設(shè)計綜合實踐

設(shè)計綜合實踐第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日主要內(nèi)容8-1玩具的概述8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計8-3兒童玩具材料的語意設(shè)計8-4兒童玩具色彩的語意設(shè)計第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-1玩具的概述(1)玩具是一種富娛樂性及教育性的東西，它的存在是有著一種與人不可分割的接觸和溝通，一件出色的玩具能啟發(fā)思考，從而提高自我創(chuàng)造力。(2)玩具是童年甜蜜回憶中的不可或缺的一部分。(3)預(yù)定為供14歲以下兒童游戲中使用的產(chǎn)品，無論是否是專用的產(chǎn)品。第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計

當(dāng)前兒童玩具的一些形態(tài)更多的是從卡通動畫當(dāng)中借鑒形態(tài)造型，或者是將現(xiàn)實生活中的具體產(chǎn)品形態(tài)進行等比例地縮小。1．語意設(shè)計的心理聯(lián)想2.符號語意的規(guī)律3.產(chǎn)品形態(tài)的來源第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計

1．語意設(shè)計的心理聯(lián)想形態(tài)心理聯(lián)想橫式構(gòu)成寧靜、穩(wěn)定、和平豎式構(gòu)成崇高、向上之感幾何的線、面構(gòu)成理性美直面陽剛曲面柔美圓形完美和充實方形安全和秩序感

形態(tài)感是指人能夠通過形態(tài)因素的知覺而產(chǎn)生特殊的心理感受和情感體驗。第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日Justfeelchristmasdayinyourlivingroomeveryday.豎式構(gòu)成形態(tài)——崇高、向上之感第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計

2.符號語意的規(guī)律（1）對稱和均衡是形態(tài)取得良好視覺平衡的2種基本形式。

第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日靜感和硬感，給人以單調(diào)、呆板的感覺。靈巧、輕快，富于趣味、變化，能取得生動感人的藝術(shù)效果。對稱均衡2.符號語意的規(guī)律第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計

2.符號語意的規(guī)律（2）安定（3）對比/調(diào)和（4）過渡

第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日符號形式語意規(guī)律安定看上去具有安全穩(wěn)定的感覺的形態(tài)增強使用中的穩(wěn)定性、可靠性、安全性對比不同的形態(tài)、大小、粗細、方向造型生動，個性鮮明，避免平淡調(diào)和相同或相似的形態(tài)、大小、粗細、方向造型柔和親切，避免生硬雜亂過渡采用逐漸演變的形式，將兩個相鄰的形體、面和色彩進行聯(lián)系增強造型效果整體性、和諧性第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具形態(tài)的語意設(shè)計

3.產(chǎn)品形態(tài)的來源產(chǎn)品形態(tài)來源于自然，似曾相識但又有新意。這種形態(tài)的采用是人們所熟識的、易記的、有親切感。兒童玩具的形態(tài)應(yīng)該具備一定的理由支撐和可追溯的淵源，而不是隨心所欲的。NEXT第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具材料的語意設(shè)計

1.兒童玩具材料語意的感覺特性2.兒童玩具材料語意的觸覺質(zhì)感

3.兒童玩具材料語意的視覺質(zhì)感

第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具材料的語意設(shè)計

1.兒童玩具材料語意的感覺特性

材料具有外表感覺性(材料質(zhì)感)。人通過對產(chǎn)品的色澤、紋理、軟硬、輕重、糙滑等性狀的感覺，產(chǎn)生對材料質(zhì)地特征的直觀把握和審美感受。圖例第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具材料的語意設(shè)計

2.兒童玩具材料語意的觸覺質(zhì)感材料的觸覺質(zhì)感是人們通過手和皮膚觸及材料而感知材料表面特性，與材料表面組織構(gòu)造的表達方式密切相關(guān)。材料語意柔軟、細膩的材質(zhì)給人無限的溫馨、親切堅硬、挺朗的材質(zhì)有利于健康、積極、責(zé)任感的培養(yǎng)第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具材料的語意設(shè)計

3.兒童玩具材料語意的視覺質(zhì)感視覺質(zhì)感是材料被視覺感受后經(jīng)大腦綜合處理產(chǎn)生的一種對材料表面特征的感覺和印象。視覺質(zhì)感是觸覺質(zhì)感的綜合和補充。

第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-2兒童玩具材料的語意設(shè)計

3.兒童玩具材料語意的視覺質(zhì)感

設(shè)計師要考慮到兒童通過生活經(jīng)驗以及環(huán)境對于材料的質(zhì)感所能產(chǎn)生的聯(lián)想，充分了解材料的物理特性及其文化特質(zhì)，做到材料質(zhì)感與產(chǎn)品功能表現(xiàn)的統(tǒng)一。NEXT第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-3兒童玩具色彩的語意設(shè)計

1.兒童玩具材料語意的感覺特性2.兒童玩具材料語意的觸覺質(zhì)感

3.兒童玩具材料語意的視覺質(zhì)感

第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-3兒童玩具色彩的語意設(shè)計

實驗心理學(xué)的研究，兒童隨著年齡的變化，生理結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化，色彩所產(chǎn)生的心理影響隨之有別。兒童對顏色的喜好規(guī)律：（1）兒童大多數(shù)喜歡鮮艷的顏色。（2）隨著年齡的增長，人們的色彩喜好逐漸向復(fù)色過渡，向黑色靠近。

第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日年齡喜歡的顏色嬰兒紅色和黃色4～9歲兒童紅色9～15歲的男生綠、紅、青、黃、白、黑9～15歲的女生綠、紅、白、青、黃、黑第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日8-3兒童玩具色彩的語意設(shè)計

只要設(shè)計師了解玩具的使用環(huán)境，處理好色彩與形象的塑造，色彩與內(nèi)容、氣氛、感情等關(guān)系的表現(xiàn)，就能充分地發(fā)揮色彩的表現(xiàn)力、視覺作用及心理影響。NEXT第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日無論其采用什么形式，都是為了表達最本質(zhì)的東西，即本體中的內(nèi)涵。沒有文化內(nèi)涵的玩具是沒有生