人力資源管理模擬實驗實驗指導書

西華大學適用專業(yè)：經(jīng)濟、管理類學科年月日一、實驗的目的和任務------------------------------------------------------------------------------2二、實驗內(nèi)容------------------------------------------------------------------------------------------2三、實驗儀器、設備及材料------------------------------------------------------------------------6四、實驗原理------------------------------------------------------------------------------------------7五、主要技術(shù)重點、難點---------------------------------------------------------------------------7六、實驗步驟------------------------------------------------------------------------------------------7七、實驗報告要求------------------------------------------------------------------------------------23八、實驗注意事項------------------------------------------------------------------------------------24九、思考題---------------------------------------------------------------------------------------------24十、附件------------------------------------------------------------------------------------------------24本系統(tǒng)軟件是以案例為基礎，以情景模擬為手段的教學工具，可以讓人力資源管理專具及技巧。前45分鐘學生自行在資料庫中查看“撰寫招聘廣告”及其相關資料(具體等資料庫補涉及的知識點：2、招聘廣告中應注意的問題。如年齡歧視、性別歧視、學歷歧視、謝絕來訪等；3、如何從招聘需求、企業(yè)介紹、職位說明書等資料中抽取撰寫招聘廣告的要素。前45分鐘學生自行在資料庫中查看“找出招聘廣告中的問題”及其相關資料，后面的45分鐘完成“找出招聘廣告中的問題”的任務。涉及的知識點：1、如何在報紙中安排招聘廣告的版面大小、位置等；3、如何利用招聘廣告考察應征者。涉及的知識點：渠道；2、面試前的準備工作，如閱讀應征者簡歷，準備名片、宣傳冊等；觀察應征者的行為表現(xiàn)；前45分鐘學時學生自行在資料庫中查看“計算機在人力資源管理中應用”及其相關資業(yè)的負面影響；2、如何進行離職訪談“績效管理”的任務。的任務。效考核結(jié)果的統(tǒng)計與分析”的任務。計算薪資”的任務?！芭嘤柟芾怼钡娜蝿?。成“人力資源規(guī)劃”的任務。(1)撰寫招聘廣告、找出招聘廣告中的問題、選擇招聘渠道、篩選簡歷。4個學時。(2)人才測評、面試這2個任務。8個學時。(3)調(diào)查背景、錄入人事資料、入職管理、離職管理、離職手續(xù)。5個學時。(4)績效管理、設計考評方案、績效考核結(jié)果的統(tǒng)計與分析、績效訪談。5個學時。(5)福利制度、計算薪資、培訓管理、人力資源規(guī)劃。6個學時。電腦、電腦服務器、局域網(wǎng)絡及相應軟件。雜的模擬現(xiàn)實環(huán)境中演練他們學到的各種理論知識，充分體驗人力資源規(guī)劃、獲取與配置、員工發(fā)展、員工保障與維護全部過程，熟悉人力資源管理日常工作內(nèi)容、常用工具及技巧。預源管理、人才測評、人才市場有效的完美的結(jié)合在一起，學生通過對系統(tǒng)實踐操作和學習，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，學習掌握分析和解決人力資源管理問題的人力資源管理系統(tǒng)：是核心操作部分，在實驗過程中，人力資源經(jīng)理角色又是操作的核心，系統(tǒng)、人力資源工具、知識庫、熱點討論模塊，是本系統(tǒng)的輔助功能模塊。學生應通過對這具體操作進入任務界面。相關物品，點擊查看或者完成相關練習。、每個練習完成后，回到和經(jīng)理的對話，經(jīng)理會問“做完了嗎”“看好了嗎”等類似的話，選擇“做完了”“看好了”，將不能修改已做練習答案回答問題的過程中無法打開物品籃，回答的時候要慎重選擇。按鈕，彈出的網(wǎng)頁上會有相關的提示。彈出的網(wǎng)頁上會有完成情況的詳細記錄。各個任務的實習步驟撰寫招聘廣告一、實驗目的、學生需要學會如何從公司相關資料中獲取撰寫招聘廣告的要素。、通過分析和提煉，加上創(chuàng)造性地發(fā)揮，學生要完成一份優(yōu)秀的招聘廣告。、通過撰寫招聘廣告，了解招聘廣告中應包含的要素和實際操作中應注意的問題。二、實驗要求、了解招聘廣告中通常包含的要素。、了解招聘廣告中應注意的問題。如年齡歧視、性別歧視、學歷歧視、謝絕來訪等。、能夠從招聘需求、企業(yè)介紹、職位說明書等資料中抽取撰寫招聘廣告的要素。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，出現(xiàn)經(jīng)理與學生的對話欄。、點擊經(jīng)理對話欄里閃動的白色箭頭，繼續(xù)后面的對話。、職員辦公室場景的對話結(jié)束，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理，開始經(jīng)理和學生的對話。、職員辦公室場景的對話結(jié)束，選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點資料庫，選擇公司制度、培訓資料及案例中的招聘選拔部分，仔細閱讀，此項練習要求了解該知識點。、后完成，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理，開始經(jīng)理和學生的對話。