江蘇省2023屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞雨霖鈴練習(xí)

江蘇省2023屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞雨霖鈴練習(xí)PAGEPAGE7古代詩(shī)歌鑒賞：雨霖鈴課后練習(xí)(1)1．下面均是宋代詞人的詞句，按詩(shī)人詞風(fēng)分類正確的一組是()①無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。②青山遮不住，畢竟東流去。③縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。⑤三十功名塵與土，八千里路云和月。⑥滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？

A．①③⑥/②④⑤ B.①②③⑤/④⑥

C．①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④2．對(duì)?雨霖鈴?上闋的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．起首三句寫(xiě)別時(shí)之景?！昂s〞“長(zhǎng)亭〞“晚〞等詞點(diǎn)明了節(jié)令和地點(diǎn)。通過(guò)對(duì)景色鋪寫(xiě)為下文設(shè)伏筆。

B．“都門(mén)〞兩句以精練之筆和寫(xiě)實(shí)的手法刻畫(huà)了一對(duì)戀人分別時(shí)的典型環(huán)境和典型心理：一邊留情正濃，一邊蘭舟催發(fā)急。

C．“執(zhí)手〞兩句緊承上兩句，用通俗的語(yǔ)言表達(dá)了深摯的感情，形象逼真，凝練有力。

D．最后三句，以“念〞作為領(lǐng)起，上承“凝噎〞，下啟“千里〞以下，一氣流貫。“沉沉〞著色輕淡，寫(xiě)盡了假設(shè)有似無(wú)的離情別愁。3．指出以下詩(shī)句停頓不正確的地方并改正。〔1〕重湖/疊巘/清嘉，有三秋/桂子，十里/荷花。〔2〕寒蟬/凄切，對(duì)長(zhǎng)/亭晚，驟雨/初歇?！?〕執(zhí)手/相看/淚眼，竟無(wú)語(yǔ)/凝噎。〔4〕便/縱有/千種/風(fēng)情，更與/何人/說(shuō)？4．根據(jù)指定要求背誦默寫(xiě)相關(guān)詩(shī)句?！?〕?望海潮?中描寫(xiě)杭州“繁華〞的詩(shī)句是_______，_______，_______。〔2〕?雨霖鈴?的詞眼所在的詩(shī)句是_______，_______。調(diào)動(dòng)多種象征離愁的意象來(lái)想象別后之苦的詩(shī)句是_______，_______?！?〕?雨霖鈴?中與“流淚眼看流淚眼，斷腸人對(duì)斷腸人〞〔戲曲語(yǔ)〕表意相同的詩(shī)句是_______，_______。與“煙迢迢，水迢迢，準(zhǔn)擬江邊駐畫(huà)橈，舟人頻報(bào)潮。〞〔劉克莊?長(zhǎng)相思?〕表意相似的詩(shī)句是_______?！?〕?望海潮?中描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)句是_______，_______，_______。5．閱讀?雨霖鈴?，答復(fù)下面的問(wèn)題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？1．對(duì)詞句意思理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆（曂ㄟ^(guò)幽靜清新的景色，表達(dá)作者恬淡自適的心情。

B．“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！〞意思是說(shuō)傷離惜別，自古都這樣，更何況在這冷落凄涼的秋季。

C．“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。〞浩渺的煙波，沉沉的暮靄，遼闊的天空，襯托了旅人前途的廣闊。

D．“留戀處，蘭舟催發(fā)〞這七個(gè)字是虛實(shí)結(jié)合，刻畫(huà)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作。2．與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)篓曀玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．杏花春雨江南。

B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

C．兩情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！

D．雞聲茅店月，人跡板橋霜。3．下面各句均摘自中學(xué)語(yǔ)文課本所選的古詩(shī)詞，說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句有何共同之處，試用?雨霖鈴?中的一句詞加以概括。①舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依。②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。④牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。⑤無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。⑥又送王孫去，萋萋滿別情。⑦寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。⑧山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成1～3題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？1．以下對(duì)?雨霖鈴?上闋的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．起首三句寫(xiě)別時(shí)之景?！昂s〞“長(zhǎng)亭〞“晚〞等詞點(diǎn)明了節(jié)令和地點(diǎn)。通過(guò)對(duì)景色鋪寫(xiě)為下文設(shè)伏筆。

B．“都門(mén)〞兩句以精練之筆，寫(xiě)實(shí)的手法刻畫(huà)了一對(duì)戀人分別時(shí)的典型環(huán)境和典型心理：一邊留情正濃，一邊蘭舟催發(fā)急。

