念，包含了兩個(gè)基本概念，即心理矯正與心理治療。它是利專心理學(xué)原理與技術(shù)，對(duì)人心理與行為障礙（如心理活動(dòng)中出現(xiàn)輕度創(chuàng)傷、一些變態(tài)心理、兒童和青少年不良習(xí)慣動(dòng)作、社會(huì)適應(yīng)障礙、品行障礙以及酗酒、吸毒、自殺等較為嚴(yán)重心理與行為問題）進(jìn)行矯正和治療。目標(biāo)：對(duì)罪犯進(jìn)行矯正教育與心理治療，以配合教育改造，消除罪犯反社會(huì)性，醫(yī)治其心理障礙、人格失調(diào)及其精神疾患，到達(dá)恢復(fù)心理健康，重塑健康人格，提升服刑人員適應(yīng)社會(huì)能力。社區(qū)心理矯正專家講座第3頁(yè)小區(qū)矯正心理學(xué)依據(jù)心理矯正概念：指是將符合小區(qū)矯正條件罪犯置于小區(qū)內(nèi),由專門國(guó)家機(jī)關(guān),在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者幫助下,在判決、裁定或決定確定期限內(nèi),矯正其犯罪心理和行為惡習(xí),并促進(jìn)其順利回歸社會(huì)非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。首先讓他們接收改造,另首先又能繼續(xù)其它正常社會(huì)生活。從心理學(xué)角度來(lái)看,心理矯正是有利于個(gè)體主動(dòng)轉(zhuǎn)化。在社會(huì)心理學(xué)中,我們能找到相關(guān)小區(qū)矯正依據(jù)。社區(qū)心理矯正專家講座第4頁(yè)社會(huì)心理學(xué)相關(guān)依據(jù)：一、社會(huì)化是在特定社會(huì)與文化環(huán)境中,個(gè)體形成了適應(yīng)于該社會(huì)與文化人格,掌握了該社會(huì)所公認(rèn)行為方式。(及使個(gè)體行為表現(xiàn)符合其所屬社會(huì)文化規(guī)范)這也就是罪犯行為矯正最終目標(biāo)。二、角色認(rèn)同是個(gè)體對(duì)所飾演角色接收與接納。對(duì)于符合小區(qū)矯正罪犯來(lái)說(shuō)，在小區(qū)中經(jīng)過(guò)教育和管理促使其發(fā)生改變,降低了其形成“犯罪自我”機(jī)會(huì),對(duì)其矯治效果是一個(gè)極有效促進(jìn)。三、健全人格（及心理健康）只有心理內(nèi)容與客觀世界保持統(tǒng)一,個(gè)體與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)狀態(tài),才能發(fā)展健全人格。罪犯能在一定條件下,參加社會(huì)生活,在小區(qū)中經(jīng)過(guò)自己行為,與環(huán)境保持良好接觸,為社會(huì)作出一定貢獻(xiàn),是實(shí)現(xiàn)矯正目標(biāo)主要前提社區(qū)心理矯正專家講座第5頁(yè)心理矯正主要意義：1.保障罪犯人權(quán)需要。（因?yàn)樽锓溉藱?quán)保障會(huì)越來(lái)越受到全社會(huì)重視，罪犯從收押到監(jiān)獄刑滿釋放整個(gè)過(guò)程，對(duì)罪犯應(yīng)享受權(quán)利都有詳細(xì)法律要求。）2.開展心理矯治工作是提升教育改造質(zhì)量需要。（心理矯治社會(huì)化教育，以打破傳統(tǒng)封閉行刑框架，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參加罪犯教育改造，消除監(jiān)獄罪犯人格，保社會(huì)安定友好。）3.開展罪犯心理矯正工作是國(guó)際行刑趨勢(shì)需要，符合時(shí)代發(fā)展要求。（開展罪犯心理矯治工作，對(duì)罪犯心理健康進(jìn)行關(guān)注，現(xiàn)有利于降低重新犯罪比率，也有利于我國(guó)與國(guó)際行刑趨勢(shì)相接軌。）社區(qū)心理矯正專家講座第6頁(yè)