、經(jīng)理辦公室場景的對話結(jié)束，選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面上閃動的筆記本電腦，在彈出的網(wǎng)頁中寫入答案(參考公司制度和人力資、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理，開始經(jīng)理和學生的對話。完成該任務。找出招聘廣告中的問題一、實驗目的、學生學會利用招聘廣告考察應征者。二、實驗要求、在報紙中安排招聘廣告的版面大小、位置等。、知道招聘廣告中通常應包含的要素。、招聘廣告中應注意的問題有哪些。、如何利用招聘廣告考察應征者。三、實驗步驟、以學生帳號登陸后，點資料庫，選擇公司制度、培訓資料及案例中的招聘選拔部分，仔細閱讀，此項練習要求了解后完成。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點擊小楊，出現(xiàn)小楊與學生的對話欄。、點擊小楊對話欄里閃動的白色箭頭，繼續(xù)后面的對話。、對話結(jié)束，選擇右下角小房子圖標，切換到職員辦公室。、點擊小楊圖片，出現(xiàn)小楊與學生的對話欄。擊經(jīng)理，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你幾份“資料”。、選擇右下角小房子圖標，切換場景擊經(jīng)理，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你幾份“資料”。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊小楊圖片，出現(xiàn)小楊與學生的對話欄，完成對話。、小楊消失，點擊桌面閃動的電話，出現(xiàn)經(jīng)理與學生的對話。、對話結(jié)束后，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。擊經(jīng)理，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。細閱讀案例后回到經(jīng)理辦公室繼續(xù)練習。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘找出招聘廣告中的問題’任務”的提示，點擊該任務。選擇招聘渠道一、實驗目的、學生了解常見的招聘渠道所適用的招聘范圍。、學生根據(jù)所掌握的知識選擇招聘渠道。二、實驗要求需要的費用。三、實驗步驟、點擊小楊，出現(xiàn)小楊與學生的對話欄。、點擊小楊對話欄里閃動的白色箭頭，繼續(xù)后面的對話。、小楊給你一份“案例”，選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選“美孚公司校園招聘案，繼續(xù)和小楊的對話。、小楊給你一份“案例”，選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選“寶潔公司校園招聘案、小楊消失，點擊桌面閃動的電話，出現(xiàn)經(jīng)理與學生的對話欄。、對話結(jié)束后，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你一份“案例”，選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選“沃爾瑪公司員工管理擊經(jīng)理，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。聘網(wǎng)的陸先生”后，點擊桌上閃動的電話。完成對話過程。提示：做、步驟的時候留意對話中的內(nèi)容，和需要你完成的練習是相關聯(lián)的。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“招聘渠道費用表”和“人力資源需求單”、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理，開始經(jīng)理和學生的對話。完成該任務。篩選簡歷一、實驗目的、學生學會如何從這些簡歷中篩選出合適的人員。、學生學會如何正確的分析簡歷。、學生知道簡歷篩選中的哪些問題是應該避免的。二、實驗要求、知道如何閱讀簡歷。的要點。、學會如何避免光環(huán)效應、草叉效應。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，出現(xiàn)小宋與學生的對話欄。、點擊小宋對話欄里閃動的白色箭頭，繼續(xù)對話至結(jié)束。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點擊小宋圖片，繼續(xù)和小宋的對話。、對話結(jié)束，小宋消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你“四份簡歷”。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊小楊圖片，開始和小楊的對話。的簡歷”和“廖志國的簡歷”查看。、點擊小楊圖片，繼續(xù)和小楊的對話。、小楊消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你“其他八份簡歷”。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘篩選簡歷’任務”的提示，點擊該提示，即完成人才測評一、實驗目的、學生了解人才測評的目、實踐中出現(xiàn)的問題及常用的測試方法、工具。、學生完成實際的測試練習，加深對人才測評的認識。二、實驗要求測評的目的、知道人才測評在實踐中會出現(xiàn)哪些問題。三、實驗步驟、點擊小楊圖片，開始和小楊的對話。網(wǎng)頁中查看測試內(nèi)容。、小楊給你看其他的測試結(jié)果?？礈y試內(nèi)容。、小楊給你看其他的測試結(jié)果。、小楊消失，點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、經(jīng)理給你一份智力水平分級的參考標準。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。理給你一份情景模擬的案例。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘人才測評’任務”的提示，點擊該提示，即完成試一、實驗目的面試的技巧及其運用。二、實驗要求、知道如何準備面試問題，什么是、知道面試前要做哪些準備工作。則，什么是關鍵緯度原則。