C．“執(zhí)手〞兩句緊承上兩句，用通俗的語(yǔ)言表達(dá)了深摯的感情，形象逼真，凝練有力。

D．最后兩句，以“念〞作為領(lǐng)起，上承“凝噎〞，下啟“千里〞以下，一氣流貫。“沉沉〞著色輕淡，寫(xiě)盡了假設(shè)有似無(wú)的離情別愁。2．以下對(duì)?雨霖鈴?一詞下闋的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．上闋正面話別，下闋那么宕開(kāi)一筆，先作泛論，從個(gè)別說(shuō)到一般?！岸嗲樽怨艂x別〞意謂傷離惜別，并不自我始，自古皆然。

B．“清秋節(jié)〞一辭，映射起首三句，前后照應(yīng)，針線極為綿密；而冠以“更那堪〞三個(gè)虛字，那么加強(qiáng)了感情色彩，比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。

C．“今宵〞三句實(shí)寫(xiě)作者醒后所見(jiàn)之景，一舟臨岸，詞人酒醒夢(mèng)回，卻只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。

D．“此去〞二字，遙應(yīng)上片“念去去〞；“經(jīng)年〞二字，近應(yīng)“今宵〞，在時(shí)間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)。3．關(guān)于“離情〞，有人說(shuō)“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難〞，也有人說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難〞。你認(rèn)為?雨霖鈴?一詞應(yīng)該屬于哪一種？談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲_______________________________________________________________________7．閱讀下面一首詞，完成1～4題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？?雨霖鈴?一詞的詞眼是什么？談?wù)勀愕睦斫?。答：________________________________________________________________________“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇〞交代了離別時(shí)的哪些要素？這對(duì)于表達(dá)詞人的感情起到了怎樣的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊〞在內(nèi)容上交代了什么？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________本詞中，作者是如何應(yīng)用虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)手法的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面一首宋詞，完成后面的問(wèn)題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?！?〕“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。〞在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么情感？〔2〕賞析“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。?．詩(shī)詞鑒賞。柳永?雨霖鈴?寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？1．下面是對(duì)詞句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕

A．都門(mén)帳飲無(wú)緒無(wú)緒：沒(méi)有心緒，沒(méi)有好心情。

B．竟無(wú)語(yǔ)凝噎凝噎：因?yàn)闆_動(dòng)，嗓子被氣憋住了，說(shuō)不出話。

C．此去經(jīng)年經(jīng)年：經(jīng)過(guò)一年。

D．多情自古傷離別多情：多情的人。2．“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇〞渲染了什么樣的氣氛

3．本詞上下闋是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的敘事抒情的？〔哪些是實(shí)寫(xiě)，哪些是虛寫(xiě)？分別寫(xiě)了什么？〕10．閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處

楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ 1.“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇〞這三句，在詞中主要有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。〞這是千古傳誦的名句，請(qǐng)任選兩個(gè)角度賞析。參考答案：1．答案：A解析：①③⑥語(yǔ)言清麗、含蓄，詞中抒寫(xiě)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，屬婉約派。②④⑤意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，屬豪放派。2．答案：D解析：D項(xiàng)，最后三句抒發(fā)的愁情不是假設(shè)有假設(shè)無(wú)的。如果說(shuō)，詞情從“寒蟬凄切〞到“竟無(wú)語(yǔ)凝噎〞，還是比擬“哀迫〞的話，那么從“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊〞以下，便是“慘舒〞的寫(xiě)法了。感情蓄積既久，自此便如閘門(mén)大開(kāi)，洶涌流出而不可收拾。3．答案：〔1〕“有〞領(lǐng)字，要有停頓。〔2〕“對(duì)〞領(lǐng)字，應(yīng)讀作“對(duì)/長(zhǎng)亭晚〞?！?〕“竟〞領(lǐng)字，應(yīng)有停頓?！?〕“便縱有〞三字領(lǐng)。解析：詞的朗讀和詩(shī)歌一樣，所不同的就是領(lǐng)字。所謂領(lǐng)字，就是在某些句子之前加上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)習(xí)用的字，用它來(lái)引領(lǐng)后面的句子，它在句子中雖然是句的一個(gè)組成局部〔并且不斷句〕，但它是該句中的相對(duì)獨(dú)立的單位，讀時(shí)要稍作停頓。領(lǐng)字多為虛字，而且多為仄聲字。領(lǐng)字有的領(lǐng)起本句，如“更那堪，冷落清秋節(jié)〞的“更那堪〞；也有的領(lǐng)起好幾句，如“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊〞的“念〞。4．答案：〔1〕市列珠璣戶盈羅綺競(jìng)豪奢〔2〕多情自古傷離別更那堪，冷落清秋節(jié)今宵酒醒何處楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?〕執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎留戀處，蘭舟催發(fā)〔4〕重湖疊清嘉有三秋桂子十里荷花解析：這是一道理解和背誦的綜合考查題，有助于大家在理解的根底上背誦，在背誦的過(guò)程中加深理解。5．答案：1.B2.C3.這些詩(shī)都表現(xiàn)了離別的悲傷，即多情自古傷離別。解析：