二、怎樣開展心理矯正社區(qū)心理矯正專家講座第7頁(yè)心理矯正方案1、入矯階段發(fā)放心理矯正聯(lián)絡(luò)卡，心理咨詢室熱線電話、郵箱、QQ號(hào)等。2、診療階段使專心理測(cè)試系統(tǒng)對(duì)全體社矯對(duì)象進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，依據(jù)他們不一樣心理情況劃分“A、B、C、D”四個(gè)層次，制訂對(duì)應(yīng)心理矯治計(jì)劃，采取對(duì)應(yīng)矯治辦法，完成初步心理評(píng)定，建立心理檔案。3、傳輸反饋階段將心理測(cè)試結(jié)果通知各司法所，用以指導(dǎo)基層開展矯正工作，司法所要及時(shí)發(fā)覺和反饋小區(qū)服刑人員心理情況。社區(qū)心理矯正專家講座第8頁(yè)心理矯正方案4、咨詢階段為需要幫助小區(qū)服刑人員確定治療方案，幫助其改變偏激認(rèn)知、情感或行為。5、鞏固階段定時(shí)經(jīng)過(guò)集中座談、個(gè)別談心、發(fā)放相關(guān)書籍等方式了解、加強(qiáng)矯治效果，使其樹立健康心理。6、回訪階段

對(duì)心理矯正成功對(duì)象經(jīng)過(guò)電話、郵件、QQ等方式進(jìn)行回訪，使其感受社會(huì)溫暖，并征集他們對(duì)矯正工作意見和提議。7、活動(dòng)階段每個(gè)月定時(shí)舉行小區(qū)服刑人員心理教育活動(dòng)，為他們提供交流平臺(tái)、求組平臺(tái)。社區(qū)心理矯正專家講座第9頁(yè)心理矯正詳細(xì)方法：第一、以心理測(cè)試為切口，進(jìn)行心理評(píng)定心理評(píng)定，是指在小區(qū)矯正工作中，評(píng)定者依據(jù)評(píng)定對(duì)象心理測(cè)試結(jié)果、綜合觀察分析所得多方面資料，對(duì)評(píng)定矯正對(duì)象心理特征作出有意義解釋和科學(xué)價(jià)值判斷過(guò)程。社區(qū)心理矯正專家講座第10頁(yè)心理矯正方案第二、以心理評(píng)定為線索，心理矯正找根源心理矯正包含心理咨詢和心理治療，利用科學(xué)心理學(xué)理論和方法，進(jìn)而解除服刑人員心理問題，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展和潛能開發(fā)過(guò)程。（在小區(qū)矯正工作中，要以人為本、關(guān)愛服刑人員心靈成長(zhǎng)為準(zhǔn)則；切忌歧視、貼標(biāo)簽）社區(qū)心理矯正專家講座第11頁(yè)心理矯正方案第三、以心理檔案為載體矯正對(duì)象心理檔案內(nèi)容：（1）心理測(cè)試問卷于分析資料（2）個(gè)人生活史和家庭情況（3）心理矯正計(jì)劃，矯治辦法記載（4）服刑人員情緒改變情況社區(qū)心理矯正專家講座第12頁(yè)心理矯正方案四、定時(shí)開展心理教育小課堂1.心理健康知識(shí)講座2.發(fā)放心理健康小知識(shí)手冊(cè)社區(qū)心理矯正專家講座第13頁(yè)心理矯正方案心理測(cè)試量表艾森克人格量表（EPQ）卡特爾人格原因特質(zhì)（16-PF）精神健康癥狀自評(píng)量表（SCL-90）愛德華個(gè)性偏好量表（EPPS）社會(huì)適應(yīng)性自測(cè)量表罪犯心理測(cè)試（COPA-PI）明尼蘇達(dá)多相人格問卷調(diào)查（MPPI）社區(qū)心理矯正專家講座第14頁(yè)心理測(cè)量主要采取量表：1、SCL—90（精神健康癥狀自評(píng)量表）適用范圍：16歲以上量表特點(diǎn)：1.該量表共有90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛精神病癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等，都有包括，并采取10個(gè)因子分別反應(yīng)10個(gè)方面心理癥狀情況。

