三下鄉(xiāng)的實(shí)踐報(bào)告心得體會范文

三下鄉(xiāng)的實(shí)踐報(bào)告心得體會范文

是起點(diǎn)都不盼望是終點(diǎn)，三下鄉(xiāng)完畢了，我不由自主地抖動了一下，回過神來。在7月12日下午，我們的三下鄉(xiāng)完畢了。在這里，雖然只有短短的幾天，但卻傾注了我們和林頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生們的喜和悲，傾注了班里同學(xué)之間的喜和悲。在這里，我們不僅僅要扮演好一個(gè)小教師的角色，更要扮演好一個(gè)除了為自己，還要為學(xué)生對自己行為負(fù)責(zé)的一個(gè)角色。我想，對于我們來說，三下鄉(xiāng)是我們踏上教書生涯的第一步。

忘不了，在我們第一天到達(dá)的時(shí)候，林頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的梁主任在校門口熱忱接待我們的情景;忘不了，我們在預(yù)備開班時(shí)，小學(xué)生們來觀看的情景;忘不了，小學(xué)生們對我們到來的那種期盼的眼神。但最讓我忘不了的是他們甜甜的那句教師，您好,當(dāng)我第一次聽到了，我的心久久不能安靜下來，為此，我還跟我的好友炫耀，被叫教師的感覺真的很好。

忘不了，那些在校園里奔來跑去對小學(xué)生考勤，關(guān)注小教師上課，和我們隊(duì)友們保持親切聯(lián)系，一起解決困難的日子。雖然有點(diǎn)累，但每次在奔跑中，看到小孩子和我們隊(duì)員歡樂相處的那一幕幕，除了感動，還有艷羨，還記得那次三(1)班的小同學(xué)在唱歌，自己在課室后面也忍不住輕輕地哼了起來。這群小孩子真的好得意，每次在旁邊看到他們的時(shí)候，我就感到好快樂。

忘不了，由于突發(fā)大事我們的三下鄉(xiāng)活動時(shí)間被縮為五天的那刻，我明白我們沒有選擇的余地。那天幸好遇到了我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的走訪，沒有他們的幫忙，我們的活動根本不行能連續(xù)開展下去。還有一個(gè)特殊讓我覺得鄙視和感謝的一個(gè)人，他就是這間小學(xué)的梁主任。還記得，在我下去兩次基地走訪中，都是小學(xué)放假的時(shí)候，但主任仍舊抽空幫助我們的工作，在某些事情上，他還頂著壓力盡量地幫助我們活動的開展。在工作上，梁主任幫了我們許多忙，就連他家里的拖把也拿來給我們用。在跟梁主任的相處中，我還發(fā)覺了主任是一個(gè)好教師，這是我切身體會到的。他怕小學(xué)生們踢球場上的小石子而受傷，他親自把發(fā)覺的小石子都撿起，拿到垃圾桶扔掉;他很愛惜學(xué)生，到處囑咐我們搞活動時(shí)盡量在陰涼的地方。我至今還記得他在校門口囑咐小學(xué)生們回家要留意安全的情景，感覺就像是一個(gè)慈祥的”父親;在匯報(bào)表演完畢后，主任用自己的手幫小學(xué)生擦汗的情景，讓我久久不能遺忘。這一幕幕都始終藏在我的腦海里。雖然在別人的眼里，這些都是很小的事情，但在我看來，它們是很特殊的。

忘不了，在這段時(shí)間里我們隊(duì)員們的努力和關(guān)心。在這段日子里，我們?nèi)康年?duì)員真的挺辛苦的。還記得醫(yī)療小組成員為我們受傷的學(xué)生處理傷口的那股仔細(xì)的勁;后勤組成員在廚房忙來忙去滿頭大汗的情景;新聞組和攝影組成員為了準(zhǔn)時(shí)公布我們的新聞，埋頭苦干，起早摸黑，廢寢忘食處理稿件的情景。許很多多的場景，見證了我們旭日實(shí)踐隊(duì)的大家族的成長。

作為一個(gè)活動的籌劃者，我在這里找到了生活的平衡點(diǎn)，為了大局，有時(shí)候即使在困難面前，即使是很不開心，我們都不能陷在否認(rèn)示意的陰影重重中，只要有一絲的盼望，我們都不能跟自己說我不行,由于這個(gè)不是你自己一個(gè)人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的，我們有恐驚的心理，但我們卻要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。大膽地踮起腳尖，活出在逆境中的另一番境地，讓他人也能從自己這里吸取積極的力氣。許多時(shí)候，我們都要對正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情做好預(yù)備，規(guī)劃永久趕不上變化。我們要有規(guī)劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會把事情弄得越來越亂。

每次在我上臺講話時(shí)，我馬上意識到自己的笨拙，可能是表達(dá)力量有限，總是表達(dá)不出心中想說的話，因此在開展工作時(shí)給隊(duì)員們帶來了不少麻煩，但他們到的關(guān)愛給了我歡樂，使我始終在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到仔細(xì)為他們解決一些小事的喜悅。實(shí)實(shí)在在地走好了自己的路。很多事情，在經(jīng)受過以后才會懂得。

作為一個(gè)參加者，我真真實(shí)切地感受得到，平凡工作也藏有平凡的歡樂，上課讓我找回了自己，在教師這個(gè)崗位上，我感受到了作為教師的那種歡樂，和小學(xué)生上課的那段日子，最讓我感到興奮。第一次踏上講臺，明顯的由于閱歷缺乏，看到的是一雙雙茫然的眼神，但卻阻擋不了他們好學(xué)的心。我明白我這是閱歷缺乏導(dǎo)致的，因此在下課后我們科任教師進(jìn)展了總結(jié)。經(jīng)過第一次的教訓(xùn)，心里雖然覺得講課沒有教師的形象生動，但我仍舊下定決心做好，由于我很清晰，此時(shí)此刻，我就是教師，我需要為學(xué)