任橋鎮(zhèn)回民小學(xué)落實義務(wù)教育工作方案

任橋鎮(zhèn)回民小學(xué)落實《國家義務(wù)教育要求》實施方案為適合教育改革發(fā)展新形勢，促動義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，進(jìn)一步完善治理體系，推動教育公平，提升教育質(zhì)量，加快我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想。以教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，建立健全各項管理制度，全面提升學(xué)校管理水平，努力實現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，立德樹人，促動學(xué)生1.保障學(xué)生平等權(quán)益。樹立公平的教育觀，嚴(yán)格執(zhí)行劃片免試就近入學(xué)政策，保障片區(qū)內(nèi)適齡兒童少年(含隨遷子女)都能按時入學(xué)，均衡編班和配備學(xué)科教師，執(zhí)行《教育收費公示制度》,維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利；建立“控輟保學(xué)”工作機制，執(zhí)行國家和省頒的學(xué)籍管理規(guī)定，完善控輟保學(xué)、學(xué)生考勤制度；平等對待每一位學(xué)生，主動接收、關(guān)懷符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)關(guān)愛機制，滿足需要注重學(xué)生的需求。教書育人“一崗雙責(zé)”要求，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用，展開適合學(xué)生年齡特點、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的德育活動，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,提升學(xué)生道德品質(zhì)；學(xué)科教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)環(huán)境與氣氛良好，課堂教學(xué)有效互動，注重因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)水平；科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，增強體育工作管理，師資配備、場地設(shè)施滿足學(xué)生體育鍛煉需要，開齊開足并上好體育課，課外體育活動、大課間活動落實到位，確保學(xué)生在校期間每天體育鍛煉1小時，增強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強學(xué)生增強藝術(shù)教育工作管理，開足開好音樂、美術(shù)、書法課，師資配備、場地器材滿足教學(xué)需要，挖掘地域特色的藝術(shù)教育資源，展開藝術(shù)教學(xué)和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；建立學(xué)生社會實踐活動制度，組織學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)和家務(wù)勞動，參加與其年齡相適合的校園衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護、種植養(yǎng)殖等勞動，培養(yǎng)學(xué)生生活本教師管理制度完善，常態(tài)化展開師德教育和法制教育，保障教師合法權(quán)益，教師工作積極性高，社會滿意度高；重視教師教育教學(xué)水平培訓(xùn)提升工作，展開實踐性課題研究，定期展開集體備課、聽課、說課、評課等常規(guī)教研，并建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，指導(dǎo)教師制定實施專業(yè)發(fā)展計劃，按要求安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，支持教師參加各類組織教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺展開教研，提升教師整體素質(zhì)。4.提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省頒課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教材、教輔征訂管理規(guī)定，落實綜合實踐活動課程，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐水平的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，開發(fā)實施校本課程，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系；實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，注重學(xué)思結(jié)合，鼓勵大膽質(zhì)疑，完善學(xué)生作業(yè)設(shè)計，主動收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息，采取針對性措施改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)有效性；從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐水平等方面建立促動學(xué)生發(fā)展的評價體系，真實反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試結(jié)果實行等級加評語的評價方式；按教學(xué)需要即時更新、補充教學(xué)設(shè)施，增強圖書室、功能教室等管理使用，面向?qū)W生充分開放，為師生提供便利實用的教學(xué)資源。5.營造和諧美麗環(huán)境。建立切實可行的安全與健康管理制度，有完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實到人，責(zé)任明確；增強安全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校人防、技防建設(shè)達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校舍信息管理規(guī)范準(zhǔn)確，定期對校舍及附屬設(shè)施等實行檢查，即時消除安全衛(wèi)生隱患，定期展開安全、衛(wèi)生知識教育宣傳，內(nèi)容詳實；有計劃地展開以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，展開疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生、青春期保健等方面教育，落實安全教育課時，定期展開應(yīng)急疏散演練，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的安全健康教育知識；增強學(xué)校文化環(huán)境的創(chuàng)建，合理布置和因地制宜組織展開豐富多彩的校園文化活動，營造多元包容、和睦相處的學(xué)校文化環(huán)境和表達(dá)法治精神的校園文化氛習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置合理，分工明確，議事規(guī)則完善，辦事程序規(guī)范，辦學(xué)目標(biāo)、近期規(guī)劃實教師、家長滿意度高；建立重大事項民主決策制度，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，健全教職工代表大會制度，落實校務(wù)公開制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，建立暢通的師生申訴，師生權(quán)利的救助渠道，保障師生權(quán)利，健全少先隊、學(xué)生社團等組織，較高學(xué)