2.它每一個(gè)項(xiàng)目均采取1~5級(jí)評(píng)分，詳細(xì)說(shuō)明以下:沒有:自覺并無(wú)該項(xiàng)問題(癥狀);很輕:自覺有該問題，但發(fā)生得并不頻繁、嚴(yán)重;中等:自覺有該項(xiàng)癥狀，其嚴(yán)重程度為輕到中度;偏重:自覺常有該項(xiàng)癥狀，其程度為中到嚴(yán)重;嚴(yán)重:自覺該癥狀頻度和強(qiáng)度都十分嚴(yán)重。

作為自評(píng)量表，這里"輕、中、重"詳細(xì)涵義應(yīng)該由自評(píng)者自己去體會(huì)，無(wú)須做硬性要求。社區(qū)心理矯正專家講座第15頁(yè)心理矯正方案社區(qū)心理矯正專家講座第16頁(yè)2。EPQ（艾森克人格問卷）適用年紀(jì)：成人問卷（16歲以上）和幼兒?jiǎn)柧恚?—15歲）量表特點(diǎn)：包含精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和說(shuō)謊（L）四個(gè)量表，均為88個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)項(xiàng)目只負(fù)荷一個(gè)維度原因，P、E、N和L量表在成人和幼年問卷分別包含23、21、24、20個(gè)項(xiàng)目和18、25、23、22個(gè)項(xiàng)目。社區(qū)心理矯正專家講座第17頁(yè)社區(qū)心理矯正專家講座第18頁(yè)心理矯正方案3、抑郁自查量表（SDS）使用范圍：成人和兒童SDS抑郁自評(píng)量表是美國(guó)教育衛(wèi)生部推薦用于精神藥理學(xué)研究量表之一。不過(guò)教授提醒，類似這么自評(píng)量表有很各種，這些都只能作為自評(píng)提醒，不能單純依據(jù)自測(cè)結(jié)果來(lái)診療是否患上抑郁癥。

抑郁癥最終認(rèn)定需要多方面資料進(jìn)行綜合判斷，比如病史、抑郁表現(xiàn)、抑郁過(guò)程、體格檢驗(yàn)，以及一些試驗(yàn)室檢驗(yàn)結(jié)果等。假如您發(fā)覺自己有抑郁癥狀或傾向時(shí)，或是自測(cè)分?jǐn)?shù)較高，最好還是及早前往專業(yè)精神科醫(yī)生處作深入檢驗(yàn)和診療，并及時(shí)采取有效方法緩解，比如運(yùn)動(dòng)、多外出交流、轉(zhuǎn)移注意力等。社區(qū)心理矯正專家講座第19頁(yè)社區(qū)心理矯正專家講座第20頁(yè)心理矯正方案4.社會(huì)再適應(yīng)量表（SRRS）概念：社會(huì)適應(yīng)能力，指是一個(gè)人在心理上適應(yīng)社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境能力。社會(huì)適應(yīng)能力高低，從某種意義上說(shuō)，表明一個(gè)人成熟程度。評(píng)分方法：1．凡是單數(shù)號(hào)題，（1，3，5，7……）是：一2分，無(wú)法必定：0分，不是：2分。2．凡是雙數(shù)號(hào)題，（2，4，6，8……）是：2分，無(wú)法必定：0分，不是：一2分。將各題得分情況相加，即得總分。社區(qū)心理矯正專家講座第21頁(yè)心理矯正方案社區(qū)心理矯正專家講座第22頁(yè)心理矯正方案三、怎樣做好心理矯正社區(qū)心理矯正專家講座第23頁(yè)小區(qū)矯正心理矯正方案1.