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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音根據(jù)語境寫詞語。
月光dānbó(
)的倩影,給yōuyǎ(
)的zháiyuàn(
)帶來了míméng(
)之感,陰冷的秋夜,讓人無盡chóuyuàn(
)。二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是(
)A.勾勒(lè)
模糊(mú)
憧憬(chōng)
排山倒海(dǎo)B.山澗(jiān)
竹匾(biǎn)
矗立(chù)
技高一籌(chóu)C.昏沉(hūn)
蟠桃(pán)
威脅(xié)
洶涌澎湃(bài)D.鄭重(zhèng)
祭祀(jì)
鑼鼓(luó)
惟妙惟肖(xiào)3、與成語“干鈞一發(fā)”意思不同的成語是(
)A.迫在眉睫B.劍拔弩張C.千慮一得D.間不容發(fā)4、下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.斑點
干躁
別出心裁
惟妙惟肖B.眺望
橡皮
技高一籌
壯烈毫邁C.洶勇
日寇
心滿意足
初出茅廬D.抽屜
考察
鞠躬盡瘁
自作自受5、《狼牙山五壯士》一文向我們講述了這樣(
)的一個故事。A.接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——英勇跳崖B.接受任務(wù)——引上絕路——痛擊敵人——頂峰殲敵——英勇跳崖C.接受任務(wù)——引上絕路——頂峰殲敵——痛擊敵人——英勇跳崖D.接受任務(wù)——頂峰殲敵——痛擊敵人——引上絕路——英勇跳崖三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“嚴(yán)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。(不能重復(fù))
當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的形勢十分(),尤其是霧霾污染(),我們每個人都要()要求自己,減少污染源。政府部門要采取()的措施,只有大家齊心協(xié)力,才能整治好環(huán)境。7、根據(jù)積累或課文內(nèi)容填空。
1.開國大典于_______年_______月_______日在首都北京舉行,估計總數(shù)達(dá)_______人。會場在_______。主席臺設(shè)在________上。
2.我們從古以來,就有______________的人,有___________的人,有___________的人,有___________的人……這就是中國的脊梁。8、按要求寫句子。
①哪有這么大的傘!(改為陳述句)
___________________
②幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。(縮句)
___________________
③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。(改為陳述句)
___________________
④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(改為陳述句)
___________________9、閱讀。十六年前的回憶①1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日,離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的?!雹艽艘粫海赣H才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”⑤父親一向是慈祥的,從沒有罵過我們,更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可,笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴(yán)峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。⑧可怕的一天果然來了。4月6日的早晨,妹妹換上了新夾衣,母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字,我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完,就聽見啪,啪……幾聲尖銳的槍聲,接著是一陣紛亂的喊叫。⑨“什么?爹!”我瞪著眼睛問父親。⑩“沒有什么,不要怕。星兒,跟我到外面看看去?!?父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后,走出院子,暫時躲在一間僻靜的小屋里。?一會兒,外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來,用恐懼的眼光瞅了瞅父親。?“不要放走一個!”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵,穿便衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來,他們每人拿著一支手槍,槍口對著父親和我。在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子,被一個肥胖的便衣偵探拉著。?那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三:“你認(rèn)識他嗎?”?閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉,顯然是受過苦刑了。?“哼!你不認(rèn)識?我可認(rèn)識他?!眰商嚼湫χ?,又吩咐他手下的那一伙,“看好,別讓他自殺!”?他們仔細(xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度,沒有向他們講任何道理。因為他明白,對他們是沒有道理可講的。?殘暴的匪徒把父親綁起來,拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里,我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關(guān)在女拘留所里。?十幾天過去了,我們始終沒看見父親。有一天,我們正在嘴手里的窩窩頭,聽見警察喊我們母女的名字,說是提審。?在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。?“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。?父親瞅了歌我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。?“這是我的妻子?!彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹:“這是我的兩個孩子?!?“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。?“是的,我是最大的。”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢?“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。?父親立刻就會意了,接著說:“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人,我的孩子年紀(jì)都還小,她們什么也不懂,一切都跟她們沒有關(guān)系?!备赣H說完了這段話,又望了望我們。?法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面,匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。?28日黃昏,警察叫我們收拾行李出拘留所。?我們回到家里,天已經(jīng)全黑了。第二天,舅老爺?shù)浇稚先ベI報。他是哭著從街上回來的,手里無力地握著一份報。我看到報上用頭號字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”,立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧,昏倒在床上了。母親傷心過度,昏過去三次,每次都是剛剛叫醒又昏過去了。?過了好半天,母親醒過來了,她低聲問我:“昨天是幾號?記住,昨天是你爹被害的日子?!?我又哭了,從地上撿起那張報紙,咬緊牙,又勉強(qiáng)看了一遍,低聲對母親說:“媽,昨天是4月28日。”1.文章是按照(
)順序?qū)懙?。A.被捕前、被捕時、被審時、被害后B.被捕時、被審時、被害后、被捕前C.被審時、被害后、被捕前、被捕時D.被害后、被捕前、被捕時、被審時2.讀文中對李大釗外貌、神態(tài)和言行描寫的句子,結(jié)合文章內(nèi)容,說說李大釗是一個什么樣的人。
____________________
3.文章最后兩個自然段與開頭形成呼應(yīng),這樣寫的好處是(
)A.強(qiáng)化了作者對敵人的憎恨,突出了對事件記憶的深刻,表達(dá)了對父親的無限追思B.總起全文,點明1927年4月28日是父親遇害的日子C.在敘述過程中,抓住父親的言行,突出父親的英雄形象D.提出問題,讓讀者產(chǎn)生帶著問題繼續(xù)往下讀的欲望4.⑧-?自然段,敘述了父親被捕的過程。作者在寫反動派到家里搜捕父親時,父親給作者留下的最深印象是什么?結(jié)合文章內(nèi)容說一說。
___________________
5.無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福,浴血奮戰(zhàn),前仆后繼。他們在革命事業(yè)的道路上譜寫了壯烈的詩篇。請簡單寫出一個除了上文李大釗外,自己了解的先烈的革命事跡。
__________________10、閱讀。高明的琴師春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后,笑笑說:“我有個老師比我高明得多。明天,我?guī)闳ピL問他,你一定會有收獲。”第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來接你。”成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。十天后,成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連夸獎?wù)f:“好,好,好極了!”1.根據(jù)解釋在文中找出對應(yīng)的詞語。
(1)使人害怕的大風(fēng)浪。(
)
(2)形容事物激動人心。(
)
2.閱讀短文,聯(lián)系所學(xué)填空。
(1)俞伯牙是_______時代的琴師。他曾拜______為師,苦學(xué)三年,創(chuàng)作了一部名叫______的樂曲。后來,人們常用__________比喻知音難覓。
(2)俞伯牙修改樂曲時,面對的是________,身后是_________,“高明的琴師”主要指的兩種聲音是①___________;②_________。
3.鏈接課文《伯牙絕弦》,答題。
伯牙鼓琴,志在高山,有人贊曰:“善哉,峨峨兮若泰山?!?/p>
伯牙鼓琴,志在楊柳,你會贊曰:___________________
伯牙鼓琴,________,你會贊曰:____________________
4.俞伯牙和成連你更喜歡誰?用一兩句話說說你喜歡的理由。
___________________________11、口語交際。
她是一個平凡的女人,膝下無子,但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”,被幾百個孩子親切地稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗?fàn)?,堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因為她覺得“艱苦的
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