、了解面試中應何如觀察應征者的行為表現(xiàn)。三、實驗步驟、小楊給你一份表格。中選擇“行為表現(xiàn)和面試相結(jié)合”，在彈出的網(wǎng)頁中、點擊小楊圖片，繼續(xù)和小楊對話。、小楊給你一份表格。調(diào)查背景、點擊小楊圖片，繼續(xù)和小楊對話。、小楊消失，點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面閃動的電話，和小宋進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點擊張聰圖片，和張聰進行對話。、選擇所要面試的地點，選擇右下角小房子圖標，切換場景到你說選擇的地點。問到，你所選擇的問題將反應你對如何面試的理解)、結(jié)束面試選擇面試問題列表的最后兩個問題，都可結(jié)束面試。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面閃動的電話，和小宋進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點擊梅雨桐圖片，和梅雨桐進行對話，面試的過程可參照張聰?shù)拿嬖嚒?、按照前面的步驟再進行對潘軍的面試。、面試結(jié)束后，選擇右下角物品籃按鈕，在彈出的網(wǎng)頁中分別選擇“潘軍的面試評價、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理對話。、學會如何在錄用的過程中調(diào)查應聘者的背景。、通過情景模擬，了解常用的調(diào)查方法和技巧。二、實驗要求、了解背景調(diào)查的目的、途徑、時機。、了解背景調(diào)查中需要注意的問題。三、實驗步驟、點擊小胡圖片，開始和小胡的對話。、小胡消失，點擊桌面上閃動的電話，和經(jīng)理進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。尬經(jīng)歷”，在彈出的網(wǎng)頁中查看。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你幾份資料。、選擇右下角物品籃按鈕，在彈出的網(wǎng)頁中分別選擇“楊亮的簡歷”和“楊亮的畢業(yè)、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。()選擇“給世格大學學生處打電話”，和世格大學的老師對話。()選擇“給亞馬遜國際貿(mào)易有限公司打電話”，和亞馬遜國際貿(mào)易有限公司的員工對、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。該任務。錄入人事資料一、實驗目的、學生學習使用人力資源管理軟件，將收到的簡歷錄入人力資源管理軟件中。二、實驗要求料怎么錄入。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面閃動的筆記本電腦，在列表中選擇“添加”，對照每個人的簡歷分別進行錄入，錄入完畢點“確定”。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘錄入人事資料’任務”的提示，點擊該提示，即入職管理一、實驗目的、學生要知道新員工報道，需要辦理哪些手續(xù)。、學生通過本案例中的實際情況，完成新員工報道的過程。二、實驗要求、了解勞動法中關于試用期的規(guī)定，員工報道的相關規(guī)定。、知道如何簽訂勞動合同。、根據(jù)案例中的要求將物品歸類。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和小胡進行對話。、完成對話后，點資料庫，選擇公司制度，仔細閱讀，此項練習要求了解后完成。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到中會議室。、點擊小胡圖片，開始和小胡的對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊白林圖片，開始和白林的對話。、白林給你一份報道通知單。要查看的物品后，點擊“察看詳細物品”，根據(jù)不同的物品，選擇“放入檔案袋”或“放入、點擊白林圖片，繼續(xù)和白林的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘新員工報道’任務”的提示，點擊該提示，即完離職管理一、實驗目的了解如何減少人才的流失、了解如何減少離職對企業(yè)運營的影響等。二、實驗要求了解員工離職的原因。分析離職率。、知道如何避免離職對企業(yè)的負面影響。三、實驗步驟、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“十四名售后服務人員蒸發(fā)事件”，在彈出的、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“核心高管突然辭職事件”，在彈出的網(wǎng)頁中、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你一份文檔。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘離職管理’任務”的提示，點擊該提示，即完成離職手續(xù)一、實驗目的、學生了解離職中需要處理的問題和如何進行離職訪談。二、實驗要求三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理進行對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理對話。、經(jīng)理給你一份文件及趙文軍的離職申請單。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中分別選擇“趙文軍的離職申請”和“離職訪談中常、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、()選擇“先從開發(fā)部王經(jīng)理那里了解點情況再和趙文軍面談”、點擊桌面閃動的電話，和開發(fā)部王經(jīng)理對話。、點擊桌面閃動的電話，和趙文軍對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到小會議室。()選擇“先從開發(fā)部職員程軍那里了解點情況再和趙文軍面談”、點擊桌面閃動的電話，和程軍對話。