建立良好互信咨詢關(guān)系，解除服刑人員戒備心理，用放松療法緩解擔(dān)心、焦慮情緒（森田療法）2.利用尊重、傾聽、共情等咨詢技巧取得有價(jià)值信息，從而進(jìn)行正確心理診療和分析，并尋求其改變意愿。（征得本人同意，利用16PF、SCL-90進(jìn)行心理行為評(píng)定。）3.經(jīng)過(guò)與服刑人員共同協(xié)商、約定雙方共同接收有效咨詢目標(biāo)及方案。4.進(jìn)行咨詢分析本人性格、認(rèn)知特點(diǎn)。（eg：年幼缺愛服刑人員，采取家庭治療給予親情關(guān)愛，填補(bǔ)幼年親情缺失，提升改造主動(dòng)性和自信心。）5.認(rèn)知療法。（心理認(rèn)識(shí)與環(huán)境不相融合，從而出現(xiàn)心理問題。）社區(qū)心理矯正專家講座第24頁(yè)心理矯正方案6.給予一定價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑。合理安排陽(yáng)性強(qiáng)化物，經(jīng)過(guò)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為，忽略淡化異常行為，促進(jìn)目標(biāo)行為產(chǎn)生。（eg：公益勞動(dòng)、集體教育中依據(jù)表現(xiàn)情況適當(dāng)進(jìn)行勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，使其切實(shí)感覺到自己是一個(gè)有價(jià)值人，增強(qiáng)自信。）7.進(jìn)行階段性小結(jié)，對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)定，及時(shí)對(duì)咨詢進(jìn)行調(diào)整，鞏固咨詢效果。社區(qū)心理矯正專家講座第25頁(yè)陽(yáng)性強(qiáng)化法：陽(yáng)性強(qiáng)化法是對(duì)人行為形成與矯治一個(gè)主要方法。當(dāng)某一行為在某種情況出現(xiàn)后，即時(shí)得到一個(gè)強(qiáng)化物，假如這種正強(qiáng)化物能夠滿足行為者需要，則以后在一樣或類似情景下，這一特定行為出現(xiàn)機(jī)率會(huì)升高。通俗地說(shuō)，陽(yáng)性強(qiáng)化法即對(duì)正確行為進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)壞行為給予漠視和淡化，促進(jìn)正確行為更多地出現(xiàn)。正強(qiáng)化物：詳細(xì)行為之后，刺激結(jié)果增加→詳細(xì)行為增強(qiáng)（給予行為者想要東西）負(fù)強(qiáng)化物：詳細(xì)行為之后，刺激結(jié)果移除→詳細(xì)行為增強(qiáng)（去除行為者不想要東西）社區(qū)心理矯正專家講座第26頁(yè)經(jīng)典條件反射概念：指一個(gè)刺激和另一個(gè)帶有獎(jiǎng)賞或處罰無(wú)條件刺激屢次聯(lián)結(jié)，可使個(gè)體學(xué)會(huì)在單獨(dú)展現(xiàn)該一刺激時(shí)，也能引發(fā)類似無(wú)條件反應(yīng)條件反應(yīng)。經(jīng)典條件反射最著名例子是巴甫洛夫狗唾液條件反射社區(qū)心理矯正專家講座第27頁(yè)經(jīng)典條件反射：（巴甫洛夫）社區(qū)心理矯正專家講座第28頁(yè)經(jīng)典條件反射：結(jié)果：將條件刺激與無(wú)條件刺激屢次結(jié)合展現(xiàn)，能夠取得條件反應(yīng)和加強(qiáng)條件反應(yīng)。