6．答案：1.D2.C3.(例如)我認(rèn)為?雨霖鈴?屬于“相見(jiàn)時(shí)難別亦難〞這一種。從詞的內(nèi)容上看，兩人相見(jiàn)無(wú)期，“此去經(jīng)年〞，應(yīng)是“相見(jiàn)難〞；從“都門(mén)帳飲無(wú)緒〞“執(zhí)手相看淚眼〞等句，不難看出離別時(shí)的難分難舍，可謂“別亦難〞。(或：我認(rèn)為?雨霖鈴?屬于“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難〞這一種，作者與戀人長(zhǎng)亭一別，相見(jiàn)無(wú)期。分別只是瞬間的，思念卻是漫長(zhǎng)的。從“念去去千里煙波〞一句可以看出，去地之遠(yuǎn)；從“此去經(jīng)年〞，可見(jiàn)歸期之遙。正表達(dá)了“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難〞。)解析：1.D項(xiàng)理解不正確。如果說(shuō)，這首詞的情感從“寒蟬凄切〞到“竟無(wú)語(yǔ)凝噎〞，還是比擬哀傷的話，那么從“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊〞以下，便是凄慘了。因而最后兩句抒發(fā)的愁情不是假設(shè)有假設(shè)無(wú)的。2.C項(xiàng)“今宵〞三句本是想象今宵旅途中的況味。3.這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，只要能結(jié)合?雨霖鈴?的內(nèi)容和作者的情感，作出合情合理的分析即可。7．答案：1.詞眼是“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)〞，這兩句最能表達(dá)詞的主旨，高度凝練，極富有概括性。2.交代了離別的節(jié)令、時(shí)間、地點(diǎn)、氣候。起到了渲染氣氛，襯托離別悲情的作用。3.內(nèi)容上是對(duì)別后情形的設(shè)想。從結(jié)構(gòu)上看，這句既是對(duì)上片所寫(xiě)情景的收束，也是為下片寫(xiě)離別之情張本，有承上啟下的作用。4.詞的上片除“念去去〞二句，寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)情，短短幾句淋漓盡致地寫(xiě)出了詞人和他心愛(ài)的人不忍分別卻又不得不別的心情；下片是對(duì)別后生活的設(shè)想，為虛寫(xiě)。虛寫(xiě)中著意描繪的是詞人孤單寂寞的心情，連“良辰好景〞也不能為他排遣痛苦。讀完下片再看上片，便會(huì)懂得“都門(mén)帳飲無(wú)緒〞“無(wú)語(yǔ)凝噎〞這些話的內(nèi)涵了。解析：1.詞眼是詞中最精練傳神、又能概括詞中主旨的一句話。在這首詞中，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)〞，明顯是詞眼所在。“多情自古傷離別〞意謂傷離惜別，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪，冷落清秋節(jié)〞一句，那么極言時(shí)當(dāng)冷落凄涼的秋季，離情更甚于常時(shí)。2.此題考查詩(shī)詞中情與景的關(guān)系。解答此類題目，①要分清楚詞句中哪些是寫(xiě)景、哪些是寫(xiě)情；②要結(jié)合整首詞弄明白作者的感情是什么，進(jìn)而分析情與景的關(guān)系。3.此題考查對(duì)詞句內(nèi)容的理解和對(duì)詞句結(jié)構(gòu)作用的把握。解讀時(shí)，須統(tǒng)觀全詞。處在上片末或下片首的詞句一般都具有過(guò)渡作用。答復(fù)此類問(wèn)題，必須從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。4.此題考查鑒賞古代詩(shī)歌表現(xiàn)手法中的虛與實(shí)。詞人在詩(shī)歌創(chuàng)作中，離不開(kāi)聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題能起到很好的作用。實(shí)景是詞人描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詞人通過(guò)聯(lián)想或想象而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出濃郁的情思。8．答案：〔1〕虛實(shí)相生，借景抒情，表達(dá)對(duì)離人的依依惜別之情〔2〕寓情于景，不直接說(shuō)自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飄流的孤舟中所見(jiàn)所感的三種物象：岸邊的楊柳，黎明時(shí)的冷風(fēng)，空中的殘?jiān)?，渲染襯托氣氛，表達(dá)心中