、點擊桌面閃動的電話，和趙文軍對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到小會議室。()選擇“直接和趙文軍面談”、選擇右下角小房子圖標，切換場景到小會議室。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到小會議室。、點擊趙文軍圖片，開始和趙文軍的對話。、趙文軍消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你趙文軍的離職申請和一份交接清單。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊趙文軍圖片，開始和趙文軍的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在彈出的網(wǎng)頁中分別選擇“趙文軍的離職申請”和“離職該任務?？冃Ч芾硪弧嶒災康脑u的區(qū)別。二、實驗要求、了解績效考評在實踐中會遇到怎樣的問題。目的是什么?？荚u中應注意的問題。三、實驗步驟、點擊小胡圖片，開始和小胡的對話。、小胡消失，點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“影響績效考評的因素”，在彈出的網(wǎng)頁中查、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。中選擇“小李為什么要掛冠而去”，在彈出的網(wǎng)頁中、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。()點擊右側(cè)相應的流程步驟，此時該選項邊框加深。()點擊左側(cè)流程圖中相應欄位，則右側(cè)相應的流程步驟自動移入到流程圖中。注意事項：若要修改流程圖中步驟，雙擊該位置上的選項，則該選項會移動到右側(cè)，此時重復步驟()、()。()流程圖完成后點“確定”。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘績效管理’任務”的提示，點擊該提示，即完成該任務。設計考評方案一、實驗目的、學生學習考評指標的設計是怎樣起著指導和協(xié)調(diào)作用的。二、實驗要求和組織工作。、知道培訓管理中人力資源部的職責。、了解培訓成本的控制和培訓效果的檢驗。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“員工績效考評表(一)”，在彈出的網(wǎng)頁中查、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品籃按鈕，在列表中選擇“員工績效考評表(二)”，在彈出的網(wǎng)頁中查、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。出。、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你一份文檔。、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話?？冃Э己私Y(jié)果的統(tǒng)計與分析一、實驗目的計思路和考核結(jié)果的計算方法。二、實驗要求、了解考評方案對企業(yè)的影響。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你一份生產(chǎn)副總的月度考評結(jié)果。、點擊經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘績效考核結(jié)果的統(tǒng)計與分析’任務”的提示，點擊完成該任務?？冃гL談一、實驗目的、學生通過兩段不同的績效訪談作為對比，了解訪談中應注意的問題。二、實驗要求員工的影響。三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到中會議室。、點程軍圖片，開始和程軍的對話。、程軍消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到中會議室。、點陳敏圖片，開始和陳敏的對話。、陳敏消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點擊經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘績效訪談’任務”的提示，點擊該提示，即完成福利制度一、實驗目的、學生要了解基本的社會福利，并知道如何計算。二、實驗要求解考核結(jié)果是如何統(tǒng)計的。員工的影響。、知道如何從考核結(jié)果及應用效果衡量考評方案。三、實驗步驟、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點白林圖片，開始和白林的對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到職員辦公室。、點擊桌面閃動的電話，和白林對話。三、實驗步驟、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。中選擇“當月應繳社會保險費表”，在彈出的網(wǎng)頁中、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘福利制度’任務”的提示，點擊該提示，即完成計算薪資一、實驗目的、學生學會常見薪資方式、加班工資、工資扣除、個人所得稅等計算方法。二、實驗要求、了解社會福利相關法律三、實驗步驟、點擊桌面閃動的電話，和經(jīng)理對話。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你幾份文件。、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、經(jīng)理給你一份文件。在彈出的網(wǎng)頁中查看。、點經(jīng)理圖片，繼續(xù)和經(jīng)理的對話。、任務完成后，會有“你已經(jīng)完成‘計算薪酬’任務”的提示，點擊該提示，即完成培訓管理一、實驗目的、學生了解人力資源部在培訓管理中的職責以及學會如何組織培訓。二、實驗要求資形式。、了解勞動法中對加班工資的規(guī)定、個人所得稅法及相關法規(guī)、企業(yè)薪資相關制度。、選擇右下角小房子圖標，切換場景到門廳。、點白林圖片，開始和白林的對話。、白林消失，選擇右下角小房子圖標，切換場景到經(jīng)理辦公室。、點經(jīng)理圖片，開始和經(jīng)理的對話。、選擇右下角物品