（服刑人員在公益勞動(dòng)、集體教育中依據(jù)表現(xiàn)情況適當(dāng)進(jìn)行勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，使其切實(shí)感覺到自己是一個(gè)有價(jià)值人，增強(qiáng)自信。）社區(qū)心理矯正專家講座第29頁(yè)小區(qū)矯正中心理內(nèi)容實(shí)施幫教各相關(guān)部門主動(dòng)幫助、配合，借助監(jiān)獄社會(huì)幫教概念，使小區(qū)對(duì)罪犯矯正含有全方面性和有效性。（eg:司法法制教育、針對(duì)性技術(shù)訓(xùn)練）心理輔導(dǎo)

在心理健康教育基礎(chǔ)上,罪犯依據(jù)個(gè)人心理改變及環(huán)境適應(yīng)等問題,向輔導(dǎo)員提出幫助請(qǐng)求,從而取得身心調(diào)整。專業(yè)心理輔導(dǎo)員能依據(jù)個(gè)人特殊情況,作出有針對(duì)性指導(dǎo)意見,能更直接地使個(gè)人問題得到充分處理,更有效地發(fā)展身心健康。

互助組在輔導(dǎo)者指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)群體或兩三人之間交往,利用群體或他人正確影響力對(duì)罪犯提供幫助。群體組員之間相互就如鏡子，相互映照著自己思想和行為，促使當(dāng)事人從中發(fā)覺處理自我問題思緒與技能。社區(qū)心理矯正專家講座第30頁(yè)心理矯正最基本咨詢目標(biāo)自我接納生活在此時(shí)此地行為是每個(gè)人選擇自我成長(zhǎng)社區(qū)心理矯正專家講座第31頁(yè)終極目標(biāo)自我接納自我改變自我友好自我實(shí)現(xiàn)社區(qū)心理矯正專家講座第32頁(yè)

小區(qū)矯正人員郭某某心理矯正個(gè)案分析(A)一、基本情況郭某某，男，42歲，大學(xué)文化，已婚，生長(zhǎng)在河南漯河一個(gè)小縣城，后因考上大學(xué)并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)分配到南京一家國(guó)有企業(yè)，郭某某一直是家里驕傲，后在南京成家立業(yè)，與家里關(guān)系一直比很好。郭某某在南京成家立業(yè)后，一直在單位表現(xiàn)不錯(cuò)，先后得到過(guò)很多榮譽(yù)，能夠說(shuō)在單位前途一片光明，家里對(duì)他也是格外喜歡。在這種情況下，郭某某生活卻因一件事讓他焦頭爛額，甚至讓郭某某精神受到很大壓力，造成郭某某患上了抑郁癥。正因?yàn)楣衬吃谶@邊干出了名堂，家里大哥委托他照料女兒，想讓女兒也在南京發(fā)展。而郭某某也答應(yīng)，幫助其侄女在南京發(fā)展，可正是這件事，造成了郭某某心理上疾病。侄女來(lái)南京后，在南京交往了一個(gè)男朋友，在交往早期還不錯(cuò)，以后郭某某發(fā)覺侄女交往這個(gè)男朋友是個(gè)有婦之夫，就出面反對(duì)，可是侄女卻死心塌地跟著這個(gè)男，并在沒有任何手續(xù)情況下為這個(gè)男生下了兩個(gè)小孩，這讓郭某某無(wú)法接收，也無(wú)法去面對(duì)自己哥哥。更讓郭某某難受是因受賄被判刑，而此次被判刑郭某某一直懷疑是侄女男友從中作梗，使郭某某不但被判刑還受到了開除黨籍和失去工作處罰。社區(qū)心理矯正專家講座第33頁(yè)二、問題評(píng)定郭某某因被判處緩刑而接收小區(qū)服刑，他表現(xiàn)出主要問題有以下幾個(gè)方面：（一）對(duì)判罰以為不公（開始時(shí)，郭某某對(duì)自己被判處緩刑心理還是有些以為不公，也以為不值，總認(rèn)為自己不是受賄，是業(yè)務(wù)員主動(dòng)給他，且是以朋友名義給。而且以為此事被小題大做了，像他這么大有些人在，從而造成心理有想法以為不公。）（二）親情關(guān)系擔(dān)心(郭某某因?yàn)闆]有照料好侄女，讓侄女與一個(gè)有婦之夫交往，并生下了兩個(gè)小孩，這讓他從心里感到愧疚，不敢去面對(duì)自己哥哥和家人。而因?yàn)橹杜宦犠约簞裾f(shuō)，造成他由對(duì)侄女和其男友及小孩也產(chǎn)生了厭惡感。尤其對(duì)侄女男友更是恨之入骨。)（三）存在心理問題

(小區(qū)矯正工作者利用抑郁量表對(duì)郭某某進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)初步判斷，郭某某有抑郁傾向，經(jīng)過(guò)跟其妻子談話也證實(shí)了，郭某某患有抑郁癥，而且接收過(guò)治療。)（四）環(huán)境影響（郭某某由妻子心中好丈夫、女兒心中好父親、單位中佼佼者，變?yōu)殡A下囚，并失去了工作，被開除了黨籍，一系列打擊給郭某某造成了極大心理壓力。)社區(qū)心理矯正專家講座第34頁(yè)三、工作目標(biāo)依據(jù)郭某某實(shí)際情況，小區(qū)矯正工作人員為郭某某制訂了小區(qū)矯正近期目標(biāo)與終期目標(biāo)。（一）近期目標(biāo)。第一，經(jīng)過(guò)前三個(gè)月前期矯正工作，與郭某某及其家庭確立親密關(guān)系，逐步打消他不良情緒，建立穩(wěn)定工作關(guān)系。第二，加強(qiáng)法制教育，提升其區(qū)分是非能力，使郭某某對(duì)自己罪錯(cuò)有客觀認(rèn)識(shí)，使其有悔悟自新意識(shí)，逐步消除他對(duì)社會(huì)、法律認(rèn)識(shí)誤區(qū)。第三，幫助其緩解壓力，為郭某某創(chuàng)造一個(gè)宣泄不良情緒和減輕心理壓力環(huán)境，做他聽眾。第四，提供心理咨詢，幫助郭某某改進(jìn)人格缺點(diǎn)，提升心理承受能力。（二）終期目標(biāo)。首先，逐步幫助郭某某克服多疑、敏感、固執(zhí)、不安全感和自我為中心人格缺點(diǎn)，使他心理能夠逐步與普通人相同。其次，幫助他更全方面、客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)、使他感受到社會(huì)溫暖，能夠更加好融入社會(huì)，從而擁有和他人一樣正常生活。最終，幫助其樹立信心，找到新工作崗位，在新工作崗位上重新找到自己價(jià)值。社區(qū)心理矯正專家講座第35頁(yè)四、介入策略郭某某犯罪很大程度是對(duì)法律知識(shí)缺乏，而在犯罪之后沒有從本身找原因，反而責(zé)備法律不公和人性狡詐。小區(qū)矯正工作者從認(rèn)知和心理干預(yù)兩個(gè)方面對(duì)其開展心理矯治。（一）認(rèn)知治療。認(rèn)知治療是經(jīng)過(guò)改變不合理認(rèn)知方向和方式，以及由此過(guò)程產(chǎn)生正確觀念來(lái)糾正不良情緒和行為治療方式。（RET）（二）心理干預(yù)。經(jīng)過(guò)探究郭某某內(nèi)在氣質(zhì)、性格和環(huán)境、面臨困難等詳細(xì)因果關(guān)系，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)、轉(zhuǎn)移、排解等方法到達(dá)緩解心理壓力目標(biāo)，并能給予主動(dòng)治療提議。社區(qū)心理矯正專家講座第36頁(yè)五、工作過(guò)程（一）家庭資源利用。小區(qū)矯正工作者及時(shí)與郭某某妻子溝通，使其妻子能夠第一時(shí)間將郭某某生活上狀態(tài)第一時(shí)間反饋給我們。同時(shí)，讓其妻子多與其溝通，多勉勵(lì)，保持郭某某有個(gè)良好溫馨家庭生活環(huán)境。（二）提升法律意識(shí)，促進(jìn)郭某某悔悟自新。小區(qū)矯正工作者從現(xiàn)行法律制度入手，幫助郭某某認(rèn)識(shí)自己罪錯(cuò),引導(dǎo)郭某某認(rèn)識(shí)法律公平、公正。郭某某原認(rèn)為法律不公正不公平，是建立在是否對(duì)自己有利基礎(chǔ)上，為此，小區(qū)矯正工作者引導(dǎo)郭某某換位思索，讓其明白法律是以維護(hù)絕大多數(shù)人正當(dāng)權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，只有維護(hù)了大多數(shù)人正當(dāng)權(quán)益，法律才是公平公正。（三）利用專業(yè)技巧，打開心結(jié)。1、利用移情分析，促進(jìn)郭某某成長(zhǎng)。郭某某懷疑是侄女對(duì)象有意去舉報(bào)他，造成他被公訴機(jī)關(guān)起訴最終被判刑，讓其失去了工作，失去了以往榮譽(yù)，使得郭某某對(duì)侄女對(duì)象恨之入骨，同時(shí)因工作失去，經(jīng)濟(jì)壓力也讓其產(chǎn)生巨大心理負(fù)擔(dān)，針對(duì)這一心理問題，小區(qū)矯正工作者不停和其談話聊天，從聊天中引導(dǎo)他從一個(gè)新角度對(duì)待問題，經(jīng)過(guò)連續(xù)不停幫助郭某某從不一樣角度分析事物，最終使郭某某學(xué)會(huì)內(nèi)省，而不是不停埋怨。2、分享成功，鞏固矯正結(jié)果。伴隨郭某某在尋找工作中成功，并在工作中漸漸找回了自信，小區(qū)矯正工作者不停對(duì)其進(jìn)行勉勵(lì)和激勵(lì)，讓其經(jīng)過(guò)不停加強(qiáng)對(duì)新工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使其漸漸淡忘以前對(duì)心理造成不好影響事件，逐步讓其克服多疑、敏感、固執(zhí)、不安全感和自我中心人格缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)與郭某某一起分享其心理成長(zhǎng)過(guò)程，讓其看到了自己取得進(jìn)步，必定本身價(jià)值。當(dāng)前郭某某在小區(qū)矯正工作者勉勵(lì)下，先后考取了國(guó)家級(jí)注冊(cè)安全工程師和國(guó)家級(jí)二級(jí)安全評(píng)價(jià)師等多個(gè)證書，其這一職業(yè)中郭某某經(jīng)過(guò)自己努力也成為了教授能手，屢次在企業(yè)安全評(píng)價(jià)中為多個(gè)企業(yè)查找出安全隱患，為企業(yè)挽回了損失。社區(qū)心理矯正專家講座第37頁(yè)案例（B）：一、基本情況姓名:***性別:男出生年月:1973年2月文化程度:初中婚姻情況:已婚家庭組員情況：妻子***與其一起在***市場(chǎng)從事個(gè)體工商做銷售大肉生意。兒子***在湖北老家讀書。家庭地址：***出租房。犯罪及處罰情況：5月21日9時(shí)15分許，***駕駛新BA0418號(hào)清醒廂式貨車由南向北行駛到阜康市***二分廠至派出所三岔路口處，將前方同向在到路邊上行走行人周秀英撞倒，周秀英經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，案發(fā)后，***向***派出所投案自首。后經(jīng)***人民法院依法判決***犯交通肇事罪，判處有期徒刑十個(gè)月緩刑一年。社區(qū)心理矯正專家講座第38頁(yè)心理矯正方案二、背景資料***家共有3口人，2男1女，***及其妻子***與其一起在***市場(chǎng)從事個(gè)體工商做銷售大肉生意。兒子***在湖北老家讀書。三、存在問題（一）社會(huì)適應(yīng)情況：***性格內(nèi)向、隨和，人際關(guān)系比較良好，為人和善，一直在***市場(chǎng)做生意（二）思想觀念問題因?yàn)槭艿椒闪酥撇茫?**對(duì)自